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1、2019年苏教版一年级语文下册复习计划一、复习目标： 1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。 3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 5、复习用普通话正
2、确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 6、会正确背诵指定的课文。 7、结合学习之友中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住学习之友的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习重点
3、及难点： 1、复习重点：复习认读生字表中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。 2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。四、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。五、复习类型： 1、看拼音写词语或者简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和课外阅读练习。 6、看图，写几句话。六、复习措施： 1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强
4、的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。 6、加强提优补差，家校联系。七、 学习困难生的辅导安排： 主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。要掌握生字会遇到很大困难。 2、掌握速度较慢。（上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时） 主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。 2、适当放低要求。（课内
5、的词语要求掌握，补充的词语不做要求。把550个认读字放入词语中进行。 3、做好家长的工作，争取他们的理解与支持。八、注意事项： 1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。 2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。 3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的
6、联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、识字11、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。2、会听写词语；组词、扩词。3、能将词语连成一段话。二、识字21、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。2、会听写词语；组词、扩词。3、词语搭配练习，如：踢足球 打篮球三、识字31、能背诵儿歌，根据内容填空。2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。3、根据四个偏旁进行汉字归类。四、识字4
7、1、能背诵儿歌，根据内容填空。2、掌握换偏旁识字法，举一反三。3、根据6个偏旁进行汉字归类。五、练习一1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。3、背诵四个成语，能填空；背诵村居，会填空。4、能写出家里亲人的称呼。第二单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、春笋1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析快块 外处 块决 在再二、雨点1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类
8、。三、小池塘1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析波破吹次欢2、量词练习一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船一（）星星、珍珠一（）世界四、春到梅花山1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。3、形近字、同音字辨析休体五、草原的早晨1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。4、词语填空（）的鞭声（）的草原（）的羊群六、练习21、用“在”的句式写话。2、背诵四个成语，会填空。3、背诵“惜时”的警句，会填空。第三单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语
9、，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、蘑菇该奖给谁1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。2、形近字、同音字辨析练陈乌鸟3、多音字“地、得”辨析。4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？二、骑牛比赛1、会听写词语；组词、扩词。2、多音字“只”辨析。3、词语填空（）的公牛（）的骑手（）的掌声（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？三、小松树和大松树1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。2、形近字、同音字辨析拖托多都孩该四、练习31、认识各种车子，能用“车是用来的”的句式写话。2、背诵
10、四个成语，会填空；背诵部分三字经，会填空。第四单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、吃水不忘挖井人1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词。1、形近字、同音字辨析士土以已井金二、他得的红圈圈最多1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。2、用“先再”写话。三、奶奶的白发1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析完玩怎什2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？四、陈毅探母1、会听写词语；组词、扩词。2、会用“一边一边”写句子。
11、五、好学的爸爸1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。2、形近字、同音字辨析进近吃气3、多音字“好”辨析。六、练习41、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。2、背诵四个成语，会填空；背诵咏鹅，会填空。3、会说写一些道歉的话。第五单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。一、识字51、知道夏天台风、雷雨的特点。2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“有有还有”将图意说说。3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。4、形近字、同音字辨析逃桃跳瓜爪蛙娃河荷5、多音字“了”辨析。二、识
12、字61、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。2、用上词串中的词组合成句。3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。三、识字71、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。2、背诵儿歌，会填空。3、积累“品”字结构的字。四、识字81、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。2、背诵儿歌，会填空。4、选字填空。五、练习51、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。2、换偏旁汉字归类复习。3、背诵四个成语，会填空；背诵伞花，会填空。第六单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。一、鲜花和星星1、背诵课文，会填空。2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。1、形近字、同音字辨析真正棵颗二、放小鸟1、会听写词语；组词、扩词。2、多音字“着”辨析。3、抄写写小鸟样子的句子。三、这儿真好
