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1、 1山中访友1课文采用的修辞手法，依次写了 十几种景物，表达了作者 的美好感情。2、 用“”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。3、 在文中找出下列词语的反义词。（2分）平坦（ ） 喧闹（） 冷淡（ ）包含（） 秘密（） 恩典（） 暂时（ ）4、哪些词语可以看出“我”和山林里的每位“朋友”有着深厚的感情。5、理解句子（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子不但写出了桥的 ，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 之情。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 这两位朋友间的 。（3）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。
2、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到7、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句。8、课文为什么以“山中访友”为题？ 2山雨1、在括号中填入恰当的词一阵阵()一缕缕()一首首()一丛丛() 一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符2、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近作者将_比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由_及_、由_及_的动态
3、过程。(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“_”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“_”，将此时的雨声联想成“_”，形象生动地写出了山雨的_美。4、熟读课文后填空山雨这篇散文，是按_、_、_的顺序来写的，作者运用_、_等修辞手法，描绘出山雨带来的_美和_美，表达了作者对山雨的_之情。 3草虫的村落 1、我会根据意思在文中找出相对应的词语。形容体积大而笨重的东西。（ ） 形容人来人往，非常热闹拥挤。（ ）2、请在文中找出下列词语的近义词
4、。伫足（ ）勤劳（ ）储藏（ ） 疑惑（ ） 炙烤（ ）弹演（ ）聚精会神（ ）3、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？4、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。5、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。6、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了 和 的修辞方法。 4索溪峪的野1、根据意思写词语形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。()随着自己的心意，想要怎样就怎样。()不局限于一种规格或形式。()形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 ()年龄已超过了六十岁。() 2、摘抄第一段中写山的词语3、索溪峪的“野”一文
5、从哪几个方面写了索溪峪的“野”?是怎样描写的?。 5詹天佑1.帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是_，他们的要挟手段是_。 2.清政府任命詹天佑为总工程师，全国都轰动了，帝国主义者却认为_。有一家外国报纸还轻蔑地说_。 3.京张铁路这样艰巨的工程，帝国主义者认为连他们自己的工程师也_，至于中国人是_。4、用“ ”划出第4段的排比句，读一读，说说你体会到什么？5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？ 6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”（1）这句话表现了詹天佑 的精神。（2）选词填空。 精密周密（）的仪
6、器 （）的计划 （）的观察 （）的勘测7、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 8、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是 ，他采用的办法是 ；在开凿八达岭隧道时遇到的困难是 他采用的办法是 由此，我体会詹天佑具有 精神。 6 怀念母亲1、在文中找出下列词语的反义词。热闹（ ） 清晰（ ）特别（ ）2从课文中知道，季羡林去德国留学的时间是 ，文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？ 2、 为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段。这里“当时的感情”指什么样的感情？3、 日记中哪些描写了对母亲的思念，哪些描写了对祖国的思念？5、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来
7、入梦。” 频来入梦”的意思是 祖国母亲“频来入梦”的原因是 7彩色的翅膀1、读句子，回答问题 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 给句子换个说法，意思不变。从这个句子我体会到了海岛战士_的感情。战士们都笑着，用两个指头( )起一小片来，细细地( )着，轻轻地( )着，慢慢地()着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。在括号中填入合适的动词。这两句话写出了战士们收获西瓜后_的心情。2、课文为什么用“彩色的翅膀”作题目? 8 中华少年 1.根据第三小节诗歌的内容作答。(1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。(2)由“
8、枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。(3)女娲、大禹是我国古代_中的人物。(4)冬子指的是电影_中的主人公_，他和雷锋在诗歌中是_的代表。2.写出下面词语的近义词。感受()领略()3.这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情 9穷人1、用线划出描写环境的语句。用线划出描写人物心理活动的句子。2、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：（.）（）（）和（）。3、也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳善良的，从（）这句可以看出她的勤劳，从（）这儿最能看出她的善良。4找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词
9、。5、 “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”中的“她的心跳得很厉害”是因为害怕丈夫回来责骂她，“自己也不知道为什么要这样做”是因为，桑娜觉得非这样做的原因是：从中你体会到。6、 “嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是 ,因此说这是个问题. 7课题中的穷人指谁？8、我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？9、选词填空抱怨埋怨你没做好只能怪自己不争气，不能()别人。我()小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可也 与其不如 尽管还是桑娜一家( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。渔夫和妻子()自己多受些苦，()要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得()看着西蒙的孩子活
10、活饿死，()自己多受些苦，把他们抱回来。10、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。是他来啦?不，还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!( )古老的钟发哑地敲了十下，十一下( )谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?( )我嘛缝缝补补( )11、读句子，回答问题她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指 。“非这样做不可”反映了桑娜 的品质。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子是 描写，在文中所起的作用是 10别饿了那匹马 一、根据语意写词语。1.一眼看见。( )2.处境困难，不好处理。( )3.跟过去完全一样。( )4.形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。( ) 二、按要求写句子。1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。缩句：_
