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1、沪科版科学中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（ ）A . 维管束中是否有形成层B . 树皮中是否有韧皮部C . 木质部中是否有导管D . 韧皮部中是否有筛管2. （2分）如图所示，天平两端托盘上放置两个完全相同且装有等量清水的密封装置，将右边枝条上的叶片去掉一半，然后把天平调节平衡，整个装置放在阳光下照射一个小时，其结果是（ ） A . 光合作用量不等，天平向左边倾斜B . 呼吸作用量不等，天平向左边倾斜C . 蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D . 两边作用几乎相同，
2、天平依然平衡3. （2分）如图所示，用透明塑料袋将植物的叶片包扎起来，浇水后置于阳光下照射，一段时间后观察到塑料袋内有水珠产生。下列关于本实验的说法合理的是（ ） A . 选材说明：应选择具有较强吸水能力的干旱地区的植物进行实验B . 步骤分析：置于阳光下可以使实验现象更快出现C . 现象解释：袋内的小水珠主要由植物呼吸作用产生的水液化形成D . 实验结论：气孔是植物散失体内水分的“门户”4. （2分）移栽树木过程中，为提高移栽植物的成活率，工人通常会采取如图的方法给植物输入营养液（水和无机盐）。在给移栽植物输液时，针头应插入到的部分是（ ） A . 茎中央的髓处B . 韧皮部的筛管处C .
3、木质部的导管处D . 木质部和韧皮部间的形成层处5. （2分）取一段带叶的枝条，插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，染成红色的部分是（ ）A . 树皮B . 形成层C . 木质部D . 韧皮部6. （2分）取甲、乙两根相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中(如图)，下列分析正确的是（ ）A . 甲枝条内红色液体上升速度快B . 乙枝条内红色液体上升速度快C . 两枝条内红色液体上升速度一样快D . 两枝条内部只是韧皮部被染成红色7. （2分）水稻、小麦等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有（ ）A . 形成层B . 韧皮部C . 木质部D . 筛
4、管8. （2分）下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（ ） A . 尿液的形成：血液肾小球肾小囊肾小管肾盂尿液B . 植物体内有机物的运输：叶片叶柄中的筛管木质部中的筛管根中的筛管C . 植物开花结果的路线：开花传粉受精发育结果D . 反射过程：外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器9. （2分）下列植物的茎属于缠绕茎的是？（ ） A . 草莓B . 葡萄C . 牵牛花D . 藕10. （2分）在“证明有机物的运输”实验中，选取两枝带较多不定根和叶的枝条的原因是（ ） A . 实验有可能失败，选取两根可以保证实验成功B . 实验过程有比较，现象更明显C . 一枝现象不明
5、显，可以用第二枝D . 两枝是多余的，没有必要用11. （2分）打针输液是人们生病时常用的一种治疗方法，而今也常应用于果树栽培和树木移植过程中，给植物“打针”输入的液体中主要由哪些物质（ ）有机物 水 无机盐 维生素A . B . C . D . 12. （2分）不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（ ） 硼氮钾磷A . B . C . D . 13. （2分）家庭盆栽花卉，浇水时浇透，这样做的意义是（ ） A . 促进根向深层发展B . 利于
6、根吸水C . 利于根的呼吸D . 利于根吸收无机盐二、 填空题 (共6题；共27分)14. （2分）如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质。据图回答：（1）物质通过茎中的_（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自_作用。（2）若为氧气，是通过植物的_作用产生的，该作用能维持生物圈中的_平衡。植物体进行此项生理活动的主要器官是_。（3）植物进行各项生命活动所需的能量来自于_作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应_（填“增强”或“减弱”）该作用。16. （7分）下图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题： （1）图中1所在位置主要含有起运输功能的结构是_；
7、图中3所在的位置含有起运输功能的结构是_。 （2）图中2所示结构为_，这层结构向内分裂形成新的_，向外分裂形成新的_，使植物的茎不断长粗。 （3）图中箭头4表示的是_。 17. （4分）幼苗移栽时的成活率受其体内水分多少的影响。以下是部分注意事项，请结合下图回答： （1）带土移栽。目的是为了减少对根尖_区细胞的损伤。 （2）减少叶片数目。可减弱_作用。 （3）防止幼嫩的茎被折断。茎中运输水分的结构存在于_（填编号）。 18. （6分）在研究植物光合作用的实验中,某研究小组在密封的容器A中充人足量的含有同位还应具有的生物成分是素14C的“14CO2。随着时间的推移,他们发现该植物的不同器官相继出
8、现了同位素C(如图甲,黑色部分表示检测到同位素C的部位),据此回答（1）14CO2主要是通过图乙中_结构,进入到叶片中.（2）写出“14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式_.（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部_(选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或”髓”)（4）一段时间后,研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2,请运用所学的知识解释这一现象_19. （4分）农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答： （1）大棚内同种植物的总和称为一个_。 （2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_（填器官名称）吸收无机盐。 （3）从生态系统的组成成分看
9、，沼气池中的微生物是属于_。 （4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为_。 三、 实验探究题 (共3题；共12分)20. （4分）为探究植物的生理作用，科学兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题： （1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_。 （2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_。 （3）在
10、实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从_散失的。 21. （5分）科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径，设计了以下实验：把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”，过一段时间后。观察发现： 树枝切口上方形成了节瘤，切口下方无瘤形成，并有一定程度的萎缩；切口上方枝条上的绿叶还能继续成活；植物的根部渐渐萎缩。请帮助该兴趣小组分析以下问题：（1）为什么切口上方枝条上的绿叶还能继续成活？_是通过木质部_。 （2）环割后一段时间，切口上方有瘤形成，说明切口上方有有机物的积累。而切口下方至植物体的根部渐渐萎缩，其原因是_。 （3）请
11、你预测这棵小树最终会怎样？_，理由是_。 22. （3分）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验： 选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是_。 （2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是_。 （3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或_的变化来判断假设是否成立。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共6题；共27分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 实验探究题 (共3题；共12分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、
