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1、齐齐哈尔市教育技术培训考试试题基础知识部分(60 分）一、单项选择题（共 20 小题 40 分，每小题 2 分）1. 课程整合是我国基础教育课程改革纲要中明确提出的一个概念，具体表现为四个方面：过去经验和现在学习的整合；学科与学科知识间的整合；（ B ） ；个人和社会的整合。A内容和知识的整合 B内容和技巧的整合C知识和技巧的整合 D价值和内容的整合2.教师的信息素养主要指（ D ） 。A计算机操作水平 B课件制作水平C驾驭多媒体的能力 D信息技术与课程整合的素养3PowerPoint 所提供的（ B ）功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人
2、为控制放映顺序的超文本网状结构。A自定义动画 B.动作设置 C. 预设动画 D.自定义动画4.信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（ D ）不属于创新型模式。A合作学习 B探索和发现学习 C问题解决学习 D基于计算机的课堂讲演、练习、讨论5.课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（ D ）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。A教学管理 B教学行为 C 教学科研 D教学设计6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为（ C ） 。A完整型和创造型 B综合型和创新型C完善型和创新型 D建构型和创造型7.Prowerpoint 中哪种视图方式下
3、，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（D）A普通视图B大纲视图C web视图D幻灯片浏览视图8.通常所说的现代教学媒体是指( D )A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等9.学习被看做是明显的行为改变的结果，是能够由选择性强化形成的。持这一观点的学习理论流派是（ A ）A行为主义 B人本主义 C认知主义D建构主义10.“在教学设计中必有了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学” 。这主要体现的是（ C ）学习理论对教学设计的影响。A.行为主义 B.建构主义 C.认知主义 D.人本主义11.奥苏贝尔认为，教学过程
4、是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必有是（ C） 。A.探究性的 B.发现性的 C. 接受性的 D.研究性的12.当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（ B）作为基础。A电化教育 B信息技术 C 电影教育D视听教育13.教育信息化的主要特征是（C ）A.教学个性化，学习自主化 B.教材多媒体化、资源全球化C.本题答案中其它 3 个选项之和 D.任务合作化、管理自动化14.以“教”为中心的教学结构突出强调的是（ D ）A.学生的“学” B.自主学习设计 C. 学教并重 D.教师的主导作用15 在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现
5、始于下列选项内容的是（ C）A.网络技术应用 B.程序教学法 C. 视听运动 D.计算机辅助教育16.王老师在用 Word 制作电子教案的过程中，为了防止突然断电来不及保存而造成数据的丢失的情况，下列方式中可以有效帮助王老师解决这个问题的是（ A ）A.使用 Word 中的自动保存功能，把自动保存的间隔时间调得短一些B.利用 Word 中的帮助功能，MS Office 助手可以解决一切问题C.建议换一个制作工具软件，比如PS OfficeD.先将教案写在纸上，然后迅速地输入到计算机中17. Excel 中，工作表的改名操作正确的是（ B ） 。A.用 DOS 的 REN 命令B.在资源管理器中
6、右击相应文件，在弹出的菜单中选“重命名”命令C.在 Excel 编辑窗口双击表名后，输入新工作表名D.在 Excel 窗口中选择“文件 ”菜单的“另存为”命令18. 教育技术学的基本理论是（C ） 。A.教学理论和学习理论B.传播理论和系统科学理论C.媒体开发理论和教学设计理论D.媒体开发理论和教学管理理论19.关于教学评价，下列说法正确的是（ D） 。A.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源B.教学评价量表都是教师自己制订的。C.教学评价只能由教师来进行D.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足20.在 E-Mail 系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是( B
7、 )A.一种炸弹 B.一种病素 C. 一种软件名D.一个邮件二、判断题( 共 10 小题 20 分，每小题 2 分)1.教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。 （ ）2.教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。 （ ）3.教学中最重要的学习资源是教学媒体（ ） 。4.华生于 1913 年首次打出行为主义心理学的旗帜，他也因此成为美国行为主义的创始人。 （ ）5.行为主义理论的教学方法在情境性教学中得到了集中体现。 （ ）6.认知主义把学习看作是大脑对信息进行加工的过程，认为学习由接
8、收、短期存储、编码、长期存储以及提取信息等几部分构成。 （ ）7.PowerPoint 支持插入多种格式的图片，常用的图片格式为“BMP ”、 “JPG”、 “GIF”，插入图片时只能从剪贴画中插入图片，不能从文件中插入图片。 （ ）8.信息技术有助于丰富学习资源，改善学习环境，变革学生的学习方式。 （ ）9.教学设计是将教学系统作为研究对象的。（ ）10.多媒体组合教学必须是视听结合才行。（ ）学科部分(40 分 )三、选择自己任教学科的一节课（一课时） ，编写出电子教案。 （10 分）四、根据自己的这个教学设计编制出教学课件的演示文稿（PPT） 。 （10 分）五、进行自我评价（20 分）1说明你的这个教学设计的教学目标确定的是否恰当，包括教学目标确定的依据、出处，叙写是否正确。2简要说明本节课的教学环节及确定教学环节的依据（最近发展区分析） 。3简要说明主要教学环节的教学策略。4简要说明本节课教学媒体的运用及依据
