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1、2019-2020年高中语文 小题集练-曲鉴赏1、阅读下面这首元曲，完成题目。【双调】沉醉东风维扬怀古无名氏锦帆落天涯那答，玉箫寒、江上谁家？空楼月惨凄，古殿风萧飒。梦儿中一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见看花驻马。注：化用前人诗句，意为游船已落到天涯那边，旧王朝已消亡。那答，那边。 【小题1】“维扬”的今昔有什么不同？抒发了作者怎样的情感？ 【小题2】“玉箫寒、江上谁家？”一句中，有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。2、阅读下面这首元曲， 然后回答问题。【中吕】 普天乐张养浩楚离骚，谁能解？就中之意，日月明白。恨尚存，人何在？空快活了湘江鱼虾蟹，这先生畅好是胡来。怎如向青山影里
2、，狂歌痛饮，其乐无涯。 （1）这首小令在语言的运用上有什么特点？请简要分析概括。 （2）在小令中，作者对屈原寄寓了怎样的情感？请结合内容加以赏析。3、阅读下面这首元曲，回答后面的问题。双调沉醉东风重九元卢挚题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒？ 【注】“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸾续晋阳秋：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。” 【小题1】这首曲能够突出“重九”特点的意象有哪些？营造了怎样的意境？ 【小题2】这首曲包含多种情感，请结合全曲进行赏析。4、阅读下面这首元
3、曲，完成小题。【正宫】鹦鹉曲农夫渴雨冯子振年年牛背扶犁住，近日最懊恼杀农夫。稻苗肥恰待抽花，渴煞青天雷雨。【幺】恨残霞不近人情，截断玉虹南去。望人间三尺甘霖，看一片闲云起处。 【小题1】这首曲子写了哪两方面的内容？表达了作者怎样的思想情感？ 【小题2】请简要分析“看一片闲云起处”中“闲”字的妙处。5、阅读下面这首元散曲，回答后面各题。正宫塞鸿秋浔阳即景周德清1长江万里白如练，淮山数点青如淀2。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注1周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。2淀：即蓝靛，蓝色染料。 【小题1】请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞
4、方法。 【小题2】这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。6、阅读下面这首元曲，回答问题。双调得胜乐白朴红日晚，残霞在，秋水共长天一色，寒雁儿呀呀的天外，怎生不捎带个字儿来？ （1）本元曲前四句描绘了一幅怎样的画面？有何作用？ （2）曲子的最后一句抒发了怎样的感情？请简要分析。7、阅读下面这首元曲，完成后面的题目。沉醉东风重九卢挚题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒？ 【注】“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸾续晋阳秋：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐
5、其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。” 【小题1】这首曲能够突出“重九”特点的意象有哪些？营造了怎样的意境？ 【小题2】这首曲包含多种情感，请结合全曲进行赏析。8、阅读下面这首元曲，完成后面的题目。沉醉东风重九卢挚题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。天长雁影稀，月落山容瘦。冷清清暮秋时候。衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒？ 【注】“白衣送酒”的典故出自南朝宋檀道鸾续晋阳秋：“陶潜九月九日无酒，于宅边菊丛中摘盈把，坐其侧久，望见白衣至，乃王弘送酒也，即便就酌，醉而后归。” 【小题1】这首曲能够突出“重九”特点的意象有哪些？营造了怎样的意境？ 【小题2】这首曲包含多种情感，请结合全曲进
6、行赏析。9、阅读下面这首诗，完成文后各题。清江引秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 【小题1】作者抓住哪些意象点染出怎样的画面？“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思？ 【小题2】这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。10、阅读下列这首元曲，回答问题。大德歌秋【元】关汉卿风飘飘，雨潇潇，便做陈抟也睡不着。懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩儿叫，淅零零细雨打芭蕉。【注】陈抟：五代、宋初的道士，曾在华山修道，相传他嗜睡，能入眠后百日不醒。蛩（qing）：蟋蟀。 （1）此曲写闺怨，所盼之人未归，从秋景写起，又以秋景作结。主
7、要从哪个角度来描写景物？其作用是什么？ （2）作者采用了哪些艺术手法来表达“闺怨”之情？试举两种作简要分析。11、诗歌鉴赏，完成题目商调黄莺儿 赠燕张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 【注】：花口：指初开的花，因花开时成口张状，故称花口。 【小题1】“黄莺儿”是这首作品的，本首作品运用了多种表现手法，其中之一是。 【小题2】作品中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情感？12、阅读下面这首元曲，完成后面的题。【中吕】普天乐秋怀（元）张可久为谁忙，莫非命。西风驿马，落月书灯。青天蜀道难，红叶吴江冷。两字功
8、名频看镜，不饶人白发星星。钓鱼子陵，思莼季鹰，笑我飘零。 【小题1】结合全曲，试简要概括抒情主人公的自我形象。（3分） 【小题2】用典是本曲突出特色，请举两例略作分析。（3分）13、阅读下面一首元曲，然后完成后面的题。中吕朝天曲元张养浩挂冠，弃官，偷走下连云栈。湖山佳处屋两间，掩映垂杨岸。满地白云，东风吹散，却遮了一半山。严子陵钓滩，韩元帅将坛，那一个无忧患？注连云栈：本指横贯秦岭的一条高与彩云相连的栈道，此处比喻宦途之险恶。严子陵：严光，字子陵，东汉著名隐士。韩元帅：指韩信。西汉开国功臣，后被诱杀。 【小题1】下列对这首元曲的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A“湖山佳处”两句用绚丽的语言描
9、写了隐居地。前面用三个短句造成急如流水的气势，到“湖山佳处”便如落深潭，突出了隐居的清静。B白云在天山，不说满天白云风吹散，却说“满地白云”，可见诗人隐居的这“屋两间”原正处在白云深处，仿佛白云正在脚下滚动。C结尾三句，把“严子陵钓滩”与“韩元帅将坛”拿来对比，让读者自己衡量判断孰安孰危，从而达到对宦途的否定和对隐居的赞颂。D写隐居之志，抒山林之情，是元曲中常见的内容，大多用曲折隐约之法，但此曲却一语道破，直迫鹄的，尖锐地指出宦途从政的危险。【小题2】曲中“偷”字用得非常妙，请简要分析。14、阅读下面这首元曲，完成89题。【双调】折桂令宣城怀古【元】卢挚对江山吟断高斋，想甲第名园，棠棣花开。晓
10、梦歌钟，高城草木，废沼荒台。快吹尽陵峰暮霭，等麻姑空翠飞来。渺渺予怀，天淡云闲，万事浮埃。 【注】甲第：豪门贵族的宅第。麻姑：据神仙传记载，她貌似十八九岁，而自谓“已见东海三次变为桑田”。8这首元曲抒发了诗人怎样的情感？结合全曲简要分析。9请简要赏析“快吹尽陵峰暮霭，等麻姑空翠飞来”这两句的妙处。15、阅读下面两首元曲，完成文后各题。正宫塞鸿秋薛昂夫功名万里忙如燕，斯文一脉微如线。光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。尽道便休官，林下何曾见？至今寂寞彭泽县。中吕山坡羊薛昂夫销金锅在，涌金门外，戗金船少欠西湖债。列金钗，捧金台。黄金难买青春再，范蠡也曾金铸来。金，安在哉？人，安在哉？ 【小题1】下列对
11、两首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A塞鸿秋前四句连用比喻，勾画出世人追名逐利直至老迈的可悲形象。B塞鸿秋中“至今寂寞彭泽县”一句，运用了陶渊明遭受贬谪的典故。C山坡羊结尾处连用两个反问句，引发世人对金钱与人生的深入思考。D两首元曲均为讽世之作，讽刺批判之余亦有忧时伤世之感，多有警策。【小题2】下列诗句与“黄金难买青春再”含意最相当的一项是（ ）A流光容易把人抛B花无再开日，人无再少年C恰同学少年，风华正茂D春如旧，人空瘦【小题3】请简要概括山坡羊中连用八个“金”字，表达了诗人怎样的思想情感？16、阅读下面这首元曲，完成后面题目。中吕普天乐平沙落雁鲜于必仁稻粱收，菰蒲秀，山光凝暮，江影涵
12、秋。潮平远水宽，天阔孤帆瘦。雁阵惊寒埋云岫，下长空飞满沧州。西风渡头，斜阳岸口，不尽诗愁。平沙落雁：此为“潇湘八景”之第五首。 菰（g）蒲：菰是多年水生草本植物。蒲亦是水生植物，即苇子，可以编席。沧州：水边比较开阔的地方，常用指隐士住地。 【小题1】曲中“山光凝暮”和“雁阵惊寒”化用了谁的哪篇文章中的句子？“天阔孤帆瘦”中的“瘦”字用得精妙传神，请简要分析。（5分） 【小题2】这首散曲营造了怎样的意境？请从景和情的角度简要分析。（6分）17、阅读下面的小令，完成后面各题。沉醉东风渔父白朴黄芦岸白苹渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。 （
13、1）下列对这首小令的分析与理解，不正确的一项是（ ） A开头两句选用“黄”“白”“绿”“红”这样色彩鲜明的字眼，展现了渔父生活环境的优美，引发读者丰富的想象。 B小令中的渔父虽然没有生死之交，却能以在秋江上自在来去、心地单纯的白鹭沙鸥为友，让人感到其心灵世界的洁净美好。 C“烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力表现的渔父，因为渔父不识字，没文化，所以在万户侯面前骄傲不起来。 D这首小令语言平实自然，风格清新质朴，为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束的渔父形象。 （2）与“黄芦岸白苹渡口，绿柳堤红蓼滩头”所表现的意境相近的两项是（ ） A江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫绝句） B
14、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊） C中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建十五夜望月） D狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。（杜牧怅诗） E青山绿水，白草红叶黄花。（白朴天净沙秋） （3）有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和下面“链接材料”中柳宗元以“蓑笠翁”自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看到两作者怎样的相同情怀与不同情怀？【链接材料】江雪注柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。注：本诗为柳宗元被贬到永州后所作。（4）这首小令的作者白朴是“元曲四大家之一”，有人为另外三大家中的一位编了一则谜语，谜面是：“自称铜豌豆，刚硬不一般，剧中诉冤情，雪下六月天。”谜底是。18、阅读下面这首散曲，然后回答问题商调黄莺儿赠燕 清张漸花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。注花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。 【小题1】作着描写燕子，运用了哪些表现手法？请做简要分析。 【小题2】散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？19、阅读下面这首
