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1、 20102011学年第一学期英语教研工作计划 20102011学年第一学期英语教研工作计划 长塘小学 李富强一、指导思想 本学期，科组将立足于本校英语教育教学实际情况，继续以市教研室、镇教办工作精神为指导，以提高课堂教学实效为重点，深入开展教学研究，优化教学过程，从而促进学生全面发展，终身发展和健康发展。二、工作目标 创建和谐、协作、创新、共享的教研文化，关注学生的发展，追求高效率的英语课堂，在实践中不断提高教师的教学专业水平，促进专业发展。在各年级期末自查考核均要达到省一级学校的教学成绩要求。三、工作思路 科组：以校为本，校际联动，区域推进，整体发展。 教师：个人反思，同伴互助，专业引领，
2、整体提高。四、工作重点（一）扎实做好教研系列活动 1积极参与各类培训活动 通过镇教师聘任考核，我镇小学英语教师对英语教育教学工作有了更深层次的认识，根据教师自身的不足，对各种培训的需求也随之提高。为了提高教研的实效性，让教研活动更贴近教师的需要，科组根据实际情况需要让每一位教师均有机会接受各级各类培训。同时，依据本科组的特点和发展方向，关注教师参加研训后的实际收获，例如参加研训活动前进行目标预设，参加活动后反思与评价，将学习成果运用于教学实践上，分享实践体会等。把关注点延伸到研训后，帮助教师养成良好的教学习惯。 2开展每月学生单词竞赛活动 根据部分学生背单词能力差的原因，为了引起他们的重视，并
3、激发他们学习的兴趣。为此，我科组计划以年级为单位，每月进行一次单词竞赛活动。具体方案另附。各年级具体负责人如下： 比赛内容 10月份-1月份 备注 一年级（书写比赛） 自娱 各年级按分数段评选一、二、三等奖。 二年级（书写比赛） 富强 三年级（单词比赛） 少红 四年级（单词比赛） 佛弟 五年级（单词比赛） 贵仪 六年级（单词比赛） 妙英 3开展学生英语作文比赛活动 为配合学校九月份开展读书节，培养学生的英语写作意识，我科组计划英语科作文比赛。内容以本学期学过的内容为在主，参赛对象主要为4-6年级。按年级为单位进行评选出一、二、三等奖若干名，每班至少上交5篇作文（9月15日前完成），并将评选出来
4、的优质作文收集起来，同时积极向东莞少年报、学英语等报纸投稿。 4开展修订年级教学目标活动 随着英语教育教学改革的不断深入，我科组原制定的年级教学目标已经不能适应现在的教学要求。因此，必须紧跟形势，认真修改好各年级的教学目标。先由各年级的负责人初步制定目标，然后再科组集体完善。（二）加强团队建设力度，促进教师成长 科组应该是不断创新和发展的。目前我科组跟市优秀科组的评选条件仍存在一定的差距，我们应根据自身实际，在平常工作中不断寻找自身的不足和有待提高的地方，找出特色和出路，劲往一处使，为提高科组知名度而努力奋斗。 1做好教师考核工作本学期，我科组将有两位老师将参加镇最后一批的教师聘任考核。为帮助
5、她们在考核中取得优异的成绩，科组应发挥好科组团结、协作的集体力量，全力帮助好她们做好考核工作。 2开展好教师自身提高工作我科组现有镇学科带头人1名，教学能手2名。为促进专业成长，科组教师之间要相互结成对子，针对彼此有待提高、相对薄弱的地方进行相互交流活动，让彼此都有一定的进步。最终实现整个科组力量的提升。 3加强同年级教学交流工作 为在同年级达到同一步调，在教学方面、备课方面、作业设计方面都有所商量，有所研讨。在同年级之间设立一个负责人，教师相互之间督促、检查。科组长和科组长助理负责全面协调、检查工作。科组将设立每单元检查制度，并作检查记录，坚决杜绝形式化的无用功。其中，备课按照年级集体备课的
6、方式进行，分别设立一个备课组长，每两周进行集体备课一次，具体备课时间由各负责人安排。作业以电子文档形式统一放在科组电子档案库的作业库文件夹。各年级负责人如下： 任课教师 负责人 一年级 自娱、贵仪、妙英 自娱 二年级 富强 富强 三年级 少红 少红 四年级 佛弟、自娱、贵仪 佛弟 五年级 佛弟、自娱、贵仪 贵仪 六年级 妙英、富强 妙英 （三）强化科研意识，提高科研能力 1.跟踪科研课题，扎实搞好课堂教学 根据我科组在镇的立项课题，本学期将加强对课题的跟踪工作。督促科组成员开展阶段性专题论证活动；通过结听课、专题研训、观摩研讨等形式，共同寻找解决问题的办法，提高科研能力，并努力寻找有力的支持和
7、帮助。 2.举行读专著，促发展的读书分享会 在平时的工作中反映出，不少教师反映缺乏理论知识。这主要是因为缺少看教育专著的原因。本学期，科组将开展读专著，促发展活动，推荐一本教学专著，鼓励科组教师共同研读，撰写读书心得，在分享会上宣读分享。 同时，组织教师深入学习教学理念论和课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为自己的教育教学行为。如认真阅读英语教学杂志以及浏览英语教育教学教研专业网站，多渠道、多途径学习前沿理念为我所用。（四）完成各项常规工作 1. 追求常态规范的教研工作 为了避免形式性和盲目性，开展扎实有效的英语教学研讨活动，充分利用好科组内部交流每周
8、关注留言本，并结合小课题研究，要求每一个人根据一周以来自己的所见所闻、感触感悟、困惑疑难、提议建议等方面写出来供大家思考，继续实行中心发言人制度，每人每个星期轮流一次主持教研活动，并实行每人一次的教育教学讲座，从实际出发提高教研实效。 2.切实提高课堂教学质量 针对我镇教学实际情况，各年级英语要严格按照新课程标准要求上好课时。面对英语课时的缩减，教师们如何整合利用教材，向课堂的40分钟要质量显得尤为重要。为了让教师们更好地把握教材，提高教师们整合教材的能力，提高课堂教学效率。本学期，科组应不断加强英语课堂教学的研究，特别是课时整合的课型研究，切实提高课堂效率。教师要认真把握课堂教学这个中心环节，准确把握好自身的教学现状，向课堂40分钟要质量。为做到一次研讨就有一次提高和升华，在教学中研究，在研究中教学，不断提升业务素质、发展专业水平。 3.重视一、二年级基础教学工作 一、二年级的英语教学是非常重要的阶段，必须培养好学生的英语学
