《五年级下册美术教案第16课有特点的人脸人美版2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册美术教案第16课有特点的人脸人美版2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有特点的人脸（一）教学目标1. 知识与技能知识：学会观察人物的脸型、五官和表情特点，用中国画的笔墨方法画人脸。技能：学习中国人物的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸、毛笔、墨等工具完成人物特点的肖像画。2、过程与方法通过欣赏、观察示范、艺术实践等学习过程，引导学生学习用中国画技法创作一幅有特点的人物肖像作品。（二）教学重点和难点1、教学重点指导学生分析人物五官特征，用中国画的笔墨方法画人脸。2. 教学难点用浓淡干湿的笔墨表现有鲜明特点的人物形象。（三）教学过程1、师：老师请2位同学上台，请同学们观察这两位同学的脸型一样吗？生：不一样师：是的，不一样，我们每个人的脸型都有各自的特点？谢谢，请回
2、位。现在老师找了几张人物头像照片，你们观察，比较他们的脸型有什么特点？生：分析是啊！在教室的每个人长的都不一样都具有各自的特点，所以再绘画中为了更方便的掌握脸型，用基本的形状进行概括。2、出示几种脸型甲字、申字、由字、田字、国字、同学们找一找自己属于哪一种脸型。出示课题：有特点的人脸孩子们，用中国画表现人物是比较难的，该怎样抓住人物的特征呢？生：脸型 五官 表情3、“三庭五眼”认知结构小组讨论，怎样理解“三庭五眼”4、马三立面部突出的特点上庭、中庭下庭是的，正是因为他的中庭比较长，所以他的脸型更有特点？在仔细观察马三立爷爷的五官、表情还有什么特点？学生分析师：我们要用国画的方式来表现有特点的人脸？四、欣赏名师作品小金花、齐白石师、看了这么多作品，老师也想来试一试（教师示范）讲解五、艺术实践运用中国画的技法，画一幅有特点的肖像作品。学生创作，教师巡回指导。
