教版小学六年级上册语文期末综合复习四.doc

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1、新人教版小学语文第十一册期末复习检测题四积累运用1看拼音,写词语。kun w z yun k ji h i k qn wi xi jun lin xin yn jn m jn yn mio xio cu cn n c p su yn lin ln yn y c po xio z rn x r zn l bi j jin sh p b shn lun m l hu dn shn di yu xina shn ji yn r ti qio y n ui zhn mi b dn yn l zhu t kn xin f 2在带点字正确的读音后画“”。遨游(o o)扁舟(pinbin)枯竭( k)慷慨(

2、ki i)模仿(m m)哀悼(dodio) 汹涌(yn rn) 枯竭( k) 薄雾(b bo) 血管(xi xu) 倒影(dodo)拂过(f f)运载(zizi) 民族(z zh)树干(n n)应该(yn yn) 所处环境(ch ch) 情不自禁(jnjn)参天杨柳(cncn) 创造奇迹(j j) 生命归宿(s sh) 波光粼粼(p b)3情景填空:礼堂的人真多!一看,我的脑海中便想起 、 、 等成语。到了好朋友家,我一点也不受拘束,可用 、 这两个成语来形容。时间过得真快!一眨眼这学期快要结束了,真是 、 。4辨字组词。葛( )胁( )赌( )莹( )炕( )稍( )肆( )载( )蔼( )

3、协( )睹( )萤( )坑( )梢( )律( )栽( )5第一排写反义词,第二排写近义词。破坏( )遥远( )渺小( )枯竭( )慷慨( )奉献( )随意( )造福( )遥望( )适合( )证明( )随意( )慷慨( )贡献( )灾难( )节制( )6指出破折号的不同用法(填序号)。A表解释说明B表语意转换C表声音断续他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起为止。( )我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。( )丁冬丁冬( )7指出各句的说明方法。A举例子B打比方C作比较D列数字在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。( )地球是一个半径只有六千三百多千

4、米的星球。( )同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( )科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )8关联词语填空。地球的资源( )上帝的恩赐,( )经过漫长的地质变化才形成的。( )这些设想能够实现,( )是遥远的事情。( )地球被破坏了,我们( )会别无去处。我们( )要好好保护地球,( )它是我们赖以生存的唯一的家园。9“眷”音序是_,部首是_,和它字形相近的字有_、_;和它读音相同的字有_、_等。用它组两个词:_、_。“息”字典里的解释有:呼吸时进出的气停止歇音信繁殖利钱请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。(填序号)永流不息( )一声叹息( )传递消息( )繁衍生息

5、( )10根据课文内容填空。绿山墙的安妮创作于1904年,作者是 作家 ,作品读来引人入胜。我还知道许多歌颂人的美好心灵的文学作品:中国作家曹文轩的 ,日本作家 的窗边的小豆豆,瑞士作家斯比特的 。我还要为大家推荐一本我最喜爱的书 ,作者是 ,主要人物是 ,主要内容是 只有一个地球一文以_的形式,从_的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“_”的事实,呼吁人类应该_。课文从_引入,接着从_、_、_三个方面来说明_的事实,最后告诉人们_的重要性,提醒人们要_。这片土地是神圣的体裁是_。本文属于_结构。文章的中心句是 。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,属于 的结构、大

6、量运用 等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的_,字里行间处处充满着对这片土地的_,强烈地表达了印第安人对土地 。另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现, 。文章生动形象地描述了人类与大地上_、_、_等的血肉关系,用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的_提出了如果把土地转让了,希望他们能“_、_、_”的要求。对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。“我们这个民族”指的是_。“这片土地”指的是_。“神圣”意思是_。这段文字在朗读时应读出对自己脚下的这片土地的无比_和_的深情。我们是大地的一部分,

7、大地也是我们的一部分。对这句话,我是这样理解的:_。大地不属于人类,而人类是属于大地的。这句话意思是说:_。_、_、_是我们的姐妹,_、_、_是我们的兄弟。树汁流经树干,就像_一样。我们和大地上的_、_共同属于一个家园。青山不老先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人_、_所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过_,来衬托改造山林的艰难困苦;通过_,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过_、_,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。风大作时,能逆( )吹牛马使倒( )行,或擎( )之高二三丈而坠( )。在括号内给加点的字注音。解释下面各字在句中的含义。作:_逆:_擎:_坠:_用自己的话说说这句话的意思。_他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存,与日月同辉。这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。“另一种东西”指的是_。这几句话的意思是:_。绿色生活方式是怎样的? 写建议书,一般先写清楚 ,再说明 ,最后 。建议书有一定的格式:根据建议书的内容先写上 ,再写 (就是写清楚 ),然后写,最后写上

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