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1、北师大版2019-2020学年物理八年级下学期 10.1 科学探究：杠杆的平衡条件 同步练习（提高练习）一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（ ）A . 将左右两边的钩码均向外移动一格B . 在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变C . 将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D . 将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变2. （2分）下列工具或仪器中属于省力杠杆的是（ ） A . 行李箱B . 晒衣竹C . 天平D . 脚踏板3. （2分）一根原木放在水平地面上，粗略估计它的质量时，我
2、们视其粗细相同，质量分布均匀，现抬起一端使它稍离地面需要500N的力（g=10N/kg），则原木的质量大约为（ ） A . 50kgB . 100kgC . 250kgD . 500kg4. （2分）李华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的是（ ） A . 装置中的滑轮是定滑轮B . 物块上表面露出水面前，所受浮力不断减小C . 装置中的AOB是省力杠杆D . 装置的机械效率可以达到100%5. （2分）如图所示是自卸车的示意图，车箱部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（ ） A . B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力B . B点是支点，物体A放在车箱前部可省力C .
3、 C点是支点，物体放在车箱后部可省力D . C点是支点，物体A放在车箱前部可省力6. （2分）如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为10N的物体，在A端施加一个始终垂直于杆向上的力F，匀速提升杠杆至水平位置B的过程中，力F将（ ），在B位置平衡时，拉力F的大小为（ ） A . 不变 5NB . 变大 5NC . 变小 20ND . 变大 20N7. （2分）如图所示的工具，属于费力杠杆的是（ ） A . 钳子B . 筷子C . 羊角锤D . 独轮车8. （2分）如图所示，一重物悬挂在轻质杠杆的中点处，在杠杆的最右端施加一个始终竖直向上的F，使杠杆在水平位置保持平衡，下列说法正确的是（ ） A .
4、若将重物向左移动，保持杠杆水平平衡，则F将变大B . 将杠杆沿顺时针方向缓慢转动，F将不变C . 将杠杆沿逆时针方向缓慢转动，F将变大D . 若将重物和F的作用点向左移动相等的距离，且保持F大小不变，杠杆仍能在原位置平衡9. （2分）如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（ ）A . 一直变大B . 一直变小C . 一直不变D . 先变大后变小10. （2分）如图所示，质量忽略不计的 A C硬棒能绕O点转动，在B点挂一物体。在C点施加力F1时，棒刚好处于静止状态。下列说法中正确的是（ ） A . 此时
5、，F1 的方向向上B . 在C点无论向哪个方向拉，F1大小不变C . 这是一个费力杠杆D . F1F211. （2分）图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ） A . 撬棒B . 羊角锤C . 核桃夹D . 食品夹12. （2分）筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具，如图所示将AB这支筷子作为杠杆分，O点为支点，食指指头对筷子上M点的压力FM（垂直于筷子）是动力。则（ ） A . 阻力臂是MN、动力臂是OMB . 阻力是筷子对食物的压力C . 阻力的方向向上D . 把食物靠近支点放置时，食指对筷子上M点的压力FM变大13. （2分）如图所示，杠杆的水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平
6、位置保持平衡的是（ ） A . 两侧钩码同时向外移一格B . 两侧钩码同时向内移一格C . 左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码D . 在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码14. （2分）如图所示，货物G重260N，动滑轮重40N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为（扛杆重、绳重、摩擦都忽略不计）（ ） A . 100NB . 200NC . 300ND . 400N15. （2分）如图所示的装置处于平衡状态（0为支点）、杠杆上每格等距。已知物重G=360N。若不计绳重、摩擦、杠杆和滑轮重，则F大小应为（ ） A . 180NB . 120NC . 540ND . 60N二、 多选题
7、(共2题；共6分)16. （3分）下列情况中不属于防止电热危害的是（ ） A . 电视机的后盖有许多孔B . 电脑机箱内有小风扇C . 用电饭煲煮饭D . 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次17. （3分）如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，下列说法错误的是（ ） A . 动力F逐渐增大B . 动力F逐渐减小C . 动力臂逐渐变大D . 动力臂逐渐减小三、 填空题 (共11题；共12分)18. （1分）我们知道筷子是_杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。使用筷子时，需要用较大力才能夹起食物，这是在接触面粗糙程度一定的情况下，通过_的方法来增大
8、摩擦，用吸管吸起饮料是利用了_的知识。 19. （1分）物理学是一门和我们的日常生活紧密相关的学科，如图所示，是日常生活中人们常用的钢丝钳，在构造上应用了大量的物理知识： 看钳把长度，是为了_； 看钳把和钳口的刻纹，是为了_； 看侧面的刀口，是为了_。20. （1分）小虹和小君探究“杠杆的平衡条件”时，使用的每个钩码质量均为50g，杠杆上相邻刻度线间的距离相等.如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向_端调节(选填“A”或“B“)。如图乙所示，杠杆水平平衡后，在杠杆的C点挂4个钩码，在D点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使杠杆仍保持水平平衡，则弹簧测力计的示数为_N.21. （
9、1分）如图所示钢丝钳是_杠杆，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用_N的力才能将铁丝剪断。22. （1分）如图所示，杠杆水平平衡。杠杆可在竖直平面内绕固定点O自由转动，其上相邻刻线间的距离相等。若在杠杆上A点挂2个重均为0.5N的钩码，在B点挂4个重均为0.5N的钩码，杠杆_（选填“能”或“不能”）保持水平平衡。23. （1分）如图所示,AOB为一轻质杠杆,O为支点 ,AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G=16N的物体,当AO段处于水平位置时,为保持杠杆平衡,需在B端施加最小的力为F1=_N;若作用在B端一个力F使杠杆AOB匀速转动，当B
10、O段在水平位置时保持杠杆平衡,这时在B端施加最小的力为F2 _F1 (选填“” ) 24. （1分）如图是活塞式抽水机的示意图，其手柄（BOA部分）相当于一个_杠杆。已知O是该杠杆的支点，A、O、B在同一直线上， =3：1，当手柄处于静止状态时,动力F1为16N，则阻力F2为_N；若在力F1作用下A端向上移动50cm，则F1做的功为_J 25. （1分）如图所示，轻质杠杆OB的重力忽略不计，OB3OA，物体G的重力为150N若要使物体G对水平地面的压力为零，则需要在B端施加的拉力F_N。 26. （1分）如图甲所示是古代战争中的“大炮”抛石机，用它把大石块抛出去，打击远处的敌人；图乙是家用的抽
11、水机。它们都是利用_的物理知识，其中图_是省力杠杆（填“甲”或“乙”），使用甲的优点是_. 27. （2分）一辆搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受总重力G=1200N，独轮车的有关尺寸如图所示，它是一个_杠杆。推车时，人手向上的力F应为_N。28. （1分）如图,是三种类型剪刀的示意图,请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀,你会选择_(选填“A”、“B” 或“C”)剪刀，这样选择的目的是为了省_。 四、 作图题 (共7题；共35分)29. （5分）如图所示，现使用最小的力F1使杠杆在图示位置平衡，请画出F1及其对应的力臂L1。 30. （5分）如图，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，L1是力
12、F1的力臂，请在图中作出F2的力臂L2和力F1 的示意图 31. （5分）按照题目要求作图：（1）如甲图(a)所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1 在甲图(b)中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂L2 （2）在图乙中作出物体A所受重力的示意图和拉力F的力臂L. （3）如图丙所示，在C点用力把桌腿A抬离地面时，桌腿B始终没有移动，请在C点画出最小作用力的示意图。32. （5分） （1）木块静止在斜面上，如图甲所示，请画出此时木块所受力的示意图。 （2）图乙为自行车手闸，OAB是一个刹车杠杆，图中画出了所受阻力F2的示意图请在图中标出支点O、并画出杠杆OAB所受动力F1的
13、示意图及动力臂L1。 33. （5分）如图甲是爆米花锅，锅盖被锁扣紧锁在锅口。为了方便打开锅盖，爆米花师傅在锁扣上加装一个钢管，与锁扣构成杠杆AOB，扳动钢管的A点，就能打开锁扣。图乙是其简化图，O为支点，F2是阻力。请在乙图中画出打开锅盖时： （1）阻力F2的力臂l2。 （2）作用在A点的最小动力F1及其力臂I1。 34. （5分）工人沿台阶向上滚动圆柱形塑料桶如所示。他在A点施加力F使塑料桶绕O点向上滚动，请画出F的力臂。 35. （5分） （1）画出如图所示鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图和F1的力臂L1 （2）在如图甲中填上适当的透镜，完成图乙中光路图 （3）如图所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。 五、 实验探究题 (共2题；共9分)36. （3分）小红和小明学习杠杆的知识后，进行了下面的探究活动： （1）小红探究杠杆的平衡条件，探究前她发现杠杆左端下沉，如图甲所示，她应将左端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在水平位置平衡，同时支点选在均匀杠杆的中点是为了消除杠杆_对实验的影响。 （2）杠杆平衡后，小红在杠杆两边挂上钩码，使杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙听示，这样便于测量_
