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1、1有余数的除法课题名称 有余数的除法科 目 小学数学 年级 二年级教学时间 一课时（四十分钟）学习者分析 小学二年级已能掌握除数是一位数的整数除法，有余数的除法是新的探索，因此，激发学生的求知欲较为关键。一、情感态度与价值观培养学生观察、概括能力，使学生养成细心、认真的学习习惯。二、过程与方法1.通过以旧促新循序渐进深入学习。2.同学讨论交流，掌握方法。教学目标三、知识与技能1. 使学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理。2. 学会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。教学重点、难点有余数除法的试商。教学资源 小 棍 若 干 根 ， 有 余
2、数 除 法 的 课 件 ， 圆 片 。 教 学 过 程教学活动 1yi 导入新课有 余 数 除 法一 导 入 新 课上 节 课 我 们 学 习 了 有 余 数 的 除 法 ， 今 天 我 们 继 续 学 习 有 余 数 的 除 法 ，学 习 用 口 诀 试 商 ， 学 会 解 决 有 余 数 除 法 的 简 单 实 际 问 题 。教学活动 2二 .学 前 准 备 1) 练 习括 号 里 最 大 能 填 几 ， 说 说 你 是 怎 么 想 的 。3（ ） 10 3（ ） 20 7( ) 15 ( )7 30教学活动 3三探究新知1课件演示。7 个桃，每盘放三个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。2分组
3、交流求商的方法。分组说一说你是怎样想到商二的。 甲组汇报：我们动手分桃，7 个桃，每 3 个桃放一盘，放了 2 盘，还2剩一个，所以商 2。乙组汇报：7 除以 3，想 7 里有 2 个 3，还剩 1，所以商 2。丙组汇报：7 除以 3，想 3 乘几最接近 7 而小于 7，3 乘 2 得6，67，所以商 2。丁组汇报：7 除以 3，想口诀二三得六，所以商 2。3尝试体验。课件出示例题。有 17 个气球 有 5 个小朋友师提问：平均每人分几个，还剩几个？175（个）（个）尝试求商。 商 4 大了怎么办？（改商 3 就行了）这样想：除数 5 与哪个数相乘最接近 17，三五十五，15 最接近 17 而又小于 17，所以商 3。比较发现规律。通过比较发现余数 3 比除数 5 小。教师小结：在有余数的除法中，余数一定比除数小。教学活动 4四作业。1教材第 3 页“想想做做”1.2.4 题。2教材练习一第 4 题。
