高考生物人教新金典大一轮课件:课堂互动探究案1.2.1细胞膜与细胞核

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1、 课堂互动探究案1细胞膜与细胞核考点突破沥养达成盼又了细胞膜的组成、结构及功能特性(国考5年6考)【师说考问】考问I根据细胞膜的物质组成,推测细胞膜的组成元素有哥些?提示:有C、hO、MN等。)h考问2用“11表示磷脂分子,“v表示蛎白质分子,“溃”表示糖蛋白,请构建细胞膜的结构模型。A考问3不同细胞膜中的蛋白质种类和数量是否相同?蛋白质种类和数量与细胞膜功能之间有何关系?提示:不同。功能越复杂的细胞中,其细胞膜上蛋白质的种类和数量越多.考问4生物膜的结构特点和功能特性根据下列生物现象、生理过程及图示回答:质壁分离与复原变形虫的运动)胞吞和胞吐白细胞的吞噬作用)精卵细胞的相互识别神经递质的释放

2、水分子进出细胞)植物根系对矿质元素的吸收钯钊胞多翼竺日胞荸襄鼬墓鲁血漕钯细胞A(D)体现细胞膜的流动性的是DGQXG)GXG)(2)体现细胞膜控制水分子物质进出的是GJGXG)。(3)中图A、B、C体现了细胞膜的信息传递功能,A、B、C所代表的方式分别是通过细胞膜直接接触通过体液运辐通过体液运输。考问5(科学探究)细胞膜结构特点流动性的验证(D方法:荧光标记法。(2)现象:采用荧光标记法标记小鼠细胞与人细胞表面的蛋自质分子,做如下图实验。4(3)结论:人、鼠细胞膜蛋白最终均匀分布,说明细胞膜具有一定的流动性。总结归纳1.必记细胞膜的三个关键点(D不同种类的细胞,其细胞膜的成分及含量不完全相同。

3、如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中含量很少或没有。(2)细胞膜的组分并不是不变的。如细胞癌变过程中,细胞膜组成成分发生变化,糖蛋白含量下降,而产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质。(3)糖蛋白具有识别作用,分布于细胞膜外侧,据此可判断细胞的内外侧。2,关注四种常考的“膜蛎白“糖蛋白信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质等)的受体蛎白膜载体蝴白是用于协助扩散和主动运输的载体蛋白具催化作用的酶如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧昱吸相关的酶,此外,细胞膜上还可存在ATP水解酶(催化ATP水解,用于主动运输等)识别蛎自用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精、卵间的识别,免疫细胞对抗原的特异性识别等)

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