《湘教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次模拟（期中）考试化学试卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次模拟（期中）考试化学试卷B卷.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次模拟（期中）考试化学试卷B卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）新的道路交通安全法正式颁布实施，酒后驾车已成为一种违法行为交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出的气体中的酒精含量是否超标，其反应原理为：C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 2X + 2CO2 + 9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X则X的化学式应为（ ） A . Cr2O3B . CrSO3C . Cr2（SO4）3D . CrS2. （2分）（2016昌乐县一模）下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是（ ）A . CuSO4
2、BaCl2 H2SO4B . Na2CO3 Ca（NO3）2 HClC . Na2SO4 KNO3 HClD . FeCl3 NaOH KMnO43. （2分）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ） 选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACO2（SO2）适量NaOH溶液洗气BK2SO4（KOH）适量HCl溶液蒸发CCO2（CO）足量O2点燃DFeCl2（CuCl2）足量铁屑过滤、蒸发A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列方案合理的是（ ） A . 检验碳酸根离子：取样与稀盐酸混合，观察是否有气泡产生B . 分离Cu和Ag的固体混合物：加入适量的Ag
3、NO3溶液，过滤C . 检验铵根离子：取样与熟石灰混合研磨，闻是否有氨味产生D . 验证碱能与酸反应：取少量NaOH溶液滴入H2SO4溶液中，观察是否有水产生5. （2分）2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，“低碳生活”成为热门话题，下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是（ ） A . 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B . 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C . 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D . 开发无污染的太阳能、风能、地热能等6. （2分）（2017西宁）下列属于化学变化的是（ ） A . 羊毛制成藏毯B . 昆仑玉雕刻成印章C . 青稞酿成
4、酒D . 牛角做成梳子7. （2分）属于纯净物的是（ ） A . 海水B . 糖水C . 冰水D . 泥水8. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 闻气味B . 振荡试管C . 贮存气体D . 倾倒液体9. （2分）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）下列实验中，能达到实验目的的是（ ）A . 比较二氧化锰和三氧化铁的催化效果B . 制取并收集二氧化碳气体C . 测定空气中氧气的含量D . 证明二氧化碳的密度比空气大11. （2分）（2016曲靖）科学家屠呦呦因创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，获得2015年诺贝尔医学奖，下列
5、关于青蒿素（化学式C15H22O5）的说法错误的是（ ）A . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B . 青蒿素分子中碳、氢、氧的原子个数比为：15：22：5C . 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：90：11：40D . 青蒿素的相对分子质量为282g12. （2分）20时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有10g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是（ ） A . 图丙中M表示b的溶解度曲线B . 图甲溶液中溶质的质量分数a大于bC . 图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液D . 30时a、b溶液溶质质量分数不相等1
6、3. （2分）某兴趣活动小组的四位同学，用连线的方法对所学知识进行整理，其中完全正确的是（ ）选项 内容整理A物质与粒子的关系金属银离子构成；氧气原子构成；氯化钠分子构成B物质与其用途氖气光电源；氧气能助燃、作燃料；干冰人工降雨C人体必要的营养素通过相关食品摄入糖类大米、面粉；蛋白质牛肉、鸡蛋；油脂菜油、猪油D污染源污染物质解决策略新装修房屋黄曲霉素通风或使用无毒、无污染原料长期吸烟尼古丁、CO戒烟霉变食物甲醛、苯等不食用A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列实验方案中，能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案 A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤
7、B检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化 C除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液中试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A . AB . BC . CD . D15. （2分）（2011百色）今年5月，我市各县区进行初中理化实验技能考查，在化学实验中小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈蓝色，下列结论正确的是（ ） A . 该溶液显中性B . 该溶液的pH小于7C . 该溶液能使无色酚酞试液变红色D . 该溶液是一种酸溶液二、 信息分析题 (共2题；共12分)16. （6分）（
8、2015柳州）如图中的依次是碳元素和钠元素在元素周期表中的信息，A,B,C,D是四种粒子的结构示意图请你回答：（1）碳元素的相对原子质量为_，钠元素的原子序数为_，X=_ （2）A,B,C,D中属于同种元素的粒子是_ （3）A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似_ （4）碳元素与B所代表元素可形成一种化合物，它是一种重要的有机溶剂，该化合物分子为正四面体结构（如图3所示），则该分子的化学式为_ 17. （6分）某小组利用稀废酸浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用其实验流程如图所示（已知金属氧化物与稀硫酸反应时，元素化合价不发生改变，且图中部分物质已略去）（1）该流程
9、中的过滤操作所使用的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和_其中玻璃棒的作用是_ （2）中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是_ ， 中生成金属Cu的化学方程式是_ （3）X的化学式是_ （4）煅烧Zn2（OH）2CO3的化学方程式是_ 三、 探究题 (共3题；共21分)18. （9分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：（1）写出下列仪器名称：b_。 （2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_；若用装置E收集，则气体应从_端通入（填c或d）。 （3）实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_；实验室制取氢气的化学方程式是_。（4）
10、若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过如图装置（液体药品均足量），操作步骤如下：关闭活塞_，打开活塞_（填a或b,），通入混合气体，可收集到_气体。 然后_（填操作），又可收集到另一种气体。19. （6分）某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置实验步骤如下：如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中（注：集气瓶内的长导
11、管已伸到了瓶底）用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数根据以上信息，回答下列问题（1）集气瓶中白磷燃烧的符号表达式_（2）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_（3）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_mL （4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解咨询了组长小明之后，他终于明
12、白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是 _ （5）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验测定的氧气含量大于理论值的是 A . 装置气密性不好B . 实验前集气瓶里预先装的水并不是a体积C . 集气瓶没有冷却到室温D . 用红磷代替白磷（红磷燃烧所需要的最低温度在240左右）20. （6分）兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿 化学式为Cu2(OH)2CO3，能与稀硫酸反应产生硫酸铜、水和二氧化碳，加热产生氧化铜、水和二氧化碳。下面是小组同学回收铜的实验流程：回答下列问题：（1）、都需要进行过滤的操作，过滤用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和_。溶液A所含的溶质有_（填化学式） （2）写出下列反应的化学方程式：步骤_，步骤_。 （3）同一久置铜片分别通过途径甲和途径乙最终得到的铜的质量是：途径甲_（选填“大于”、“等于”或“小于”）途径乙。 （4）途径甲比途径乙更好的理由是_（答一点）。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 信息分析题 (共2题；共12分)16-1、16-2、16-3、16-4、
