《实验心理学——多因素(交互作用精讲)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验心理学——多因素(交互作用精讲)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、多因素设计的主效应与交互作用的效应 实验目的：探讨教学方法和教龄对学生学习成绩的主效应和交互作用 2 2完全随机化实验， A：教学方法（ Xa1:自学辅导； Xa2：传统教学） B：教师教龄（ Xb1:2年以下； Xb2: 5年以上） 四种实验处理水平 自学辅导 - 2年以下； 自学辅导 - 5年以上 传统教学 - 2年以下；传统教学 - 5年以上三、多因素设计的主效应与交互作用的效应教师教龄（ Xb）2年以下（ Xb1 ）5年以上（ Xb2 ）教学方法（ Xa ）自学辅导（ Xa1 ）O1=10 O2=16 Oa1=26传统教学（ Xa2）O3=6 O4=12 Oa2=18Ob1=16
2、Ob2=28因变量自变量a1a2b1 b2因变量自变量b2b1a1 a2教学方法的主效应 ： Oa1Oa2教师教龄的主效应 ： Ob2Ob1交互作用的效应 ：不存在交互作用教学方法对成绩的影响没有因为教龄的不同而变化； Oa1Oa2 O1O3 O2O4(O1-O3=4;O2-O4=4)教师教龄对成绩的影响没有因为教法的不同而变化 Ob2Ob1 O2O1 O4O3(O2-O1=6;O4-O3=6)因变量自变量b2b1a1 a2因变量自变量a1a2b1 b2教师教龄（ Xb）2年以下（ Xb1 ）5年以上（ Xb2 ）教学方法（ Xa ）自学辅导（ Xa1 ）O1=10 O2=16 Oa1=26传
3、统教学（ Xa2）O3=6 O4=12 Oa2=18Ob1=16 Ob2=28三、多因素设计的主效应与交互作用的效应教师教龄（ Xb）2年以下 5年以上教学方法（ Xa ）自学辅导（ Xa1 ）O1=18 O2=11 Oa1=29传统教学（ Xa1 ）O3=4 O4=11 Oa2=15Ob1=22 Ob2=22 自变量因变量a1a2b1 b2自变量因变量b1b2a1 a2教学方法的主效应 ： Oa1Oa2教师教龄的主效应 ： Ob2=Ob1；三、多因素设计的主效应与交互作用的效应教师教龄（ Xb）2年以下 5年以上教学方法（ Xa ）自学辅导（ Xa1 ）O1=18 O2=11 Oa1=29传统教学（ Xa1 ）O3=4 O4=11 Oa2=15Ob1=22 Ob2=22 自变量因变量a1a2b1 b2自变量因变量b1b2a1 a2交互作用的效应 ：存在交互作用教学方法对成绩的影响依赖于教师教龄的不同而变化Oa1Oa2O1O3O2=O4O1-O3=14; O2-O4=0
