高考政治优选大一轮复习通用课件：第二单元 生产、劳动与经营 第5课 企业与劳动者

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1、第5课 PART 05 企业与劳动者 课前自主扫描 课堂互动探究 时政热点聚焦 第5课 企业与劳动者 考点展示 1 生产的微观主体 企业 现代企业的组织形式 公司的类 型 公司的组织形式 公司经营与公司发展 企业兼并与企业 破产 2 劳动者 劳动与就业 劳动光荣 树立正确的择业观念 维护 劳动者权益 股份有限公司 监督机构 有限责任制度 良好的信誉和企业形象 民生之本 劳动力 就业政策 自主择业观 正确的经营战略 课前自主扫描 多种方式就业观 履行劳动义务 依法签订劳动合同 劳动力流动 政治认同 通过对相关就业举措的认知 明确国家就业和创业政策的意义 科学精神 通过对企业经营措施的认知 能够合

2、理分析企业竞争力提高的具体要 求 法治意识 通过对劳动者合法权益的认知 明确依法维权的意义 并能够自觉依法维 权 公共参与 明确当前的就业形势 能够积极主动提高自身素质 转变观念 自主择 业 课前自主扫描 1 企业 1 含义 是以营利为目的而从事生产经营活动 向社会提供商品或服务的经济组 织 2 地位 是市场经济活动的主要参加者 是国民经济的细胞 人们消费的商品和服 务 主要是由企业提供的 3 社会责任 企业开展生产经营活动 必须守法经营 公平竞争 诚信守约 应该承 担社会责任 讲求社会效益 考点梳理 考点一 生产的微观主体 企业 课堂互动探究 4 类型 按所有制分为 国有企业 集体企业 非公

3、有制企业 按组织形式分为 公司 个人独资企业 合伙企业 点拨 企业经营的直接目的是利润 但是在追求利润的同时 企业要承担相应的社会 责任 这有利于树立良好的企业形象 2 公司 1 含义 是依法设立的 有独立的法人财产 以营利为目的的企业法人 2 责任 公司以其全部财产对公司的债务承担责任 3 类型 有限责任公司 股份有限公司 课堂互动探究 4 组织机构 决策机构 股东会或股东大会及董事会 前者是权力机构 后者对前者 负责 处理公司重大经营管理事宜 执行机构 董事会聘用的经理 负责组织实施 公司的日常经营管理事宜 监督机构 监事会 对董事和高级管理人员的工作进 行监督 5 优点 各机构之间权责明

4、确 互相制衡 可以有效地提高公司的运行效率和管理 的科学性 使公司的发展具有充分的活力 点拨 判断一公司到底属于有限责任公司还是股份有限公司 关键看其是否通过发 行股票集资 资本划分为等额股份的一定是股份有限公司 能发行股票的一定是股 份有限公司 能上市的一定是股份有限公司 课堂互动探究 3 企业的经营与发展 1 经营的直接目的 获取利润 利润表现为企业的经营收入与生产经营成本之间的 差额 2 经营措施 企业要制定正确的经营战略 企业要提高自主创新能力 依靠技术进 步 科学管理等手段 形成自己的竞争优势 企业要诚信经营 树立良好的信誉和企 业形象 点拨 利润 企业的经营收入 生产经营成本 课堂

5、互动探究 4 企业兼并 破产 联合 课堂互动探究 含义意义 企业 兼并 经营管理好 经济效益好的 优势企业 兼并那些相对劣势 的企业 可以扩大优势企业的规模 增强优势企业 的实力 以优带劣 提高企业和整个社会的资 源利用效率 有益于促进国家经济发展 课堂互动探究 含义意义 企业 破产 对长期亏损 资不抵债而又 扭亏无望的企业 按法定程序 实施破产结算的经济现象 有利于强化企业的风险意识 促使企业在 破产的压力下改善经营管理 提高企业竞争 力 通过企业破产 及时淘汰落后企业 有利 于优胜劣汰和社会资源的合理配置 企业 联合 企业之间为增强市场竞争 力 获取更大经济效益而实行 的合营或合并 可以优

6、势互补 优化资源配置 降低成本 提高劳动生产率和市场占有率 从而提高企 业的竞争力 点拨 企业兼并并不意味着企业经济效益的提高 企业兼并可以扩大企业规模 提高 企业竞争力 但是企业效益受到商品 价格 生产成本等多种因素的影响 课堂互动探究 1 2017 全国卷 12 厂商的成功得益于依托自主开发提高社会劳动生产率 使 商品价值增加 2 2016 浙江卷 26 破产和兼并有助于压缩企业规模 3 2016 海南卷 4 企业应该以消费者利益为经营目标 扩大市场 1 纠错 企业自主开发改变的是个别劳动生产率 不会影响社会劳动生产率 课堂互动探究 易错辨析 2 纠错 兼并是优势企业兼并劣势企业 有利于扩

7、大优势企业的规模 3 纠错 企业是以营利为经营目标的 4 企业和社会组织均以营利为经营目标 5 2014 重庆卷 3C 提高市场份额才能增强企业竞争力 4 纠错 企业以营利为经营目标 社会组织不以营利为经营目标 课堂互动探究 5 纠错 提高市场份额是企业竞争力的表现 不是提高竞争力的条件 提高企业 竞争力的关键是增强自主创新能力 1 企业的经营与发展 1 市场经济中的企业经营策略 企业要进行公司制改造 建立科学的管理和组织机构 企业要制定正确的经营 战略 立足市场明确企业发展方向 企业要提高自主创新能力 依靠技术进步 科 学管理等手段 形成自己的竞争优势 企业要诚信经营 树立良好的信誉和企业形

8、 象 企业必须守法经营 公平竞争 诚信守约 承担社会责任 讲求社会效益 加强企业的兼并与联合 优化资源配置 降低生产成本 课堂互动探究 重难突 破 特别提醒 从其他角度分析企业经营策略 1 价值规律 企业要依据市场 调节产量 调节生产要素的投入 2 消费与生产 企业生产应该立足市场消费需求 通过生产创新 为消费创造动力 3 企业与劳动者 自觉维护劳动者的合法权益 建立合理的企业分配制度 充分调动 劳动者的积极性与创造性 提高劳动者素质 4 市场经济 企业要自觉遵守市场规则和市场交易原则 树立诚信意识 依据价 格波动及时调整生产规模 合理优化生产要素的投入 课堂互动探究 5 转变经济发展方式 深

9、入贯彻和落实新发展理念 依靠科技进步和创新 转变 发展方式 坚持绿色发展 提高可持续发展能力 2 中国企业应如何参与国际经济竞争 遵循和利用世贸组织规则 应对国际贸易摩擦 维护自身合法权益 依靠科技进 步 管理创新等手段 形成竞争优势 转变对外贸易方式 优化出口商品结构 以 质取胜 培育自主品牌 坚持市场多元化战略 降低国际贸易风险 加强科技创 新 提高产品科技含量 增强国际竞争力 实施 走出去 战略 加强国际经济技 术合作 合理规避贸易风险 实施扩大内需的战略 优化国内国外市场结构 课堂互动探究 生活中的经济 某企业依托 互联网 智能制造 智能管理系统 成功解决了规模生产和需求差 异化的矛盾

10、 通过上市获得了大量融资 加大了 科技投入和品牌建设投入 收 购某国际知名品牌 拓宽了国内国外两个市场 产品遍布全国并远销30多个国家和 地区 从一个名不见经传的企业一跃成为行业翘楚 课堂互动探究 分析 实现了供需对接 依据市场需求调整 建立 拓宽融资渠道 依靠 和品牌效益提高竞争力 加强 扩大企业规模 积极 走出去 扩大 优化国内国外市场结构 课堂互动探究 经营战略 公司制 科技创新 国际并购 市场需求 2 认识企业兼并 破产 联合的经济意义 课堂互动探究 特别提醒 供给侧改革与企业的兼并 破产 课堂互动探究 课堂互动探究 命题探究 命题点一 企业经营的措施考频 5年4考核心素养 科学精神

11、典例1 2018 全国卷 企业聚焦品牌管理和供应链管理 控制产品企划和营销 网络 将 设计 生产 运输配送 环节外包 与供应商 加工商和物流企业建立联 盟 通过联合开发产品 数据共享 加快市场反应速度 该模式体现的企业经营理念 是 整合上下游资源 实现优势互补 通过专业化分工 提高效率 通过兼并收购 扩大企业规模 增加市场份额 提高利润率 A B C D 课堂互动探究 A 解析 本题以企业聚焦品牌管理和供应链管理为切入点 旨在考查学生解读材 料和运用知识的能力 企业聚焦品牌管理和供应链管理 通过与供应商 加工商 和物流企业建立联盟 加快市场反应速度 该模式既可以整合上下游资源 实现优 势互补

12、也可以通过专业化分工 提高效率 正确 材料未体现兼并收购的问题 排除 这一经营理念不是强调增加市场份额 提高利润率 排除 方法技巧 认识上下游产业链 上下游产业链 又叫延伸产业链 是将一条既已存在的产业链尽可能地向上下游拓展 延伸 产业链向上游延伸一般使得产业链进入到基础产业环节和技术研发环节 向 下游拓展则进入到市场拓展环节 产业链的实质就是不同产业的企业之间的关联 而这种产业关联的实质则是各产业中的企业之间的供给与需求的关系 上游企业 处于行业生产和业务的初级阶段 主要生产下游企业所必需的原材料和初级产品等 下游企业主要是对原材料进行深加工和改性处理 并将原材料转化为生产和生活中 的实际产

13、品 课堂互动探究 训练1 某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信息 并根据他们的特殊 需求专门生产了近万台定制彩电 从消费者下单到生产 配送 安装 整个过程仅 耗时一个月 比传统批量生产模式 含产供销 少用半年多的时间 与传统的批量生 产模式相比 这种定制生产模式能够 充分发挥企业规模优势 降低生产成本 以需定产缩短生产周期 减少企业库存 更灵活应对市场变化 满足消费者多样化需求 优化企业决策流程 提高企业技 术水平 A B C D 课堂互动探究 C 解析 本题考查企业的经营 材料中某知名企业通过定制生产模式为消费者 定制彩电 比传统的批量生产模式少用半年多时间 由此可见 这种生产模式缩短

14、了 生产周期 减少了企业库存 符合题意 该企业通过互联网征集消费者的需求信 息 根据消费者的特殊需要专门生产彩电 满足了消费者的多样化需求 符合题 意 材料没有涉及企业的规模优势和生产成本的降低 也没有涉及企业技术水平 的提高 与材料不符 课堂互动探究 命题点二 企业兼并与联合 考频 5年1考核心素养 政治认同 典例2 2016 全国卷 近年来 服装企业越来越重视品牌建设 2015年7月 我国某服装企业现金收购意大利一家著名服装公司51 的股权 利用其品牌 营销 渠道进入国际市场 该收购可以助力企业 创新利用外资的方式 改善股权结构和治理结构 加强国际合作 扩大产品 市场 丰富品牌组合 满足差

15、别化需求 A B C D 课堂互动探究 课堂互动探究 D 解析 本题考查 引进来 与 走出去 相结合的战略 考查学生获取和解读 信息的能力 调动和运用知识的能力 材料体现的是对外投资 属于 走出去 不是 引进来 故 不符合题意 该收购行为与改善股权结构和治理结构没有直 接关系 故 错误 材料表明该企业收购意大利服装公司是为了利用其品牌和营销 渠道进入国际市场 故 正确 收购外国品牌 有利于丰富该企业的品牌种类 故 正 确 故选D 方法技巧 图示法认识企业国际并购的意义 课堂互动探究 训练2 如果不能打败对手 那就加入他们 近年 来 国内互联网企业界上演了多起 敌人变朋友 的戏 码 一些企业通过

16、直接并购或股权转换等方式实现了 合并 互联网企业合并旨在 实现优势互补 增强企业营利能力 提高企业的市 场竞争力和经济效益 淘汰落后企业 促进社会资源 合理配置 带动劣势企业走出困境 实现共赢 A B C D 课堂互动探究 A 解析 本题考查企 业兼并的意义 通过企 业兼并可以实现优势互 补 增强市场竞争力 故 答案为 企业并购 目的在于营利 排除 企业并购并不是为了 帮助劣势企业 排除 1 劳动者和就业 1 劳动者的地位 劳动者是生产过程的主体 在生产力发展中起主导作用 2 就业的意义 社会角度 就业是最大的民生 就业使得劳动力与生产资料相结合 生产出社会所 需要的物质财富和精神财富 考点梳理 考点二 劳动者 课堂互动探究 个人角度 劳动者通过就业取得报酬 使社会劳动力能够不断再生产 劳动者就业 有利于其实现自身的社会价值 丰富精神生活 提高精神境界 从而促进人的全面发 展 2 促进就业的措施 1 党和政府 坚持以人民为中心 抓住人民最关心最直接最现实的利益问题 坚持就 业优先战略和积极的就业政策 鼓励创业带动就业 提供全方位公共就业服务 破除 妨碍劳动力流动的体制机制弊端 使人人都