《湘教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版九中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷B卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列推理不正确的是（ ）化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物氮气是无色的气体，无色的气体一定是氮气A . B . C . D . 2. （2分）下列有关溶液叙述错误的是（ ） A . 长期放置后不会分层的液体一定是溶液B . 衣服上的油污用汽油或用
2、加了洗涤剂的水可除去C . 一瓶合格的生理盐水密封一段时间，不会出现浑浊D . 实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率3. （2分）规范的实验操作是实验安全与成功的保证。下列操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 检查装置气密性C . 稀释浓硫酸D . 移走蒸发皿4. （2分）建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ） A . 空气组成B . 原子结构C . 微粒与元素关系D . 地壳中元素含量5. （2分）以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”之宗旨的中国诗词大会第三季让我们再次领略了中国古典诗词的魅力。下列诗词中含有化学变化的是（ ） A . 兰陵美
3、酒郁金香，玉碗盛来琥珀光B . 零落成泥碾作尘，只有香如故C . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开6. （2分）下列物质放在敞口容器中，一段时间后，质量明显减少的是（ ）A . 浓硫酸B . 浓盐酸C . 氯化钠D . 氢氧化钙7. （2分）在一定质量表面被氧化的镁条中，慢慢加入一定浓度的盐酸，反应中有关量的变化情况描述正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）为了让灯泡耐用，在制灯泡时常在炮内涂一层物质，将其中的氧气除去，这种物质是（ ） A . 木炭B . 硫C . 铁丝D . 红磷9. （2分）氧气、二氧化碳是空气中的重要组成部分。
4、下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ） A . 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B . 工业上从空气中获得氧气的方法属于化学变化C . 二氧化碳在一定条件下可以转化为氧气D . 二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的干燥小花变红10. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 空气的成分按体积计算大约是：氮气78%，氧气21%，其他成分1%B . 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的C . 棉花、羊毛、蚕丝、涤纶、尼纶和腈纶等都是合成纤维D . 基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类11. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 含有氧元素的化合物都是氧化物B
5、. 空气是一种混合物C . 生成盐和水的反应都是中和反应D . 能使酚酞试液变红的溶液均是碱溶液12. （2分）下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（ ） 选项事 实解 释A酒瓶子打破后，满屋酒味酒精分子有酒味B夏天钢轨之间的缝隙变小温度升高，原子之间的间隔变大C过氧化氢溶液能杀菌消毒而水则不能过氧化氢分子比水分子多一个氧原子D氯化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的氯化钠离子A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列有关碳及其化合物的说法错误的是（ ） A . CO2的水溶液使石蕊显红色B . 干冰用于人工降雨C . 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D . 金刚石导电性能良好二
6、、 多选题 (共2题；共6分)14. （3分）根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（ ） A . 50时，分别将等质量的硝酸钾和氯化铵溶于适量的水恰好配成饱和溶液，所得溶液的质量前者比后者大B . 60时，把40g硝酸钾和40g氯化钾分别加入到50g水中，充分搅拌，降温至10，剩余晶体的质量氯化钾多C . 70时，50g硝酸钠饱和溶液与100g硝酸钾饱和溶液中所含溶剂质量之比为1：2D . 80时，向100g氯化钾饱和溶液中加入150g硝酸钠，充分搅拌后，最终得到250g溶液15. （3分）向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图象对应关系成立的是（ ） A . B . C .
7、D . 三、 填空题 (共5题；共22分)16. （2分）用适当的化学符号和数字回答： （1）2个钠原子_； （2）氧原子的原子结构示意图_； （3）氯离子_ 17. （4分）坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。 （1）“山更绿”离不开绿色植物。 植物的光合作用需要吸收空气中的水和_，可有效减缓温室效应。酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的_进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。（2）“水更清”就得保护好水资源。 下列关于水的说法正确的是_(填字母)。A.工业废水需经处理达标后才可排放 B.为保护好水资源，禁止使用化肥和农药C
8、.天然水通过处理后变清即可饮用 D.为改善水质，可加入大量的净水剂和消毒剂“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指_(写出一种即可)。清澈的河水是_(选填纯净物、混合物）；用_鉴别是软水还是硬水。（3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。 目前未计入空气污染指数监测项目的有_(填字母)。A.一氧化碳 B.二氧化氮 C.可吸入颗粒物 D.稀有气体硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O。X的化学式为_。18. （7分）各种物质之间存在着某种联系。用A代替“大于”
9、，B代替“小于”，C代替“等于”，请分别选用“A”或“B”或“C”填空。 （1）空气中气体成分的体积（2）地壳中元素含量：铁_铝； （3）核外电子总数：氖原子_铵根离子； （4）通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合_200 mL。 19. （2分）配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题。 （1）配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠_g。 （2）溶解时需要用到的仪器是_。 （3）下列操作中，会引起溶质质量分数偏大的是_。 A 得到的氯化钠未完全干燥 B 用量筒取水时，俯视读数C 装瓶时洒出少量溶液 D 称量读数时天平指针偏左20. （7分）为保护
10、绿水青山，可将工业含铜废酸液（主要成分为CuSO4和H2SO4）进行无害化处理，制取硫酸钡（BaSO4）和硫化铜（CuS）。主要流程如下： 资料：BaSO4、CuS难溶于水且不与稀硫酸反应；Cu(OH)2难溶于水，可与稀硫酸反应。（1）反应釜1中需不断搅拌，其目的是_。 （2）从过滤器中分离出滤渣的成分为_。 （3）反应釜3中发生复分解反应的化学方程式为_。 四、 实验题 (共3题；共6分)21. （2分）化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 （提出问题）氯酸钾与二
11、氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气（ ）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（1）（猜想假设） 猜想一：该气体为 ；猜想二：该气体为_，猜想三：该气体为 和 的混合物。（2）（实验探究） 序号操作现象结论方案I用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色猜想_成立方案II向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。木条_，淀粉碘化钾试纸为_色猜想三成立（3）（反思评价） 为什么两种方案
12、得出的结论不一致？哪个是正确的？同学：方案I结论错误，其操作不合理，不合理之处是_。老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_。（4）（拓展应用） 不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用 与浓盐酸共热制取 ，同时生成 价的锰的氯化物和另一种常见的化合物，请写出该反应的化学方程式：_。 22. （1分）为了让同学们掌握酸根的检验方法，老师为同学们提供了一包白色粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠中的一种或几种。请你与同学们一起探究，通过实验的方法鉴别白色固体的成分： （提出问题）如何鉴别白色固体的成分？（实验探究）甲同学：取样品适量配成溶液，再取少量溶液于试管中，向溶液中滴加足量硝酸钡溶液
13、，产生白色沉淀，他认为白色固体的成分一定有硫酸钠。（反思评价）请你评价甲同学的实验方案及结论：_。（反思与实践）乙同学经过思考，将甲同学配制的溶液中加入足量的稀盐酸，溶液中产生气泡，再加入足量的硝酸钡溶液，观察到产生白色沉淀，由此证明固体中含有的两种物质是_。（实验与结论）同学们继续对固体中是否存在氯化钠进行了探究，将乙同学所得的固液混合物进行过滤，丙同学取少量滤液向其中加入硝酸银溶液，观察到_现象，证明含有氯化钠，但丁同学质疑丙同学的实验及结论，丁同学质疑的理由是_。（反思与实践）最终同学们制定出合理的实验方案，取配制好的原样品溶液，依次加入_、_、_三种试剂，进行相应的正确操作，观察到相应的实验现象，得出白色固体的成分是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠三种物质。（归纳与总结）通过上述探究活动的失误，我们总结出，在验证物质时，对所加试剂的要求是_，才能验证所要检验的物质存在或不存在。23. （3分）如图是实验室中常见的仪器，请回答下列问题。 （1）请写
