沪教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次学情调查考试试卷B卷.doc

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1、沪教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次学情调查考试试卷B卷一、 选择题 (共4题;共11分)1. (2分)铁是人们广泛使用的金属,下列关于铁的说法中正确的是( )A . 纯净的生铁属于金属单质B . 铁是地壳中含量最多的金属元素C . 人类的历史上铁器的使用早于铜器D . 铁容器不能用来配制波尔多液2. (3分)如图是a,b,c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )A . t2时,a,b,c三种物质的溶解度由大到小的顺序是abcB . t2时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)C . 将t2时 a,b,c三种物质的饱和溶液降温至t1

2、时,所得溶液溶质质量分数关系是ba=cD . 将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法3. (3分)向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中持续通入CO2出现了异常现象(先变浑浊后又变澄清提示:过量的CO2会与CaCO3等反应生成可溶于水的Ca(HCO3)2),兴趣小组同学利用数字分析仪进行研究,测定记录得到溶液的导电性变化随二氧化碳的质量关系如下图所示下列说法不正确的是( ) A . ab段溶液逐渐变浑浊,bd段溶液逐渐变澄清B . b点溶液溶液碱性最强C . bd段反应为:CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2D . c点溶液中含有2种溶质,沉淀质量为15g4. (3分)下列玻璃仪器中有刻

3、度的是( )A . 试管B . 量筒C . 漏斗D . 烧杯二、 选择填充题 (共16题;共32分)5. (2分)下列物质变化过程中,包含了化学变化的是( ) A . 铁丝编成铁网B . 冰块制成冰雕C . 石油制成布料D . 木板制成桌椅6. (2分)推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是( ) A . 单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质B . 原子和分子都是构成物质的微粒,物质不是由分子构成就一定是由原子构成C . 物质世界由一百多种元素组成,可利用周期表中的元素任意组合制造新物质D . 氧化物中一定含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物7. (2分)维

4、生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能增强人体对疾病的抵抗力,下面关于维生素C的说法正确的是( )A . 它由6个碳元素,8个氢元素,6个氧元素构成B . 维生素C中,C,H,O元素的质量比是6:8:6C . 它是一种氧化物D . 它是由C6H8O6分子构成的8. (2分)下列物质中,不会造成空气污染的是( )A . 可吸入颗粒物B . 氧气C . 二氧化硫D . 二氧化氮9. (2分)材料与人类生活紧密相关,下列物品与所用材料的对应关系错误的是( ) A . 纯羊毛衫天然纤维B . 汽车轮胎塑料C . 钻石金刚石D . 不锈钢餐具铁合金10. (2分)下列有关二氧化碳的检

5、验、性质、制备和用途能达到目的的是( ) A . 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳B . 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变红C . 因为二氧化碳能溶于水,所以干冰用于制造舞台云雾D . 实验室用大理石和稀硫酸混合制取二氧化碳11. (2分)下图所示的实验不能达到实验目的的是( ) A . 量取液体读数B . 测定空气成分C . 证明CO2密度比空气大D . 证明分子是在不断运动的12. (2分)近年来有人提出了利用处理后的海水(主要成份是氯化钠溶液)吸收含二氧化硫的废气,该方法的流程如下图所示。下列说法正确的是( )A . 反应中硫元素的化合价发生变化B

6、 . 图中反应 属于分解反应C . 反应中,反应前后分子数目没有变化D . 反应中的反应物是两种酸13. (2分)依据下图所示,下列关于电解水实验的叙述正确的是( )A . 氧气与氢气的体积比是2:1B . A试管中气体使带火星木条复燃C . B试管中移近火焰发出爆鸣声D . 水是由氢、氧两种元素组成的14. (2分)科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨,液氨能在氧气中燃烧,发生的反应方程式为:aNH3+bO2cN2+dH2O下列有关叙述不正确的是( ) A . 氨气液化是物理变化B . NH3中氮元素化合价为+3C . 该反应属于置换反应D . a、b、c、d分别为4、3、2、615.

7、(2分)下列实验现象与所写的化学方程式吻合的是 ( )A . 产生大量白雾: 4P + 5O22P2O5B . 产生蓝色火焰: 2CO + O2 2CO2C . 溶液颜色变成浅绿色: Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2OD . 生成白色沉淀: CuSO4 + 2NaOH =Cu(OH)2+ Na2SO416. (2分)(2017无锡)下列归纳和总结完全正确的一组是( )A化学与技术B化学与能源用钛镍形状记忆合金制成人造卫星天线用扫描隧道显微镜获得苯分子图象用催化净化装置促进汽车尾气中有害气体的转化氢能源是一种广泛使用的能源可燃冰将成为未来新能源倡导大量使用高硫煤做燃料C化学

8、与医药D化学与生产用氧气进行医疗急救用生石灰做补钙剂用干冰做血液制品冷藏运输的制冷剂用硫酸钠配置波尔多液用食盐的水溶液制造氢氧化钠用铁矿石、焦炭和石灰石炼铁A . AB . BC . CD . D17. (2分)下列说法正确的是( ) A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾D . 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰18. (2分)电解水时生成氢气和氧气当产生1g氢气时,生成氧气的质量是( ) A . 32gB . 16gC . 8gD . 4g19. (2分)推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是( )A . 离子是带电的原

9、子或原子团,所以带电的粒子就是离子B . 化学变化都遵守质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化C . 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应D . 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物20. (2分)下列实验操作和结论的说法正确的是( ) A . 取少量溶液于试管中,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,证明溶液中一定含有Ag+B . 只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO三种固体物质区别出来C . 向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐D . 把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体一定是

10、二氧化碳三、 信息分析题 (共4题;共21分)21. (6分)根据问题填空 (1)请从给定化合价的五种元素 中选择适当的元素,按要求写出相应物质或微粒的符号金属氧化物_;金属单质_;一种酸根离子_。 (2)下面是4种粒子的结构示意图:图中粒子共能表示_种元素,表示阳离子的是_(用离子符号表示),A所表示的元素位于元素周期表的第_周期。22. (5分)碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛根据所学知识回答下列问题: (1)关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是 (填序号) A . 这三种物质都很软,可作润滑剂B . 这三种物质碳原子的排列方式相同C . 这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2D

11、. 这三种物质都能导电(2)区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用 (填序号) A . 闻气味B . 通入澄清的石灰水C . 点燃D . 通入紫色石蕊溶液(3)倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_ 23. (7分)(2016西宁)某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验(1)A试管中的反应现象是_(2)C试管中反应的化学方程式是_(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究【提出猜想】甲同学猜想:

12、有NaCl乙同学猜想:有NaCl、CaCl2丙同学猜想:有NaCl、CaCl2、HCl你的猜想:有_(4)【交流讨论】你认为同学的猜想一定不正确,理由是_(5)【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确实验步骤实验现象实验结论取少量滤液于试管中,向其中滴加_我的猜想成立(6)【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑_24. (3分)如图为干电池的结构示意图,请利用所学知识完成下列问题。(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干电池的正极是利用了石墨的_性。 (2)干电池的材料很多可以回收利用,例如 双氧水与回收的二氧化锰可用于实验室 制取氧气。写出该反应的化学方程式:_(3)黄

13、铜是铜与锌的合金,其硬度 _(填“大于”或“小于”)纯铜。 四、 探究题 (共6题;共39分)25. (5分)(2013湛江)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备,甲同学设计了一种实验方案: (1)过滤时玻璃棒的作用是_过滤后发现滤液浑浊,应_ (2)写出步骤的化学方程式_该反应是_(填“放热”或“吸热”)反应 (3)乙同学设计了一种实验方案: 请你写出乙同学实验方案的一个优点:_26. (8分)请阅读下面的“节目单”并回答问题 (1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是_ (2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成,请用化学方程式列举一例_ (3)老师观看了同学们的化学“魔术”后,提出了一个问题:假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液,则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中,又会出现什么样的现象呢?请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分

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