2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc

上传人:xt****7 文档编号:123884912 上传时间:2020-03-10 格式:DOC 页数:12 大小:732KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc_第1页
第1页 / 共12页
2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc_第2页
第2页 / 共12页
2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc_第3页
第3页 / 共12页
2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc_第4页
第4页 / 共12页
2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3.doc(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019-2020年高中生物 1.3基因工程的应用课时作业(含解析)浙科版选修3目标导航1.举例说出基因工程在遗传育种、疾病治疗与生态环境保护方面的应用。2.说出基因治疗的基本原理。 一、基因工程与遗传育种1转基因植物(1)培育优点:科学家利用传统的育种方法已经培育出了许多农作物的新品种,但是,这种方法的不足之处是_,而且_。植物基因工程的应用解决了这个缺陷。(2)应用类型:科学家利用基因工程技术已经培育出了多种转基因农作物。_:有转基因烟草、番茄和马铃薯等;_:有转基因棉、番茄、烟草、马铃薯、水稻和杨树;_:有转基因烟草、番茄、苜蓿和马铃薯;_:转基因番茄等;还有抗盐碱、_、_和_的转基因农

2、作物;用基因工程的方法还能够改变_。2转基因动物(1)含义:转基因动物是指_。(2)培育优点:传统的动物育种方法一直是改良家畜_的主要途径,与基因工程育种相比,这种传统的杂交育种方法_、_。(3)应用类型:具有多种优良性状的转基因鼠、牛、羊、猪、鸡和鱼已经问世。用于_,如转基因鼠、鱼和猪;具有_的转基因鸡和牛;还能培育出能_的转基因羊。二、基因工程与疾病治疗基因工程在医药工业和医学领域的应用主要包括_和_。1基因工程药物目前已经投放市场的基因工程药物有_、_、_、_等。(1)胰岛素胰岛素是一种_激素,它存在于人和动物的胰脏中,是治疗_糖尿病的有效药物。1978年,科学家在_中成功表达了人胰岛素

3、。(2)干扰素干扰素是病毒侵入细胞后产生的_。具有_、_和_等多种生物学功能,是治疗_和_的药物。利用基因工程生产干扰素与传统生产相比具有_、_等优点。(3)乙型肝炎疫苗乙型肝炎是全球性传染病,目前没有特效药物治疗此病。1982年,乙肝抗原在_中表达成功,随后各国的疫苗相继投入生产。2基因治疗(1)概念:基因治疗是向_中引入_的基因,以_基因的缺陷,达到治疗的目的。(2)阶段:目前基因治疗的技术还不成熟,许多试验尚未成功,许多理论和技术问题有待解决,基因治疗还处在_阶段。三、基因工程与生态环境保护1为了解决废塑料污染问题,科学家利用基因工程技术开发_的新型塑料。2为了清除石油污染,科学家利用基

4、因工程技术对自然界存在的能够分解石油的_进行改造,大大提高了其_的能力。3此外,科学家利用转基因微生物吸收环境中的_、降解_和处理_。知识点一基因工程与遗传育种1北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是()A过程获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C过程构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达2美国科

5、学家运用基因工程的方法得到体型巨大的“超级小鼠”,运用的方法是()A把牛的生长激素基因和人的生长激素基因分别注入小白鼠体内B把牛的生长激素基因和人的生长激素基因分别注入到小白鼠的受精卵中C把植物细胞分裂素基因和生长素基因分别注入到小鼠的受精卵中D把人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注入小白鼠的卵细胞中知识点二基因工程与疾病治疗3人的糖蛋白必须经过内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是()A大肠杆菌 B酵母菌CT4噬菌体 D质粒DNA4如图所示为人体正常红细胞和镰刀型细胞贫血症患者红细胞形态及镰刀型细胞贫血症的基因治疗过程,请回答以下问题。(1)_

6、图细胞为镰刀型细胞贫血症的红细胞,这种病是由于_造成的。(2)写出以下结构或物质的名称:A_;D._。(3)写出以下过程的操作内容:_;用携带正常基因的载体(病毒)侵染造血干细胞;_;_。(4)该方法属于_(填“体内”或“体外”)基因治疗,其特点是_。(5)患者身体康复后,所生子女是否会带有镰刀型细胞贫血症基因?请说明理由。_。知识点三基因工程与生态环境保护5分解石油效率很高的超级细菌是指()A自然突变产生的一种能分解多种烃类的假单孢杆菌B人工诱变产生的一种能分解多种烃类的假单孢杆菌C科学家采用转基因手段创造出的能同时分解多种有机物的假单孢杆菌D科学家采用基因手段创造出能同时分解四种烃类的假单

7、孢杆菌6有关基因工程和环境保护的叙述中,不正确的是()A科学家利用转基因微生物吸收环境中的重金属、降解有毒化合物和处理工业废水B为了清除石油污染,利用基因工程技术对分解石油的细菌进行改造,可以提高其分解石油的能力C利用细菌发酵可以生产可降解的新型塑料的原料,属于基因工程的应用D为了解决废塑料污染问题,科学家利用基因工程技术开发具有生物可降解的新型塑料基础落实1下列关于基因成果的叙述,错误的是()A在医药卫生方面,主要用于诊断、治疗疾病B在农业上主要是培养高产、稳产、品质优良和具有抗药性的农作物C在畜牧养殖业上培育出了体形巨大、品质优良的动物D在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化2下

8、列有关基因工程的叙述中,不正确的是()ADNA连接酶将具粘性末端的碱基对连接起来B基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C基因治疗主要是对有基因缺陷的细胞进行替换D蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料3我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因的来源()A普通棉花的基因突变B棉铃虫变异形成的致死基因C寄生在棉铃虫体内的线虫D苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因4“工程菌”是指()A用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B用遗传工程的方法,把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系D从

9、自然界中选取能迅速增殖的菌类5转基因技术可以改良动物品种,生产人类需要的药用蛋白。下列符合生产药用蛋白的是()A养殖转生产激素基因鲑鱼B养殖抗口蹄疫病病毒转基因兔C养殖转乳糖酶基因牛D从牛乳汁中获得人血清白蛋白能力提升6以下关于抗病毒转基因植物成功表达后的说法,正确的是()A抗病毒转基因植物可以抵抗所有病毒B抗病毒转基因植物对病毒的抗性具有局限性或特异性C抗病毒转基因植物可以抵抗害虫D抗病毒转基因植物可以稳定遗传,不会变异7据香港“星岛日报网”2010年2月8日报道,英国一间生育治疗诊所将推出一种突破性的基因检测服务,夫妇两人只需提供唾液样本接受简单的测试,便可以得悉自身是否带有变异的基因,验

10、出逾100种遗传病,从而消除孕育带有遗传病基因婴儿的机会。下列有关基因治疗的叙述错误的是()A是向目标细胞中引入正常功能的基因B我国在基因治疗方面已取得了满意结果C基因治疗能很好治疗各种疾病,现已广泛应用D基因治疗的对象是有基因缺陷的遗传病8有关基因工程的成果及应用的说法中,正确的是()A用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C基因工程在农业上应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D目前,在发达国家,基因治疗已用于临床实践9腺苷脱氨酶(ADA)基因缺陷症是一种免疫缺陷病,对患者采用基因治疗的方法是:取出患者的白细胞,进行体外培养时转入正常ADA基因,再将这些白细胞注入患者体内,使其免疫功能增强,能正常生活。下列有关叙述正确的是()A正常ADA基因替换了患者的缺陷基因B正常ADA基因通过控制ADA的合成来影响免疫功能C白细胞需在体外培养成具无限增殖能力后再注射入患者体内DADA基因缺陷症属于获得性免疫缺陷病10.科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因导入啤酒酵母中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下:(1)图中LTP1基因与B结合产生C的名称是_。体外产生C的过程,需要的工具酶是_。(2)下图是B的一个片段。已知某种限制酶特异性地作用于部位,请表示切割后的一种产物_

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 习题/试题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号