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1、2019年高考生物一轮复习 第三单元 生物变异、育种和进化 课时跟踪检测（二十五）染色体变异和生物育种 必修2一、选择题1(xx扬州学测模拟)下列变异中，属于染色体结构变异的是()A正常夫妇生育白化病儿子B人类的镰刀型细胞贫血症C人类的21三体综合征D人类的猫叫综合征解析：选D正常夫妇生育白化病儿子，是致病基因遗传的结果。镰刀型细胞贫血症是基因突变的结果。21三体综合征属于染色体数目变异。猫叫综合征是人的第5号染色体缺失引起的，属于染色体结构变异。2下列关于变异和育种的叙述，正确的是()A基因重组能产生新的基因B人工诱导产生的基因突变一定是有利的C单倍体的体细胞中只含有一个染色体组D多倍体育种
2、的原理是染色体数目变异解析：选D基因重组能产生新的基因型，不能产生新的基因。人工诱导产生的基因突变绝大多数是有害的。单倍体生物的体细胞含有配子中的染色体数，不一定只含一个染色体组。多倍体育种涉及秋水仙素处理植物体，诱导染色体加倍，其原理为染色体变异。3下列关于变异育种的叙述，正确的是()A多倍体育种中，常用高温处理萌发的种子或幼苗B单倍体育种中，常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养C基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生D基因突变可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，是生物变异的根本来源解析：选D多倍体育种中，常用低温处理萌发的种子或幼苗；单倍体育种中，先花药离体培养，再
3、人工诱导，从产生的植株中再筛选符合要求的；基因重组一般是有性生殖的生物才会发生，染色体变异在有丝分裂过程中也可以发生。4(xx南京一模)某株玉米白化苗的产生是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，导致该基因不能正常表达，无法合成叶绿素。该种变异类型属于()A染色体数目变异B基因突变C染色体结构变异D基因重组解析：选C由题意可知，这种变异是由于控制叶绿素合成的基因所在染色体缺失了一段，属于染色体结构变异中的缺失。5下列关于染色体变异的叙述，正确的是()A染色体结构变异和数目变异都可在有丝分裂和减数分裂过程中发生B染色体结构变异能改变细胞中基因数量，数目变异不改变基因数量C染色体结构变异导
4、致生物性状发生改变，数目变异不改变生物性状D染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到，数目变异观察不到解析：选A染色体结构与数目变异均可导致基因数量和生物性状改变；光学显微镜可以观察到染色体结构和数目变异。6(xx无锡一模)已知小麦的高秆对矮秆为显性、抗病对不抗病为显性，分别由D、d和T、t控制，这两对等位基因遵循自由组合定律。现利用如图所示两种育种方法获得抗倒伏抗病的植株，下列相关叙述错误的是()A图中表示的基因组成分别为Dt、DDTT、ddTTB两种育种方法都是为了获得ddTT，但所需时间不一样C图中两种育种方法利用的遗传学原理都是染色体变异D图中代表的含义是连续多代自交、选纯的过程解析：
5、选C图中表示的基因组成分别为dT、Dt、DDTT、ddTT、ddtt；两种育种方法都是为了获得ddTT，但单倍体育种所需时间更短；单倍体育种利用的遗传学原理是染色体变异，杂交育种利用的遗传学原理是基因重组；对于显性纯合子的筛选需要连续自交，直到后代不发生性状分离。7(xx苏北四市一模)图1为某高等动物的一组细胞分裂图像，A、a、B、b、C、c分别表示染色体；图2表示该动物某种细胞分裂过程中染色体组数变化情况。下列有关叙述正确的是()Aa和B染色体上的基因可能会发生交叉互换B若图1中的乙细胞对应图2中的d时期，则m所代表的数值是1C甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组，但只有丙中不含同源染色体
6、D丙细胞产生子细胞的过程中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合解析：选C交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，a和B染色体是非同源染色体；图1中的乙细胞是有丝分裂中期，染色体组数为2；甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组，丙细胞处于减数第二次分裂后期，不含同源染色体；等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中。8.右图为果蝇杂交实验示意图。果蝇的体色由常染色体上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含该等位基因的配子无法发育。乙、丙细胞其他染色体组成与结构正常。乙产生生殖细胞时一对同源染色体分离，另一染色体随机分配。下列叙述正确的是()A乙是三倍体，丙是染色体
7、结构变异B甲与乙杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为11C甲与丙杂交后代中染色体变异个体占3/4D对甲与丙杂交后代中的雄性个体测交，子代灰身果蝇黑身果蝇的比例为52解析：选D因为乙细胞其他染色体组成与结构正常，所以乙不是三倍体，丙中染色体发生易位，属于染色体结构变异；甲产生的配子性染色体全为X，乙产生的配子中XY与XX的比例为21，所以两者杂交后代性染色体为XXY与XXX的比例为21；甲产生的配子全为bX，丙产生的可育配子为1BX1 OYB1BYB(OX致死)，甲与丙杂交后代中正常个体为BbXX，染色体变异个体是1bOXYB、1BbXYB，染色体变异个体占2/3；甲与丙杂交后代中的雄性个体
8、为1bOXYB、1BbXYB，产生的可育配子为2bX2bYB1OYB1BX1BYB，测交是指与bbXX杂交，子代为2bbXX2bbXYB1bOXYB1BbXX1BbXYB，其中bbXYB、bOXYB、BbXX、BbXYB为灰身果蝇，bbXX为黑身果蝇，两者的比例为52。9(xx南京六校联考)如图为某原种二倍体植物育种流程示意图。下列有关叙述错误的是()A子代植株可维持原种遗传性状的稳定性B子代植株和育种的原理均为基因重组C子代植株的选育过程都需经多代自交选育D子代植株可能发生基因突变，子代植株一般为纯合子解析：选C植物组织培养是无性生殖，可维持原种遗传性状的稳定性；子代植株、分别为基因工程育种
9、和杂交育种，基因工程育种、杂交育种的原理均为基因重组；如果所需性状为隐性，则子代植株在F2中出现后即可选出，不需经多代自交选育；诱变育种会发生基因突变，单倍体育种得到的一般为纯合子。10在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型。下图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()A图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性B甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验C甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中D乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中解析：选B图甲中发生了染色体结构变异中的染色体片段增加，图乙发生了染色体数目变异中个别染色体数目的增加
10、，图丙发生了交叉互换，属于基因重组，图丁属于染色体结构变异中的易位；染色体变异可以用显微镜观察到，基因重组不能观察到；染色体变异可以发生在分裂过程的任何时期，因此不会只出现在有丝分裂或减数分裂过程中，交叉互换只能发生在减数分裂的四分体时期。11下面是四种生物的体细胞示意图，A、B图中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、D图代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是()解析：选D根据题图可推知，A、B、C、D中分别具有4个、1个、2个、4个染色体组，则A、D有可能为多倍体，但有丝分裂过程的前期和中期，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，而姐妹染色单体上含有相同的基因，则一对同源染色体可能具
11、有相应的4个基因，如A。故最可能属于多倍体的细胞是D。12野生猕猴桃是一种多年生富含维生素C的二倍体(2n58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，分析正确的是()A该培育过程中不可使用花药离体培养B过程必须使用秋水仙素C的亲本不是同一物种D过程得到的个体是四倍体解析：选C培育三倍体AAA可用AA与AAAA进行体细胞杂交获得六倍体，再花药离体培养获得AAA的个体；过程诱导染色体加倍，除用秋水仙素处理外，也可进行低温处理；的亲本是AA和AAAA，两者杂交的子代不可育，不是同一物种；是将外源基因导入三倍体中，获得的AAAB还是三倍体。13
12、(xx南京六校联考，多选)下列关于生物变异的叙述，正确的是()A若体细胞发生突变，一定不能传递给后代B若没有外界诱发因素的作用，生物不会发生基因突变C培育三倍体无子西瓜应用的原理是染色体数目变异D染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化解析：选CD体细胞中发生突变可以通过营养生殖(植物)传递给后代；基因突变包括诱发突变和自发突变，没有外界诱发因素的作用，突变也可以发生。14(xx南通一模，多选)下列与遗传育种的相关叙述，错误的是()A用紫外线照射萌发种子，只会引起基因发生突变B杂交育种过程中的连续自交能不断提高纯合子的比例C单倍体育种过程中亲本杂交能将优良基因集中到同一个体D用秋水仙素
13、处理幼苗获得的植株所有细胞中染色体均加倍解析：选AD紫外线等理化因素可导致生物发生基因突变或染色体变异；在进行多倍体诱导时，一般采用适宜浓度的秋水仙素处理幼苗的茎尖，因此原植株的其他部分(如根)细胞中染色体数目并没有加倍。15(xx苏北四市一模，多选)为获得优良性状的纯合子，将基因型为Aa的小麦连续自交并逐代淘汰aa。下列有关叙述正确的是()A该育种方法的基本原理是基因重组B该育种过程会使小麦种群的a基因频率逐渐减小C若使用单倍体育种方法可在更短时间内达到目的D单倍体育种中需要用秋水仙素处理单倍体的种子或幼苗解析：选BC将基因型为Aa的小麦连续自交并逐代淘汰aa，只涉及一对等位基因，没有基因重
14、组；因为育种过程中逐代淘汰aa，所以a基因频率逐渐减小；单倍体育种可以明显缩短育种年限；该小麦是二倍体，其单倍体没有种子，所以单倍体育种中用秋水仙素处理单倍体的幼苗。二、非选择题16(xx南通二模)为推动我国具有自主知识产权的百合种质资源的研发和生产，研究人员以两种异源二倍体百合(2N24，代号ZY29和ZY17)和某同源四倍体百合(4N48，代号SF4)为材料，研究其杂交亲和性及后代染色体数目多样性。杂交亲本组合及结果如表所示。请回答下列问题：组合母本父本种子数萌发种子数萌发种子根细胞中含相应染色体数目的细胞比例(%)1819202122232425303135361SF4ZY29250312.1516.631.547.52.15002SF4ZY17700505.32462.76.71.30(1)以四倍体和二倍体百合为亲本进行人工杂交时，需要在母本开花前5 d_并套袋，在进行人工授粉时需要重复授粉，目的是_。(2)根据可存活子代所占比例可判断杂交亲本间的亲和性强弱。实验结果表明，与SF4杂交亲和性较强的异源二倍体百合是_。(3)萌发种子根细胞中出现染色体数目多样性的原因可从两个方面分析：一是异源二倍体百合在减数分裂过程中，由于_，产生染色体数目异常的配子；二是根细胞在_过程中，出现了部分染
