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1、XX年感恩教育活动总结 “感恩教育”主题活动总结 根据市、县关于深入贯彻落实党的十八三中届六中全会，关于深入开展“感恩教育”主题活动的文件精神，我局扎实推进“感恩教育”主题活动的开展，积极推进社会主义核心价值体系建设，现将活动开展情况总结如下： 一、明确目标，加强领导 高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习贯彻“三个代表”重要思想，以社会主义核心价值观为导向，弘扬传统美德和时代精神，结合我局的实际，坚持以人为本，以提高干部道德情操为目标，以多形式的“感恩教育”活动为载体，以构建有效的社会主义核心价值观体系为目的，努力在局机关形成常怀感恩之心、常行感恩之举的精神氛围，全面提升我局干部职工的思想道德水平
2、，为加快实现富民强县新跨越，构建和谐昌宁提供强大的精神动力。 二、活动开展情况 X、组织召开“感恩共产党”为主题的讨论会X次，以各种形式开展“永远跟党走”的各项宣传、教育活动。 X、深入开展了“感恩人民”为主题的干部下乡住村活动，开展活动以来共组织干部职工下乡住村XX多次。结合“感恩教育”和工作实际开展“五个一”活动。 X、全面开展“感恩社会”为主题的“我身边的好人”等先进人物评选活动，组织党员干部深入学习道德模范，组织开展“感恩社会、服务他人”等活动。 X、组织开展“感恩老师”“感恩家乡”“感恩工作”“感恩自然”为主题的各项活动。 XXxx年，全年共开展“感恩教育”为主题的各种活动XX次，并
3、根据上级要求，严格执行上级对“感恩教育”的部署安排。通过“感恩教育”系列活动，抒发了对党、对祖国、对人民的无限忠诚和热爱，激发干部职工的爱国、爱党、爱人民热情。结合“感恩教育”活动，提高干部职工“为人民服务，做人民好公仆”的道德情操。并通过“感恩教育”活动，自觉多为群众办实事、办好事，让干部职工在潜移默化中体验感恩、学会感恩、践行感恩，培养他们的责任感，使命感和敬业精神。 学校感恩特色教育活动总结 常言道：百善孝为先，家合万事兴。谁言寸草心，报得三春晖这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。然而当今社会，由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普
4、遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。 “感恩”是中华民族的传统美德，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激养育自己的父母，感激教育自己的老师，感激帮助过自己的人。只有懂得感恩的人，才是一个健康发展的人，才会真正体
5、会到幸福。“滴水之恩，涌泉相报。”要践行感恩，得从自己身边做起，从现在做起。 一、感恩特色教育活动主题： (一)感恩父母，拥抱亲情。 报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母;少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤劳节俭的好习惯。 (二)感恩老师，认真学习。 老师是我们人生成长的引路人，作为学生，我们要学会感恩老师。自觉遵守校规校纪，课堂上认真听讲，积极举手发言，认真完成每天的作业，靠自己的努力取得更大进步;努力拼搏，以德智体美全面发展的优异成绩来回报老师
6、的教育培养之恩。 (三)感恩同学，珍惜友情。 我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么就怀着一颗感激的心与他人无私交往。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学遇到困难时，我们要伸出援手关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。 (四)感恩社会，帮助他人。 我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。 (五)感恩自然，爱护环境。 我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露;我们要感谢学校给我们提供美丽、舒适的学习环境。我们要爱护学校的一
7、草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。 二、感恩特色教育活动保障机制 学校针对特色工作，专门成立了房山中心小学感恩特色教育领导小组，校长为组长，分管特色教育工作的副校长为副组长 ，政教处人员、班主任、综合实践老师为成员，该小组成员大多数具有本科学历，都具有一定的理论研究水平和组织实施能力。另外，学校每学期划拨一定的教育活动经费，保障感恩教育活动正常、有序、深入地开展。 三、感恩特色教育具体活动： (一)营造感恩氛围，培育感恩文化。 X、大力宣传，广泛发动 我校把感恩教育作为德育切入点，定为学校特色工作后，于XX年X月就召开全校学生动员会，揭开了声势浩大的感恩教育活动序幕，以后每学期初
8、都再次进行全校动员。学校还充分利用国旗下讲话、班会、黑板报，校园广播进行广泛发动宣传，全校师生都参与到学校的特色工作中来。 X、观看影片，体会感恩 学校每学期都组织学生至少观看了X次以上的感恩主题电影，比如妈妈再爱我一次、漂亮妈妈、父爱如山等，要求学生写出观后感，观后讨论交流，同学们的心灵因此而受到强烈的震憾，同学们的感恩之情油然而生。 X、校本资源，充分挖掘 学校充分利用宣传橱窗，定期制作感恩专刊，利用教室、校园张贴感恩宣传标语;利用学校经费修建花园命名为感恩园，利用社会上的感恩事迹感染同学。让同学们处在一个感恩文化氛围中，耳濡目染，潜移默化。 X、感恩寄语，情真意切 学校在黑板报旁，专门制
9、定“感恩寄语”专栏，要求所有老师轮值写上自己的感恩教育寄语。学校将这些寄语打印出来，张贴在每班教室，学生经常诵读，使其情操受到陶冶。 (二)结合学科教学，深化感恩教育。 X、发出倡议，感恩签名 学生干部高度重视征求同学意见，编制感恩倡议，要求全校同学都来践行感恩。领导小组制作了“感恩师长和同学，做文明中学生”条幅，同学们都在条幅上签了名。每学期各班要求学生签订“感恩承诺书”，张贴在教室，让学生时时铭记自己的感恩承诺。 X、传承文明，展现感恩 在实践活中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢?他律的行为要成为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和思考，所以学
10、校举行了“感恩老师”，“感恩父母”，“感恩同学”为主题的征文比赛，举办了“传承经典，感恩祖国”的诗文朗诵比赛;举行了“感恩之心”为主题的文艺汇演。同学们都积极认真参与，涌现出了很多很好的作品，深化引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量。 三、结合节日活动，生活中学感恩。 学校利用每年X月X日、X月X日、X月XX日、XX月X日、清明节、感恩节、父亲节、母亲节等节假日，向学生发出倡议：到敬老院打扫卫生，孝敬老人;帮父母做家务，为父母捶背等;给老师写一封信，寄一张贺卡等;为祖国说一句祝福语，出一期黑板报等;组织学生参加环保行动。同学们通过这一系列活动，经历了深刻的体验过程，释放出了积蓄已久
11、的感恩情怀。 四、感恩特色教育活动效果。 通过感恩教育的开展，活动取得了显明成效： X、 尊师重教氛围更加浓厚，师生关系变得更加融洽、友好、和谐。 X、 校风明显得到改观，教学成绩显著提升，学生巩固率大幅提高。 X、 同学之间更加团结文明，促进了和谐文明平安校园的建设，打架斗殴、偷盗赌博现象明显减少。 感恩教育系列活动的开展，让学生树立了爱祖国、爱人民的思想观念;使学生体会到感恩情怀，体会了感恩之美;进一步加强了学生的思想道德教育，提高了学生的道德修养，营造出了良好的育人环境，促进了我校学生和谐健康发展。 五、感恩特色教育活动推广的价值。 感恩教育就是教育者运用一定的教育方法，创造一定的教育氛
12、围，对受教育者实施的“知恩图报”和“施恩不图报”为教育内容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一种情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基础，是人品高尚的表现，是和谐社会的需要。 X、感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要条件 加强中学生的思想道德建设，不断加强感恩教育，是构建社会主义和谐社会不可或缺的方面。感恩教育有助于唤起中学生的感恩心，融化他们的自私、冷漠、自卑心理，培养与人为善、助人为乐的品德，改善社会风尚，形成良好的社会风气;有助于促使他们内省内察，体谅父母的艰辛和他们的善意，增进社会责任感，促进内心的祥和宁静。 X、感恩教育是弘扬中华优秀文化的重要手段 中华民族传
13、统美德是中国传统文化的优秀部分，对中华民族的品质，精神有重要影响，即使在今天，它仍然与德育有着密切的联系。要继承和弘扬中华优秀文化，关键是要找到一个传统与现代的结合点，而感恩教育就是一个最佳结合点。开展感恩教育是人性的需要与回归，也是现代文化与传统文化的对接和传承，也是弘扬中华优秀文化的需要。 X、感恩教育是中学生健康成长的重要条件 只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素质，强烈的责任感和无私奉献的精神，对家庭、他人和社会常怀感恩之心，才能促进整个社会的和谐发展。感恩教育有助于健全大学生的人格，提升其生命质量。 大学生诚信感恩教育工作总结 人无信不立，国无信不稳;滴水之恩，涌泉相报。加强大学
14、生诚信感恩教育，是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，我们必须立足现实，根据大学生诚信状况的现实特点，与时俱进，开拓创新。同时，在XXxx-XXxx学年度期间我院针对受助学生和有助学贷款的同学,以旅游学院勤工助学中心为依托，开展了一系列感恩教育活动。通过举行丰富多样的活动，即丰富了同学们的课余生活，又培养了同学们的社会责任感和公益意识。在诚信感恩教育方面我院始终坚持将理论与实践紧密结合起来，真正将工作落到实处： (一)切实加强“两课”教育，提高大学生思想理论素养 加强大学生的思想理论教育，就是要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育同大学生的世界观、人生观和价值观教育结合起
15、来，引导他们运用正确的立场、观点与方法去认识与解决现实问题。牢牢把握住自己诚信选择的方向，结合具体的事例进行诚信教育，提高大学生的理论素养，体现“两课”教学的坚定性和彻底性、时代性和现实性，提高诚信教学效果。 (二)努力创新诚信教育的方法 高校诚信教育一定要紧跟时代步伐，在发挥传统的教育方法的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，运用现代化的传播媒介和手段，广泛收集大学生日常道德行为规范方面的信息，多方面、全方位地对大学生进行立体的诚信教育，并积极探索创新诚信教育的新方法，力求提高大学生诚信教育的影响力和覆盖面。 (三)将诚信教育与学生生活实际结合起来 在对大学生进行诚信教育的时候，要切实坚持理论与实际相结合的原则，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，渗透到处理大学生生活实际问题中去。针对大学生在日常生活中所遇到的生活、学习和思想压力加重等现象，采取有步骤、有计
