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1、北师大版2019-2020学年物理八年级下学期 10.1 科学探究:杠杆的平衡条件 同步练习(提高练习)一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)如图所示,杠杆处于平衡状态,下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )A . 将左右两边的钩码均向外移动一格B . 在左右两边钩码的下方各加一个钩码,位置保持不变C . 将左右两边的钩码各去掉一个,位置保持不变D . 将左边的钩码向里移动一格,同时将右边钩码去掉一个并保持位置不变2. (2分)下列工具或仪器中属于省力杠杆的是( ) A . 行李箱B . 晒衣竹C . 天平D . 脚踏板3. (2分)一根原木放在水平地面上,粗略估计它的质量时,我
2、们视其粗细相同,质量分布均匀,现抬起一端使它稍离地面需要500N的力(g=10N/kg),则原木的质量大约为( ) A . 50kgB . 100kgC . 250kgD . 500kg4. (2分)李华同学利用如图所示的装置提起水中的物块,下列判断正确的是( ) A . 装置中的滑轮是定滑轮B . 物块上表面露出水面前,所受浮力不断减小C . 装置中的AOB是省力杠杆D . 装置的机械效率可以达到100%5. (2分)如图所示是自卸车的示意图,车箱部分可视为杠杆,则下列分析正确的是( ) A . B点是支点,液压杆施的力是动力,货物重力是阻力B . B点是支点,物体A放在车箱前部可省力C .
3、 C点是支点,物体放在车箱后部可省力D . C点是支点,物体A放在车箱前部可省力6. (2分)如图所示,轻质杠杆OA中点悬挂重为10N的物体,在A端施加一个始终垂直于杆向上的力F,匀速提升杠杆至水平位置B的过程中,力F将( ),在B位置平衡时,拉力F的大小为( ) A . 不变 5NB . 变大 5NC . 变小 20ND . 变大 20N7. (2分)如图所示的工具,属于费力杠杆的是( ) A . 钳子B . 筷子C . 羊角锤D . 独轮车8. (2分)如图所示,一重物悬挂在轻质杠杆的中点处,在杠杆的最右端施加一个始终竖直向上的F,使杠杆在水平位置保持平衡,下列说法正确的是( ) A .
4、若将重物向左移动,保持杠杆水平平衡,则F将变大B . 将杠杆沿顺时针方向缓慢转动,F将不变C . 将杠杆沿逆时针方向缓慢转动,F将变大D . 若将重物和F的作用点向左移动相等的距离,且保持F大小不变,杠杆仍能在原位置平衡9. (2分)如图所示,杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中,杠杆始终保持水平平衡,则拉力F的变化情况是( )A . 一直变大B . 一直变小C . 一直不变D . 先变大后变小10. (2分)如图所示,质量忽略不计的 A C硬棒能绕O点转动,在B点挂一物体。在C点施加力F1时,棒刚好处于静止状态。下列说法中正确的是( ) A . 此时
5、,F1 的方向向上B . 在C点无论向哪个方向拉,F1大小不变C . 这是一个费力杠杆D . F1F211. (2分)图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是( ) A . 撬棒B . 羊角锤C . 核桃夹D . 食品夹12. (2分)筷子是东亚文化圈普遍使用的餐具,如图所示将AB这支筷子作为杠杆分,O点为支点,食指指头对筷子上M点的压力FM(垂直于筷子)是动力。则( ) A . 阻力臂是MN、动力臂是OMB . 阻力是筷子对食物的压力C . 阻力的方向向上D . 把食物靠近支点放置时,食指对筷子上M点的压力FM变大13. (2分)如图所示,杠杆的水平位置平衡,下列操作仍能让杠杆在水平
6、位置保持平衡的是( ) A . 两侧钩码同时向外移一格B . 两侧钩码同时向内移一格C . 左侧的钩码向内移一格,右侧减去一个钩码D . 在两侧钩码下方,同时加挂一个相同的钩码14. (2分)如图所示,货物G重260N,动滑轮重40N,为使杠杆平衡,则竖直向上的力F的大小为(扛杆重、绳重、摩擦都忽略不计)( ) A . 100NB . 200NC . 300ND . 400N15. (2分)如图所示的装置处于平衡状态(0为支点)、杠杆上每格等距。已知物重G=360N。若不计绳重、摩擦、杠杆和滑轮重,则F大小应为( ) A . 180NB . 120NC . 540ND . 60N二、 多选题
7、(共2题;共6分)16. (3分)下列情况中不属于防止电热危害的是( ) A . 电视机的后盖有许多孔B . 电脑机箱内有小风扇C . 用电饭煲煮饭D . 家电长时间停用,隔一段时间应通电一次17. (3分)如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,下列说法错误的是( ) A . 动力F逐渐增大B . 动力F逐渐减小C . 动力臂逐渐变大D . 动力臂逐渐减小三、 填空题 (共11题;共12分)18. (1分)我们知道筷子是_杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)。使用筷子时,需要用较大力才能夹起食物,这是在接触面粗糙程度一定的情况下,通过_的方法来增大
8、摩擦,用吸管吸起饮料是利用了_的知识。 19. (1分)物理学是一门和我们的日常生活紧密相关的学科,如图所示,是日常生活中人们常用的钢丝钳,在构造上应用了大量的物理知识: 看钳把长度,是为了_; 看钳把和钳口的刻纹,是为了_; 看侧面的刀口,是为了_。20. (1分)小虹和小君探究“杠杆的平衡条件”时,使用的每个钩码质量均为50g,杠杆上相邻刻度线间的距离相等.如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向_端调节(选填“A”或“B“)。如图乙所示,杠杆水平平衡后,在杠杆的C点挂4个钩码,在D点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆,使杠杆仍保持水平平衡,则弹簧测力计的示数为_N.21. (
9、1分)如图所示钢丝钳是_杠杆,剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力,小明至少用_N的力才能将铁丝剪断。22. (1分)如图所示,杠杆水平平衡。杠杆可在竖直平面内绕固定点O自由转动,其上相邻刻线间的距离相等。若在杠杆上A点挂2个重均为0.5N的钩码,在B点挂4个重均为0.5N的钩码,杠杆_(选填“能”或“不能”)保持水平平衡。23. (1分)如图所示,AOB为一轻质杠杆,O为支点 ,AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G=16N的物体,当AO段处于水平位置时,为保持杠杆平衡,需在B端施加最小的力为F1=_N;若作用在B端一个力F使杠杆AOB匀速转动,当B
10、O段在水平位置时保持杠杆平衡,这时在B端施加最小的力为F2 _F1 (选填“” ) 24. (1分)如图是活塞式抽水机的示意图,其手柄(BOA部分)相当于一个_杠杆。已知O是该杠杆的支点,A、O、B在同一直线上, =3:1,当手柄处于静止状态时,动力F1为16N,则阻力F2为_N;若在力F1作用下A端向上移动50cm,则F1做的功为_J 25. (1分)如图所示,轻质杠杆OB的重力忽略不计,OB3OA,物体G的重力为150N若要使物体G对水平地面的压力为零,则需要在B端施加的拉力F_N。 26. (1分)如图甲所示是古代战争中的“大炮”抛石机,用它把大石块抛出去,打击远处的敌人;图乙是家用的抽
11、水机。它们都是利用_的物理知识,其中图_是省力杠杆(填“甲”或“乙”),使用甲的优点是_. 27. (2分)一辆搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受总重力G=1200N,独轮车的有关尺寸如图所示,它是一个_杠杆。推车时,人手向上的力F应为_N。28. (1分)如图,是三种类型剪刀的示意图,请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀,你会选择_(选填“A”、“B” 或“C”)剪刀,这样选择的目的是为了省_。 四、 作图题 (共7题;共35分)29. (5分)如图所示,现使用最小的力F1使杠杆在图示位置平衡,请画出F1及其对应的力臂L1。 30. (5分)如图,杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态,L1是力
12、F1的力臂,请在图中作出F2的力臂L2和力F1 的示意图 31. (5分)按照题目要求作图:(1)如甲图(a)所示,小华用笤帚在扫地,O为支点,作用在A点的动力为F1 在甲图(b)中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂L2 (2)在图乙中作出物体A所受重力的示意图和拉力F的力臂L. (3)如图丙所示,在C点用力把桌腿A抬离地面时,桌腿B始终没有移动,请在C点画出最小作用力的示意图。32. (5分) (1)木块静止在斜面上,如图甲所示,请画出此时木块所受力的示意图。 (2)图乙为自行车手闸,OAB是一个刹车杠杆,图中画出了所受阻力F2的示意图请在图中标出支点O、并画出杠杆OAB所受动力F1的
13、示意图及动力臂L1。 33. (5分)如图甲是爆米花锅,锅盖被锁扣紧锁在锅口。为了方便打开锅盖,爆米花师傅在锁扣上加装一个钢管,与锁扣构成杠杆AOB,扳动钢管的A点,就能打开锁扣。图乙是其简化图,O为支点,F2是阻力。请在乙图中画出打开锅盖时: (1)阻力F2的力臂l2。 (2)作用在A点的最小动力F1及其力臂I1。 34. (5分)工人沿台阶向上滚动圆柱形塑料桶如所示。他在A点施加力F使塑料桶绕O点向上滚动,请画出F的力臂。 35. (5分) (1)画出如图所示鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图和F1的力臂L1 (2)在如图甲中填上适当的透镜,完成图乙中光路图 (3)如图所示,请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。 五、 实验探究题 (共2题;共9分)36. (3分)小红和小明学习杠杆的知识后,进行了下面的探究活动: (1)小红探究杠杆的平衡条件,探究前她发现杠杆左端下沉,如图甲所示,她应将左端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,直至杠杆在水平位置平衡,同时支点选在均匀杠杆的中点是为了消除杠杆_对实验的影响。 (2)杠杆平衡后,小红在杠杆两边挂上钩码,使杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙听示,这样便于测量_