《北师大版2020届九年级下学期第二次模拟考试语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版2020届九年级下学期第二次模拟考试语文试题.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版2020届九年级下学期第二次模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组划线词语中注音有误的一项是（ ）A . 诘责（ji） 眼翳（y） 匿名（n） 胆怯（qi）B . 禁锢（g） 黝黑（yu） 真谛（d） 骈死（pin）C . 广袤（mo） 犀利（x） 稽首（q） 叱咄（ch）D . 睥睨（p） 执拗（o） 迸裂（bng） 朔方（shu）2. （2分）下列成语中没有错别字的一项是（ ）A . 器宇轩昂 鹤立鸡群 肖声匿迹B . 成群结队 美其名曰 文质彬彬C . 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟D . 暗然失色 不可名状 美不胜收3
2、. （2分）（2016襄阳）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。B . 中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。C . 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。D . 汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。4. （2分）依次填入文段横线处，排列恰当的一组是（ ）_ ， 你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_ ， 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；_ ， 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_ ， 你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一杯
3、回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中国画；文学是一首清脆圆润的古曲。A . B . C . D . 5. （2分）下列文学常识说法有错误的一项是（ ）A . 黄鹤楼介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，凸显了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。B . 木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集。这首长篇叙事诗是一首南朝民歌，叙述的是木兰女扮男装、代父从军的故事。表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。C . 法布尔写的松树金龟子是一篇介绍动物生态的科学小品文，它科学地介绍了松树金龟子的外形
4、特征和生活习性、婚恋、发音、死亡和繁衍等方面情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。D . 人民英雄永垂不朽通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍，热情赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前仆后继的革命精神，表现了广大人民群众对他们的热爱之情。二、 文言文阅读 (共3题；共30分)6. （15分）阅读文言文，回答问题上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门
5、士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。上曰：“嗟乎，此真将军矣！昔者霸上，棘门军若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯耶！”称善者久之。月余，汉兵至边，匈奴亦远塞，汉兵亦罢。乃拜周亚夫为中尉。（1）给下面句子正确断句壁门士吏谓从属车骑曰（2）解下列河的含义已而之细柳军_天子且至_居无何_使人称谢_（3）翻译下句子军中闻将军令，不闻天子之诏。介胄之士不拜，请以军礼见。（4）文帝到霸上和刺门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是不得入，直至
6、天子下诏书亚夫传言开壁门，可以看出_。 7. （5分）翻译下列句子。（1）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！译文：_（2）君将哀而生之乎?译文：_（3）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪？译文：_（4）言之，貌若甚戚者。译文：_（5）退而甘食其土之有，以尽吾齿。译文：_8. （10分）阅读文段，回答问题。鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则
7、凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。故患有所不辟也 _万钟于我何加焉 _是亦不可以已乎 _（2）把文字画线的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也，
8、人皆有之，贤者能勿丧耳。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。（3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A . 孟子认为人的本能固然是求生恶死，但世上还有比生命更宝贵的东西，那就是“义”。B . 孟子以具体的“鱼”和“熊掌”分别比喻抽象的“义”和“生”，在二者不可得兼的情况下，用舍鱼而取熊掌设喻，自然引出舍生取义的主张。C . 孟子在文中指出，无论是“万钟”，还是“一箪食，一豆羹”，与“义”比较起来都是次要的，两次举例中又蕴含对比论证，再一次深刻地论证了舍生取义这一论点。D . 文章大量使用排偶句，使文章读起来节奏感强，富有气势和文采，具有很强的感染力。三、 默写 (共1题；
9、共8分)9. （8分）按照提示默写古诗文。（1）_，青草池塘处处蛙。（2）_，何人不起故园情。（3）正是江南好风景，_。（4）独怜幽草涧边生，_。（5）赵翼的论诗中，表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：_，_。（6）木兰诗中，写木兰功绩之大受奖之多的句子是：_，_。四、 综合性学习 (共3题；共22分)10. （2分） “培养学生自学能力”是基础教育的追求之一，于是学校展开讨论晚自习是否上课。有老师认为，学生基础薄弱，缺乏学习能力，给时间也培养不了学生自学能力，上课更能学到更多知识，比自学更有意义。如以此为话题，在班级开展讨论。（1）你认为讨论的焦点是：_（2）如果你反对此老师观点，你打算说
10、：_11. （10分）特定情境下的语言运用。（1）请猜出下列图画中所包含的成语。（2）有一次，肖伯纳（爱尔兰剧作家，曾获诺贝尔文学奖）在医院做手术。手术完后，医生想多捞些手术费，便说：“肖伯纳先生，这是我们从来未做过的新手术啊！”谁知肖伯纳笑着说：“”医生听后无言以对，再也不提多要钱的事了。请问肖伯纳先生说了一句什么话？12. （10分）综合性学习。你校戏剧社将和来访的俄国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。（1）学校决定派你向俄国学生介绍我国的国粹京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。参考资料：京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。京剧是流传全国，影响
11、最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪，分为生、旦、净、丑四大行当，又各有细密分工。京剧演出讲究“唱念做打”等动作。（2）交流活动中，戏剧社将与俄国学生一起探讨对果戈理的钦差大臣中市长的认识，请你写一则50字左右的发言稿。五、 现代文阅读 (共3题；共69分)13. （17分）阅读下文，完成下列小题。镜子车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学做报告的张处长有点尴尬。车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下出再来讲学一定提前办
12、好通行证。”保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”张处长的脸色变了。此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来做报告的！”张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了，他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下
13、属的语气。那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什幺，最终还是放弃了。张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什幺反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次
14、讲座就是他邀请我来的”保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕（选自中国小小说年度佳作2012，有删改，作者田洪波）（1）本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。第一次：_。第二次：张处长申明应邀
