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1、牛津上海版科学中考复习专题04：无机盐和水对植物生长的作用A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（ ） A . 直立茎B . 缠绕茎C . 攀缘茎D . 匍匐茎2. （2分）下列有关生物的叙述正确的是（ ） A . 绿色植物的蒸腾作用能能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输B . 带土移栽、剪去部分枝叶移栽、选择光照最强时移栽都有利于植物成活C . 蒸腾作用能提高大气的湿度，并增加降水，调节气候D . 荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于光合作用3. （2分）下列叙述与图中的实验装置不符合的是（ ） A
2、. 甲验证有机物是通过树皮自上而下运输的B . 乙验证蒸腾作用散失水分C . 丙验证水是光合作用必要的原料之一D . 丁验证呼吸作用消耗氧气4. （2分）在“证明有机物的运输”实验中，选取两枝带较多不定根和叶的枝条的原因是（ ） A . 实验有可能失败，选取两根可以保证实验成功B . 实验过程有比较，现象更明显C . 一枝现象不明显，可以用第二枝D . 两枝是多余的，没有必要用5. （2分）我们剥桔子时，发现其皮和肉之间有许多网络状的丝状物，这些丝状物的主要作用是（ ）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 输导作用6. （2分）某同学制作了如图所示的装置，并将该装置放在阳光下
3、，10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降，产生这一现象的主要原因是植物（ ） A . 进行了光合作用B . 进行了蒸腾作用C . 进行了呼吸作用D . 吸收了红墨水中的无机盐7. （2分）植物体内的物质是不断运输的过程，主要通过输导组织完成，下列对输导组织的描述，正确的是（ ）A . 导管主要在韧皮部B . 筛管在木质部C . 筛管运输水和无机盐D . 在根尖分生区，没有导管和筛管8. （2分）如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（ ） A . 图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的B . 图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的C .
4、图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D . 受精卵发育成图丁中的9. （2分）木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（ ）A . 维管束中是否有形成层B . 树皮中是否有韧皮部C . 木质部中是否有导管D . 韧皮部中是否有筛管10. （2分）下列流程图表示连续发生的一系列生理活动，其中不正确的是（ ） A . 尿液的形成：血液肾小球肾小囊肾小管肾盂尿液B . 植物体内有机物的运输：叶片叶柄中的筛管木质部中的筛管根中的筛管C . 植物开花结果的路线：开花传粉受精发育结果D . 反射过程：外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器11. （2分）植物生长需要量最多的无机盐是（ ）A . 含锌、
5、氮、钾的无机盐B . 含钙、氮、钾的无机盐C . 含硼、磷、钾的无机盐D . 含氮、磷、钾的无机盐12. （2分）不同作物缺少不同的无机盐，表现出不同的性状。大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花，不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，夜色暗绿色，叶片出现紫红色。上述作物分别缺少的无机盐是（ ） 硼氮钾磷A . B . C . D . 13. （2分）对图中的茎和根系描述正确的是（ ） A . 直立茎、直根系B . 缠绕茎、直根系C . 攀缘茎、须根系D . 缠绕茎、须根系二、 填空题 (共6题；共27分)14. （2分）下表是花生在各个生长阶段的需水情况，请根据表回答：生长阶段平
6、均每日耗水量/(米3/亩)播种出苗0.550.75出苗开花0.681.20开花结实1.332.11结荚成熟0.821.34（1）花生的各个生长阶段中，生长最旺盛的阶段是_阶段。 （2）花生的开花结实阶段消耗水分最多，其主要用于 (填字母)。 A . 光合作用B . 呼吸作用C . 蒸腾作用D . 开花结实（3）从表中你能获得什么结论？_。 15. （4分）取两个大小相同的萝卜，分别在上面挖一个大小相同的洞，并在洞内各插入一支口径与洞相同的玻璃管.甲玻璃管内注入3毫升清水，乙玻璃管内注入3毫升浓盐水，问：过一段时间后，观察到玻璃管内液面上升的是_.16. （7分）有些植物的茎却不是直立的，请分别
7、指出下列植物各属于哪类茎。 （1）草莓_； （2）牵牛花_； （3）葡萄_。 17. （4分）植物生长需要大量的水分，下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。图中过程1发生的主要部位是根尖的_区，过程2中运输物质的结构是茎中的_（选填“筛管”或“导管”）。 18. （6分）幼苗移栽时的成活率受其体内水分多少的影响。以下是部分注意事项，请结合下图回答： （1）带土移栽。目的是为了减少对根尖_区细胞的损伤。 （2）减少叶片数目。可减弱_作用。 （3）防止幼嫩的茎被折断。茎中运输水分的结构存在于_（填编号）。 19. （4分）农技人员设计并建造了日光温室大棚，请回答： （1）大棚内同种植物的总和称为
8、一个_。 （2）沼气池中微生物发酵可将有机物分解为无机物。植物通过_（填器官名称）吸收无机盐。 （3）从生态系统的组成成分看，沼气池中的微生物是属于_。 （4）农技人员研究温度对某种蔬菜产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。图中面积S1、S2、S3、S4可表示某部分有机物的量。当温度从t1上升到t3期间，该蔬菜积累有机物的量为_。 三、 实验探究题 (共3题；共12分)20. （4分）为探究植物的生理作用，科学兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题： （1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶
9、中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是_。 （2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是_。 （3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从_散失的。 21. （5分）如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。 （1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。 （2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是_。 （3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的A是植物茎中哪一部分结
10、构？_。 （4）随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不断发生_(填写物态变化名称)，会吸收周围大气的热量。 22. （3分）为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验： 选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。（1）实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是_。 （2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是_。 （3）两周后，可通过观察枝条上的不定根或_的变化来判断假设是否成立。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共6题；共27分)14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 实验探究题 (共3题；共12分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、
