《2019-2020年九年级语文上册训练·达标检测 第三单元 第9课.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年九年级语文上册训练·达标检测 第三单元 第9课.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。2019-2020年九年级语文上册训练达标检测 第三单元 第9课一、双基积累1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.祭祀(s)刺猹(ch) 五行缺土(xn)B.嗤笑(ch) 瓦楞(ln) 禁不住(jn)C.鄙夷(b) 断茎(jn) 厚障壁(zhn)D.髀间(b) 脚踝(hui) 小毡帽(zhn)2.选出下列词语中没有错别字的一组()A.阴侮影像心绪谋食B.蓬隙 寓所 獾猪 愕然C.潮汛 打拱 装弶 惶恐D.熟识 惘然 箫索 寒噤3.依次填入横线处的词语,最恰当的一组
2、是()我希望他们不再像我,又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的而生活,也不愿意他们都如闰土的而生活,也不愿意都如别人的而生活。A.辛苦恣睢辛苦麻木辛苦展转B.辛苦展转 辛苦麻木 辛苦恣睢C.辛苦展转 辛苦恣睢 辛苦麻木D.辛苦麻木 辛苦展转 辛苦恣睢4.下列对本文叙述有误的一项是()A.小说中人物形象鲜明深刻,综合运用了肖像、语言、神态和动作描写等方法,来塑造人物形象。B.文章以叙事主人公“我”回故乡迁居的见闻感受为线索。C.文章依据时间顺序,按照“在故乡”“离故乡”“回故乡”的结构布篇。D.本文运用对比的手法突出了主题。5.综合性学习。鲁迅先生的故乡是浙江绍兴,浙江乃人文荟萃
3、之地,人物俊雅,文章风流,素为海内瞩目。凭借丰富的文化积淀,浙江人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子。(1)这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你再拟写两个栏目名称,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度拟写。栏目一:点击文化名人栏目二:遍数名优特产栏目三:栏目四:(2)在“栏目一”中,需要介绍浙江籍的文化名人,请从下面备选的浙江籍文化名人中选择一位,介绍他所取得的成就。备选名人:陆游骆宾王龚自珍鲁迅徐志摩丰子恺艾青余秋雨答: 二、课内阅读阅读课文8488段(从“老屋离我愈远了”至结尾),完成69题。6.离开故乡,为什么“我却并不感到怎样的留恋”?答: 7.对
4、“我在蒙眬中,眼前展开一片”一句中“蒙眬”一词理解最恰当的一项是()A.月光不明,暗淡无光。B.水声潺潺,使人昏昏欲睡。C.通过想象,展现出模糊的景象。D.迷迷糊糊,眼睛看不清楚。8.“我想到希望,忽然害怕起来了。”“我”为什么会害怕呢?答: 9.人们都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?答: 三、美文品析(xx北京模拟)阅读下文,完成1013题。怕碰了故乡那根琴弦彭国梁随着时光的流逝,随着记忆的拉长,我是越来越不愿回归,回归到儿时的家乡。儿时的家乡,我那穿开裆裤的地方。那口井还在,那井中有我儿时的倒影;还有那一方小小的有一块青石伸到中央的池塘。儿时的家乡,那条伸向自
5、留地的小路还在。自留地在对门的山脚下。那地里的茄子、辣椒还经常在梦中生长。那又甜又脆的菜瓜,那长长的丝瓜那自留地的旁边,也有一口小小的池塘。有一次,我在去自留地的路上,狠狠地摔了一跤,一粒石子趁我不留神,就钻到我膝盖的肉里面去了。至今,疤痕还在。每年的某一个日子,便隐隐作痛。仿佛是在提醒我,提醒我别忘了,别忘了儿时的家乡。那怎么能忘得了呢?还是在那条小路上。有一次,我被蛇咬了。我大声地哭。父亲听见了,便发疯似的跑,跑到了我的身旁。他跪了下来,抱住我的脚,然后用嘴猛吸,猛吸我那被蛇咬过的伤口。他要用口把我体内的蛇毒吸出来。后来我才知道,那有多么的危险。那危险是要命的。可以吸,但先要在口中噙满酒。
6、父亲并非不知道,但他怕耽误了时间,儿子便是他的命啊!现在想起来,我都怕,怕父亲就那么一下,就倒在我的身旁。还有对面的那座山,我曾在山上打柴,不小心惹恼了一窝黄蜂。黄蜂很不客气地在我的头上狠狠地咬。我无法忍受,抱着头,痛得从山上滚了下来。什么叫捅了马蜂窝?那经历我一辈子也忘不了。家乡那老房子,现在变成了一丘田。田里长年累月地长着草。可我只要一闭上眼睛,那老屋便在我的眼前出现。我家的门前有一大一小一方一长两个粪氹,两个粪氹的中间是一条填满了沙子的路。路是通向井和池塘的,也是通往上屋下屋和对门山上的。我家那房子,只有一间睡房是方正的。堂屋只有一半。另一半是邻居章家的。我和章家一个同龄的孩子经常为了堂
7、屋的分界线而吵架。我们用石子或镰刀在堂屋的正中划来划去。厨房是一头宽一头窄的。有一个火塘,我们叫炉子,在墙边。父亲就是在那火炉的旁边,无数无数的夜晚,他一边抽着烟,一边和我说着三国、水浒和西游;说着薛刚反唐、罗通扫北;说着岳飞,说着瓦岗寨的程咬金;说着甘罗十二为丞相、杨六郎斩子我恨唐僧,因为他在孙悟空的头上戴了金箍。孙悟空是那么可爱和义气,可唐僧还是那样不辨是非,滥用职权,直把孙悟空折磨得痛不欲生在地上打滚。我甚至因孙悟空而哭。每当这个时候,父亲便会放下烟袋,把我搂在怀里,安慰着我。母亲呢,母亲就在旁边笑,说我是宝崽。近乡情更怯。我是怕,怕碰了故乡那根美好的琴弦,我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承
8、受的乡愁。我还怕,怕不小心,又被什么撞了我的膝盖,因我的膝盖上还有着那一触便隐隐作痛的内伤。家乡,我那儿时的家乡。我真的不敢轻易地回归。但我又忍不住,忍不住经常地,经常偷偷地想(选自人民日报)10.通读全文,说说儿时的“我”在家乡有哪些难以忘怀的经历。答: 11.结合文章,品味下列句子的语言。 怕碰了故乡那根美好的琴弦,我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。答: 12.文章第段写道:“儿时的家乡那又甜又脆的菜瓜,那长长的丝瓜”现在则是“田里长年累月地长着草”,这里采用了什么写法?有何作用?答: 13.作者明明思乡心切,可为何又说“我是越来越不愿回归,回归到儿时的家乡”“我真的不敢轻易地回归”
9、呢?谈谈你的理解。答: 四、写作练笔14.【写法借鉴】本文善于运用对比,使人物形象鲜明,给人强烈的感受。如“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”,通过“手”的对比,就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来,让人久久难忘。【片段仿写】请你也运用对比手法写一写妈妈的手。答案解析1.【解析】选B。“楞”应读ln。2.【解析】选C。A项“侮”应为“晦”;B项“蓬”应为“篷”;D项“箫”应为“萧”。3.【解析】选B。麻木:思想不敏锐,反应迟钝。展转:生活不安定,到处奔波。恣睢:放纵,放任。4.【解析】选C。文章是按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的结构布篇的。
10、5.(1)答案(示例):追寻历史渊源欣赏地方艺术探访名胜古迹品味民俗风情(任选其二即可)(2)【解析】可以从所选名人的文学地位、代表作、影响等角度介绍。答案(示例):丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。6.答案:因为“我”对故乡的期望与故乡的现实相比相差甚远。“我”与故乡的人们有了较大的隔膜。7.【解析】选C。“蒙眬”的本义是快要睡着或刚醒时,两眼半开半闭,看东西模糊的样子。但在本句中,显然不是这个意思。在本句中作者通过“蒙眬”,再次出现海边奇异的图画,这是“我”对新
11、的希望的美好憧憬,结构上又照应了前文。8.【解析】本题考查对语句的理解能力。从“我”的身份思考,“我”是知识分子,向往新生活,但不知道怎样实现新生活。答案:因为“我”虽然向往新生活,但对新生活到底是什么样、能否实现这样的新生活仍感迷惘,所以“我”有些害怕。9.【解析】本题考查对全文内容的理解和把握能力。“我”离开故乡时的心情是复杂的,由于经历了回故乡时的一系列的人和事,“我”对故乡充满了失望,但同时内心深处又对故乡寄予了深深的希望。答案:“我”漂泊在外,对故乡一直怀有美好的回忆,看到故乡衰败冷落的现实,倍感悲哀失望,但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。10.【解析】本题考查对文章内容的概括能力。通读全文,可以看出作者分别在段回忆了儿时的四段难忘的经历,然后明确各自的记叙要素,注意事情发生的地点:自留地边、小路上、屋子对面的山上、厨房里火炉边,最后用简洁的语言概括回答。答案:自留地边摔了一跤,石子钻到“我”膝盖的肉里面去了,留下一道疤痕。小路上被毒蛇咬了,父亲为“我”吸出蛇毒。在屋子对面山上打柴,“我”被黄蜂蜇了。火炉边,父亲为“我”讲了很多故事。(大意对即可)1