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1、沪科版八年级上学期科学第一次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（ ）A . 体重大约有50kgB . 手指甲的宽度约为1mmC . 人洗澡的适宜水温约为42D . 身体的体积大约是50dm32. （2分）“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的（ ）A . 西昌卫星中心的发射塔架B . “神舟十号”飞船C . 海面上行驶的远洋观测船D . 在“天宫一号”内穿行的航天员3. （2分）一个弹簧测力计
2、，将其弹簧截去原长的五分之一，然后再调好零点，用此弹簧测力计去称同一物体的重力，则弹簧测力计的示数跟原来相比（ ）A . 偏大B . 偏小C . 不变D . 无法确定4. （2分）如图所示，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑，在它通过的路径中取AE并分成相等的四段，v1、v2分别表示通过AB段、BC段的速度，v表示BE段的平均速度，则v 1、v2与v 的关系是（ ）A . v1v2vB . v1=v2vC . v1=v2vD . v1vv25. （2分）关于压强的概念，下列哪种说法是正确的（ ）A . 压强只和压力有关B . 压强只和受力面积有关C . 压强和压力及受力面积都有关D
3、. 压强和压力及受力面积都无关6. （2分）2016年里约奥运会中国女排夺冠后，网友们进行了总结：美国队八战七胜一负得季军，赛尔维亚六胜二负得亚军，中国队五胜三负得冠军!于是感叹：人生啊，不在于赢多赢少，而在于关键时刻能否把握机会一锤定音！如图是朱婷在比赛抓住机会大力扣杀的场景，下列有关分析正确的是（ ）A . 手击打排球的力大于排球对手的作用力B . 球在空中加速下落时，球的重力势能部分转化为动能C . 排球上升到最高点时受力平衡D . 运动员将球抛出后，球在空中上升时手要对球做功7. （2分）一轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一铁质实心小球（不连接），如图所示，向容器中缓慢倒入水，使小
4、球完全浸没且静止在水中，此时小球受到的力（ ）A . 重力、浮力B . 重力、浮力和拉力C . 重力、浮力和弹力D . 重力、浮力、弹力和压力8. （2分）速度为20m/s的运动物体可能是（ ）A . 飞机B . 汽车C . 长跑运动员D . 蜗牛9. （2分）两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为和2，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2 下列关系正确的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）在汽车交通事故中对乘员造成伤害
5、的往往是“二次碰撞”（汽车碰撞后发生的乘客跟车身的碰撞）引起。与传统的安全带相比，安全气囊对乘员的头和胸的保护作用效果更好，在紧急情况下，装于前排乘员前方的安全气囊能急速膨胀，以避免人与仪表板、挡风玻璃相撞。为保证气囊有良好的保护性能，设计中应考虑：（ ）气囊膨胀的初期，内部压强要超过某个数值；尽可能快地使气囊膨胀展开；气囊与乘客的接触面积的大小；要有排气机构，当压力超出某值时可以排气，减小压力A . 只需考虑B . 只需考虑C . 只需考虑D . 都应考虑11. （2分）在水平轨道上做匀速直线运动的列车车厢的天花板上悬吊一个小 球a，地板上有b、c、d三点，其中b点位于小球a的正下方，如图所
6、示，若空气阻力不计，烧断细线后，小球a将（ ）A . 落在b点上B . 可能落在bc两点之间C . 落在d点上D . 可能落在bd两点之间12. （2分）在靠近桌面桌沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2cm高的栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为（ ）A . 硬币下方的压强比上方的压强大B . 硬币后方的压强比前方的压强大C . 硬币后方的压力比前方的压力大D . 硬币下方的空气密度比上方的大13. （2分）甲和乙是一条直线河流上的两个码头，甲在上游，乙在下游。今有一只在静水中航速为V的轮船从甲码头开往乙码头，到达乙码头后，立即返回甲码头，一个来回经过
7、时间为t，若甲、乙间距离为S，则有（ ） A . t 2S/VB . t2S/VC . t 2S/VD . 以上三种都有可能14. （2分）（2014台州）下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（ ）A . 甲图：轻推气球，快速滑行说明利用气垫可以减小摩擦B . 乙图：向后喷气，气球前进说明力是维持物体运动的原因C . 丙图：对气球充气，小圆点距离增大模拟宇宙膨胀现象D . 丁图：左球挤右球，两球都变形了说明力的作用是相互的15. （2分）在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最后以12.5秒的优异成绩获得冠军。关于小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（ ） A .
8、小明前50米一定用了6. 25秒B . 小明每秒钟通过的路程都是8米C . 小明的平均速度是8米秒D . 小明的平均速度是8千米时16. （2分）如图所示，是我国研制的7000m载人深潜器，有关深潜器下潜过程中的说法正确的是（ ）A . 浮力大于重力B . 海水对壳体的压力越来越小C . 海水对壳体的压强越来越大D . 海水对壳体的压强保持不变17. （2分）如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（ ）A . 吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气B . 当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力
9、C . 若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数D . 吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板18. （2分）甲、乙两同学沿平直路面步行，它们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是（ ）A . 8s末甲、乙两同学速度相等B . 第6s乙的速度小于甲的速度C . 0s8s内，甲、乙两同学运动的路程相等D . 4s8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动19. （2分）甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看地面时，却发现自己的车并没动。对此下列判断正确的是（ ）A . 以地面为参照物甲车是运动的B . 以乙车为参照物甲车是静止的C . 以地面为参照物乙车
10、是静止的D . 以甲车为参照物乙车是运动的20. （2分）甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（ ）A . 两物体在010s内都做匀速运动，且v甲v乙B . 两物体在1520s内都做匀速运动，且v甲v乙C . 两物体在15s末相遇，且015s内通过的路程相等D . 两物体在20s末相遇，且020s内通过的路程相等二、 简答题 (共8题；共40分)21. （3分）物理兴趣小组同学利用遥控汽车做了如下实验：在小车上固定一块长木板，然后把遥控汽车放到木板的一端（如图）控制遥控汽车向左运动时，小车同时向右运动该现象说明物体间力的作用是_的若以长木板为参照物，
11、小车是_（填“运动”或“静止”）的遥控器通过_（填“电磁波”或“超声波”）控制遥控汽车运动22. （2分）小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图中可以看出，小明控制不变的量是_，能得出的结论是压力的作用效果越明显。要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是_23. （6分）2013年12月2日1时30分，搭载着“嫦娥三号”的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空，如图为运载火箭升空的图片（1）火箭从发射塔开始发射升空的过程，火箭做_运动（选填“匀速”或“变速”），此时火箭受到的是_力（选填“平衡”或“非平衡”）（2）升空瞬间喷出来的高温气体，使发
12、射塔下面的水温度升高，发生_变成水蒸气，水蒸气遇冷放热又发生_ ， 形成大团的白雾（填物态变化名称）（3）“嫦娥三号”接近月球表面时，_（选填“能”或“不能”）依靠降落伞着陆，原因是_ 24. （2分）如果一个运动物体不受任何力作用，它将做_运动；如果要使物体的运动状态改变，一定要对物体有_。25. （2分）总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的_，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.410-3m2 ， 此时脚对鸡蛋的压强为_Pa。26. （5分）请在图1中作出空中飞行的足球受到的重力G的示意图椐平面镜成像的特点
13、，请在图2中作出发光点S的像点S28. （15分）如图是小王同学在参加学校运动会200m比赛时的情景他跑步时对地面的压力为500N，鞋子与地面的接触面积为80cm2 ， 跑完全程用时32s求：（1）他跑完全程的平均速度；（2）他跑步时对地面的压强：（3）若一只鞋子的质量为150g，跑步过程中鞋子离地面的高度均为20cm，脚落地一次重力对鞋子做的功三、 实验探究题 (共2题；共13分)29. （7分）如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想“探究木块和铁块的下表面谁更粗糙”，小明同学设计了如下的方案：（1）分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F木和F铁 ， 若F木F铁 ， 则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理？_(选填“是”或“否”)。（2）若要正确区分木块和铁块的粗糙程度，你的操作步骤是：第一步：_；第二步：_。（3）推导结论：若_，可以判定铁块比木块下表面粗糙；若_，可以判定木块比铁块下表面粗糙；若_，可以判定铁块与木块下表面一样粗糙。（4）拓展探究：实验中，小华同学将木块沿竖直方向截
