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1、 17“汉魏晋诗三首书香晨读课前预习课堂探究文本总结书香晨读.开卷有益国学讲堂1.流水不腐,户枢不蠢。(吕氏春秋-尽数)【译文流动的水不会腐臭,常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。【领悟】这句话形象地说明了“动“的重大意义:生命在于运动,脑筋在于开动,人才也需要流动,宇宙间万事万物都在运动,没有运动就没有世界。2.干里之行,始于足下。(老子-第六十四章)【译文千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。【领悟】任何事情的成功都是从头开始,从小到大逐渐积累的。万事开头难,没有开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。课前预习。自主学习一、相关链接1.走近作者(1)古诗十九首,东汉未年一批文人诗作的
2、选辑,最早见于南朝梁代萧统的文选。(2)曹操(155一220),字孟德,小名阿瞒。东汉沛国谏郡人。是东汉未年著名的政治家、军事家和文学家。建安元年迎汉献帝都许昌,“挟天子以令诸侯“,封为丞相、魏王。曹丕称帝后,追尊其为“武皇帝“,世称“魏武帝“。曹操的诗歌继承诗经楚辞、汉乐府的传统,具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凌惧壮。他的作品集是(曹操集代表作是诗歌荆里行龟蛛寿观沧海等。E(3)陶渊明(365一427),一名潜,字元亮,津阳柴校(现江西九江)人。生于东晋未年,出身于没落的地主官像家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不嘴。当时社会动乱不安,他有志不得施展。他做过小官,由于不满官场的丑恬
3、,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资“的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累一起折磨着他。六十三岁去世。谥号靖节。2.背景解读(1)古诗十九首古诗十九首为汉未文人五言诗中的一组。这十九首诗不是一人一时的创作,产生的时代大约是东汉未年桓、灵二帝时期,作者似是中下层文人。“古诗“是魏晋以后的人对汉代诗歌的习惯称呼。汉未政治极端腐败,社会处于大动荬前夕,在这样的社会现实中,文人有的四方漂泊,有的穷困涉倒。这十九首诗歌,正是从不同的角度表现他们的苦闰和彷徨的。古诗十九首具有较高的艺术成就,几乎首首都是长于抒情的佳作。钟嵘曾称贺它们“文温以丽,意悲而远,惯心动魅,可谓几乎一字十金“。它们标志着古代五言诗
4、的成熟,在艺术上是对诗经楚辞及汉乐府民歌的继承和发展,直接开启了建安时代五言诗创作的繁荣局面。这十九首诗都没有题目,一般用每首诗的第一句作题目。(2)短歌行赤壁之战前夕,在曲军用铁锁连舟之后,曹操看着大军威武的气势,以为不日就可扫平四海,统一中原,不禁喜从中来,于是备齐鼓乐,以歌舞壮军威,饮至半夜,忽闻乌鹏往南飞鸣而去。曹操感于此景而持架歌此短歌行,抒发了自已立志统一中原的雄心壮志。可惜不久之后,曹操即被孙刘联军大败于赤壁,然而这首不朽的乐府诗却为人们广为传唱!(3)归园田居归园田居共五首,此诗是第一首,是陶渊明弃官之后写的。诗人在归去来兮辞序中说归田在乙巳岁(405)十一月,这一组诗应是第二
5、年春天和夏天所写。陶渊明青年时代曾怀着建功立业的壮志,几次出仕,先后任江州祭酒、镇江参军、建威参军、彭泽令等职。他处在晋、宋易代时期,当时政治混乱黑暗。陶渊明不满官场上的腐败,41岁时辞官归隐,从此过着躬耕的田园生活。陶渊明归隐后写的田园诗,自然朴素,清简平渎,韵味深永,具有独创的艺术风格,对后代田园诗的创作有极大的影响,陶渊明也成为文学史上杰出的田园诗人。但他感到改变现实无能为力,因此诗中也有迷避现实、乐天知命的消极思想。3-备用知识建安文学曹操是“建安文学“的开创者。与其子曹丕、曹植合称“三曹“。他们开创的一代诗风,被称为“建安风骨“。团结在他们周围的一批诗人叫“建安诗人“。曹操继承汉乐府“缘事而发“的现实精神,用乐府旧题写诗,留下了二十多首乐府诗反映当时动乱的社会现实,表达统一天下的远大抱负,抒发顽强进取的恩想感情,语言质朴,形象鲜明,具有激昂慷愈的悲壮风格。二、基础积累1.通假字()何时可探()(2)山不厌高()症答案:0)“探“通“辑“,停正(2)“厌“通“履,滢足去日苦多()去j一不三年()相去复几许()马鹏南飞()阀南壬开荒南野闹)悌答案:(0疑问代词,什么_副词,多么“疑问副词,为什么疑问副词,郧里,怎么(2)逝去商开_距离(3)向南南边
