《浙教版2019-2020学年七年级上学期期中考试科学试卷C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版2019-2020学年七年级上学期期中考试科学试卷C卷.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版2019-2020学年七年级上学期期中考试科学试卷C卷一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（ ）A . 安培B . 欧姆C . 焦耳D . 伏特2. （2分）含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（ ）A . 植物的光合作用B . 人手被针刺后缩回C . 子女与父母相貌不同D . 植物吸水的过程3. （2分）木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会（ ）A . 偏大B . 偏小C . 不受影响D . 难以确定4. （2分）如图所示实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）细菌细胞与动植物细胞的
2、结构相比，它没有（ ）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 成形的细胞核6. （2分）在科学学习中，对数据的估测是一项非常重要的能力。下列估测最接近实际的是（ ）A . 课桌的高度大约是80毫米B . 1个鸡蛋的质量大约是600克C . 教室的体积大概是200分米3D . 人体的正常体温为37左右7. （2分）我国著名的生物学家童第周发现：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但是到了原肠期（此时细胞开始分化）就停止了发育。下列关于这种现象的分析和推理，有误的是（ ）A . 细胞的分裂可能不受细胞核的控制B . 原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制C . 细胞质可能是细胞分裂与分化
3、的控制中心D . 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期及之后8. （2分）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）A . 结构和功能的基本单位是细胞，细胞质中都有叶绿体B . 杜鹃由根、茎、叶等器官构成C . 杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D . 杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次9. （2分）小明同学自制了一支温度计，在0时水银柱长5厘米；在100时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为(注意：其实12厘米中包括了5厘米)（ ） A . 28B . 35C .
4、 48D . 6010. （2分）课桌离地面的高度约为 （ ）A . 80厘米 B . 1.5米C . 80毫米 D . 0.5分米11. （2分）在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ）A . 制作临时装片时，在载玻片的中央滴一滴生理盐水B . 盖盖玻片时，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上C . 用显微镜观察装片时，在下降镜筒时眼睛要注视目镜D . 观察时，若发现物像在视野的右下方，欲将其移至视野中央，应将装片向左上方移动13. （2分）如图分类检索表中，鸽子的位置是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁14. （2分）进行科学探究的程
5、序一般是（ ）A . 猜想结论B . 实验结论C . 猜想实验结论D . 结论实验猜想15. （2分）有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出了自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。另一位同学说：我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中。另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（ ） A . 细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何环境中B . 细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制C . 细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存D . 细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物17. （2分）学习科学
6、的过程中，需要对知识进行归纳总结。下列关于“错误的操作”导致结果的偏差中，判断正确的是（ ）选项错误的操作结果A用皮卷尺紧贴沙坑面测量某同学的跳远成绩偏大B用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大C用量筒测量液体体积时俯视读数偏小D测量铜丝的直径时，铜丝绕在铅笔上时没有缠绕紧偏小A . AB . BC . CD . D18. （2分）在我国北方地区栽植的苹果比南方地区栽植的苹果甜，其主要原因是（ ）A . 北方地区较为寒冷B . 北方地区昼夜温差大C . 南方地区苹果树呼吸作用弱D . 南方地区苹果树吸收水分少二、 填空题 (共6题；共24分)19. （2分）根据实际情况填写适合的单位或
7、数值：一个苹果大约是150_；水的密度是_g/cm3； 教室门的高度约为2_20. （3分）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。这个温度计是根据_来测量温度的。将此装置放在室内，温度升高时液柱向_(填“左”或“右”)移动。若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_。21. （3分）某同学在显微镜下观察植物的切片时，画下了如右图所示的A、B、C三个细胞，其中最年幼的细胞是_。如果这是根尖组织的细胞，是否适合用于观察细胞质流动实验的材料？_。22. （4分）检索表是生物分类和鉴定的重要工具。 （1）生物检索表是根据生物一对或几对_的区别，逐据
8、排列编制而成。 （2）下表是四种植叶片的信息表，某问学根据这些信息尝试对这四种植物进行分类，并制作了二岐式检索表，表中“*”处信息已省略，此检素表中”？”处的信息是_。23. （2分）请根据所学内容完成下列表格 家鸽适于飞翔生活的特点身体分部身体呈_型，分为头、_、_、_、_五部分，前肢变成_羽毛有正羽和绒羽、_和_生有大型的正羽、绒羽_，又有保温的作用肌肉_非常发达骨骼头骨_，长骨_，_很发达，上面生有高耸的龙骨突24. （10分）百香果内的汁液含量可达45，香味浓、甜度高因而享有“果汁之王”的美称。（1）酸甜可口的汁液来自细胞中的_。 （2）百香果果实属于生命层次结构中的_。 （3）百香果
9、中有许多黑色的籽粒，它是由_发育而来。 三、 探究题 (共4题；共12分)25. （3分）一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长2.5m，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。提出问题：_？建立假设：村民甲认为此“动物”是鱼类；村民乙认为此“动物”是哺乳类。获取证据：村民甲的证据_；_。村民乙的证据_；_。结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为_(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。26. （
10、3分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：将两张课桌紧紧地挨在一起和将两张课桌隔开，一位同学分别在一张桌子同一位置敲一下，另一位同学在两种情况下贴着另一张桌面听到声音的时间不同。（1）能说明声音产生条件的实验是_（2）甲实验证明了_（3）丙实验说明了_27. （2分）小科同学在实验室配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液，实验操作如下：（1）其中操作错误的步骤是_（填字母）； （2）该实验的正确操作顺序为_（填字母序号）； （3）A 中玻璃棒的作用是
11、_； （4）改正操作后，小科同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_（填序号）。氯化钠固体不纯_称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数_装瓶时，有少量溶液洒出28. （4分）大棚爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些过了两天，他发现新买的一个西红柿烂了他仔细地观察了一些腐烂的西红柿表皮有一道裂痕，其他西红柿的表皮都完好无损于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这一问题，他做了一个探究实验，请你根据实验完成下列内容： （1）提出问题：_？ （2）作出假设：西红柿的表皮哟保护作用： 制定计划取大小_的A、B两个西红
12、柿，用清水冲洗干净用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿_把A、B两个西红柿放到厨房的窗台上过几天，观察西红柿的变化（3）实验现象：A西红柿_，B西红柿_ （4）得出结论：_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共6题；共24分)17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、22-3、三、 探究题 (共4题；共12分)23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、
