《八年级上学期期末化学模拟试卷D卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上学期期末化学模拟试卷D卷.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上学期期末化学模拟试卷D卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列变化过程中只发生物理变化的是（ ）A . 光合作用B . 气球充气过多爆炸C . 以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D . 铜制品在潮湿的空气中变成铜绿2. （2分）下列叙述中，正确的是（ ） A . 化合反应的生成物中可能有单质B . 分解反应的生成物中可能有化合物C . 生成化合物的反应属于化合反应D . 含有多种元素的物质属于混合物3. （2分）下列解释不合理的是（ ）A . 生铁和钢的性能不同于它们的组成中含碳量不同有关B . 铁丝在空气中不能被点燃与空气中氧气的体积分数有关C . 氢氧化钠和氢氧化钙
2、化学性质相似与它们的水溶液中都含有OH有关D . 过氧化氢溶液和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关4. （2分）2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是（ ） A . “阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源B . 煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源C . 煤完全燃烧后就不会对环境造成不良影响D . 可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH45. （2分）下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有
3、刺激性气味的气体B . 木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量C . 在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体D . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色6. （2分）下列玻璃仪器可直接在酒精灯火焰上加热的是（ ） A . 烧杯B . 试管C . 水槽D . 锥形瓶7. （2分）下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）量筒 试管 燃烧匙 集气瓶 烧杯 烧瓶A . B . C . D . 8. （2分）坚持绿色发展，构建生态生活，下列做法不符合这一宗旨的是（ ）A . 扩大公共绿地，打造绿色家园B . 鼓励燃煤发电，保障电力供应C . 禁止秸
4、杆燃烧，减轻雾霾影响D . 发展公共交通，提倡低碳生活9. （2分）下列关于水的说法正确的是（ ） A . 水通电能分解成氢气和氧气B . 澄清的河水是纯净物C . 水结冰属于化学变化D . 淡水资源丰富不需节约10. （2分）日常生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（ ） A . 豆浆B . 酱油C . 食醋D . 蒸馏水11. （2分）下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（ ）A . 过滤B . 称量固体C . 检查装置气密性D . 加热液体12. （2分）小红同学用量筒量取液体时，量筒平放在桌面上，当仰视凹液面最低处时，读数为19mL，倒出部分液体后，小红又俯视凹液面最低处读数为10m
5、L，则小红实际倒出液体的体积是（ ） A . 小于9mLB . 大于9mLC . 等于9mLD . 无法判断13. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 瓷碗破碎 B . 钢铁生锈C . 汽油挥发D . 冰雪融化14. （2分）下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ）A加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂B点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度防止发生爆炸C用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰加快氧气生成速度D铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显A . AB . BC . CD . D15. （2分）下列实验操作符合操作规范的是（ ） A . 为了便于观察
6、，给试管加热时，试管口应对着自己B . 为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C . 实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D . 检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手握住试管16. （2分）某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（ ）A . 23.gB . 27.4gC . 32.3gD . 32.6g17. （2分）某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 没有给试管均匀预热 夹试管的铁夹夹得过紧 试管外壁有水 管口未向下倾斜 加热时试管与灯芯接触 用排水集气法收集完氧气，先撤离酒精灯（ ）A .
7、全部B . C . 除外D . 除外18. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 空气中氮气的质量分数为78%B . 氧气的化学性质比较活泼，能做燃料C . 氧气能支持燃烧、可以用来炼钢D . 细铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁19. （2分）如图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）A . 固体中二氧化锰的质量B . 产生氧气的质量C . 固体中氧元素的质量分数D . 固体中钾元素的质量分数20. （2分）下列有关实验注意事项，主要不是从安全因素考虑的是（ ） A . 实验室制取氧气的反应物中，不能混入可燃性物质B
8、 . 加热液体时，玻璃容器的底部不能跟酒精灯灯芯相接触C . 点燃可燃性气体之前，要先检验气体的纯度D . 用滴管滴加液体，滴管下端不能触及容器口或内壁二、 填空题 (共4题；共18分)21. （5分）如图表示的是A水的沸腾、B加热蓝矾（生成白色的硫酸铜粉末和水）的两个实验，据图回答有关问题： （1）图A实验过程中观察到的现象是：_； （2）图B实验过程中观察到的现象是_； （3）这两个实验共同的一个现象是：玻璃片上都有_；请你从物质变化的角度去分析现象相同但本质是否相同_（填“相同”或“不相同”）说明原因_ 22. （4分）星期天，同学们去野外进行了烧烤野炊活动，请简要回答问题：（1）他们的
9、食谱如下：面包、红烧肉、牛肉片、羊肉片、豆腐汤请指出他们的食谱中可能缺乏的一种营养素_；你的建议是_（2）烧烤过程中，他们不断用扇子扇炭火，使燃烧更旺，请说明其使燃烧更旺的原理_（3）野炊结束后，他们把盛装食品的塑料袋回收集中处理，是为防止造成“白色污染”，塑料袋属于_（填“天然”或“合成”）有机高分子材料23. （5分）老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过几滴酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动 ， 发出“嘶嘶”的响声，溶液变红 反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性根据以上描述，回答下列问题：（1
10、）钠的物理性质_（答出一条即可）；（2）解释任一处划线现象的原因_；（3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为_；（4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为_；（5）反应完毕，向溶液中通入CO2 ， 无明显现象现提供固体NaOH、CO2、乙醇和必需的仪器，并査得如下资料NaOH和Na2CO3分别在乙醇中的溶解度T/ NaOH/g Na2CO3/g18.525.0 17.3 “”表示难溶请设计一个“看得见”NaOH与CO2反应的实验_24. （4分）甲、乙、丙是初中化学中常见的三种不同类型的物质，其中乙是水，它们之间的转化关系如图所示“”表示由一种物质转化成另一种物质（
11、图中部分反应条件及物质略去）（1）请分析：甲可能是_（2）写出乙转化为丙的化学方程式_（3）请分析：甲可能是_（4）写出乙转化为丙的化学方程式_三、 简答题 (共3题；共19分)25. （8分）“暖贴”已逐步走进我们的生活。某品牌暖贴的配料是铁粉、活性炭、食盐、水等物质，其发热原理是利用铁生锈时会放出热量，从而达到给人局部热敷的作用。 （1）暖贴需要接触空气才会发热，原因是铁与_和_等物质共同作用而生锈放热。 （2）检验配料中含有铁粉。 用磁铁吸引黑色粉末，发现部分黑色粉末被吸引；取少量附着在磁铁上的粉末于试管中，加入适量稀盐酸，通过观察到的现象得出配料中含有铁粉，请写出发生反应的化学方程式_
12、。（3）探究暖贴中活性炭、食盐、水等物质的作用，实验数据如下： 实验编号实验药品及用量反应时间/min温度上升值/C铁粉/g活性炭/g食盐/g水/g对照组20.40.281060实验组100.40.28100220.4081030320.40.20106.542Ab8103.7活性炭粉末不用木炭粉末替代，原因是暖贴使用时空气进入，活性炭的_作用比木炭的强。分析对照组与实验组第_组的数据，能证明食盐能加快铁粉的锈蚀速率。实验组第4组数据中：a_，b_。（反思与评价）下列说法正确的是_A暖贴在使用前要密封保存 B暖贴使用后剩余物可以回收利用 C利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜26. （2分）阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小(2.7 g/cm3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。 （1）铝的物理性质有_； （2）铝的化学性质有_。 27. （9分）根据如图回答问题： （1）图中标号仪器的名称：a_，b_； （2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合是_（填序号，下同），反应的化学方程式是_； （3）实验室用块状石灰石和
