《八年级语文上册专题五古诗文默写习题课件新语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册专题五古诗文默写习题课件新语文（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 专题五“古诗文默写一、直接型默写“绿树村边合,一山郭外料。“山重水复疑无路,牲睿英明又一材。“足燕暑土气,睫归夺天禾。“东风不与周郎便,翅督毒涓铸二乃。_人生自万吊无死?留取丹心照汗青。“落红不是无情物,化作租沈更护芸。“力尽不知热,俚憩夏目参。-惶恒滩头说惶恒,需丁菅曰召霄丁。口不怀山河表里潼头路。东人恩c二、理解型默写1茅屋为秋风所破歌一诗表现诗人忧国忧民的胸怀,点明全诗主旨的句子是_安得广厕十万闷,大军天下室士俱欧颖,风口不动安一山!表现诗人舍已为人、无私奉献精神的句子是吴咛/饰时详前窍兀见此屋,吴应移砥受凌死交春/2,白雪歌送武判官归京一诗中,“瀚海闸千百丈冰,愁云惨淡万里凝“写景烘
2、托诗人内心的愁绪,茅屋为秋风所破歌一诗中也有一句通过写景烘托诗人黯淡的心境,此句是债顶风宏君姑色,秋天演源名奋黟3,茅屋为秋风所破歌一诗中叙写诗人长期生活贫固的诗句是。表现诗人关心国家命运以至难以入睢的诗句是_经,北真54。过故人庄诗中描写山村优美风景的诗句是徙查村这吾,香山郭外斜。表现诗人对山村生活的留恋和与老朋友友情深厚的诗句是5。游山西村中有一千古名句描写山西村美景后人常用来比喻人遇到困境时丶生出新的希望,此名句是山重水复丽无路,柳腐苑明大一村诗中表现农村纯朴古雅风俗的诗句是黄数逊葛炳私近,水冤简朱古风庞表现诗人对农村生活无限热爱的诗句是从伟若许闵栋月,柳政无时写印门。6-渔家健-塞下秋
3、来风景异通过两个典型的人物形象抒发成边将士长期征战无功,思乡情切,又壮志难酬的悲愤,点明主旨的句子是人不寝,将军自发征大河。运用东汉大将窍宪的典故表现将士们报国之志的句子是盘丞沙勋归无补。与王维“大漠学烟直,长河落日圆“一句意境相似的句子是千肇曰,衣烈贺日笛城吾“塞下秋来风景异“具体表现在面边声逊&如。7-浣溪沙-山下兰牙短浸溪一词中与杜甫“僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台“以及曹操“老骥伏柏,志在千里;烈士暮年,壮心不己“意境相似,技发词人老当益壮、奋发进取的思想感情的名句是谅道人生无再少?门前洪水尚能西。件将白发啸黄鸡。8-观州麦一诗表现农民昊天劳作辛苦的诗句是日墅昊土气,背归炎天光。侧面表
4、现麦收繁忙的诗句是奶妮肴笔食,重雌摊娆药。揭霸赋税繁重,导致农民破产的句子是叙回猷税尽,持此光饥肖。表现诗人对劳动人民关心和同情的句子是佩此秀自恼,尼日丿能忘。9-白居易卖炭翁一诗中“可怜身上衣正单,心忧炭贴愿天寒“一句真实再现了卖炭翁在特定情况下的矛盾心理,观刀麦一诗中也有类似的诗句,此句是力尽不知装,俘惜夏日长。10.赤壁一诗中以小见大,借题发挥,表现诗人怀才不遇的诗句是益风不与周郎便,铃虐春深铸二乃11过零丁洋一诗表现诗人为了国家宁愿慷愉赴死的民族气节的一古名句是人生自古训无死?留取骨心煌行技用“双关“修辞表现诗人今昔两种不同处境和心情的句子是惶悉清头铉惶悉,察丁淡曰叹需史运用比喻表现国
5、家局势与个人感受的句子是山笔砥碑风飘捷,身传浑沉而打苍回顾诗人一生经历的诗句是英道违起一经,干气客英四周星12.王老虹然离开了工作岗位,但经常为单位出谋划策,解决了不少闰题,这真是_苑红不是无情物,化作春泌更护芸。(用已交杂诗中的诗句填宇)13.改革开放以来,在房地产开发商们的辛勤劲力下,一幔憨高楼大厚拨地而起,我们可以用茅屋为秋风所破歌中的诗句来赞美他们安撰广屋干万间,大夜天下富士佬欧颧14。山坡羊-滚关怀古以拟人、比喻修辞描绘潼关险要地势,富此地是自古兵家必争之地之意的句子是峰桥万截,波请咤痒,山河夺日淇央路明主旷的句子是_命,百肽萍;亡,百盈若/“伤心秦汉“是因为_宫周佳215。小石澜记文写小石覃得名原因的句子是全石吉为熹写小石澜岸边的景色的句子是_迎4=写小石澜岸上的优美景色是_丝朵章参线技线,参羔故核鱼,动静结合,动态:侠尔选蚁,触薹盒墓静苍日光下淑,影布石上,伯鳍束鲫。写鱼是为了写水之清潘。16。答谢中书书中总领全文的句子是“山乏羟,名李共袜描写动景的句子是“痛鱼乱善和“汉鳗韶肽17.教学相长中,作者认为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高,原文是这样表述的;是故学焦后知不足,裳辖后知四知不是,熊后能自反边。知图,熟后能自瑛迪。
