《初中科学浙教版八年级上册2.3大气的压强（第2课时）B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中科学浙教版八年级上册2.3大气的压强（第2课时）B卷.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中科学浙教版八年级上册2.3 大气的压强（第2课时）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共16分)1. （2分）下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A . 用吸管吸饮料B . 飞机的机翼设计成流线型C . 用高压锅做饭D . 深水潜水员要穿特制的抗压潜水服2. （2分）学过“压强”的知识后，某同学设计制作了如图所示装置来抽水，当活塞上升到管口S后再继续上升，将发生的现象是（ ） A . 水从管口S不断流出B . 水面随活塞继续上升C . 水面将下降D . 上述三种情况都有可能3. （2分）在下图表示的几种空气流动方向的模式中，正确的是（ ） A . B . C . D .
2、 4. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 船闸是利用连通器原理工作的B . 海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故C . 人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高D . 并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小5. （2分）“生活处处有物理，潜心研究皆学问”下面对厨房中有关现象的解释，正确的是（ ）A . 微波炉是利用电流的热效应来加热食品的B . 高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低C . 未装满热水的水瓶，一段时间后瓶塞较难打开是因为大气压的作用D . 菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦6. （2分）用如图所示的装置抽水,当活塞上
3、升到S管口后继续上升,则发现的现象有（ ）A . 水从S管口流出B . 管内水随活塞继续上升C . 管内水面开始下落D . 水不能从S管口流出，水保持在管口附近不动，既不上升也不下降7. （2分）在海拔2千米以内，可以近似地认为海拔每升高12米，大气压变化1毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强_(填“降低”“不变”或“升高”)。若海平面处的大气压为p0 ， 则海拔为h(h2 000米)处的大气压px_(只写解析式，不要求带单位)。 8. （2分）援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。请用学过的知识解析原因：_；提出一个把饭煮熟的方法_。 二、 中档题 (共6题；共12分)9. （2分）如果
4、把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-大气压。下列有关大气压的叙述错误的是 （ ） A . 大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用B . 标准大气压的数值为 1.01105 帕，(约 760mm 汞柱)C . 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关D . 大气压与大气的密度有关，离地越高的地方，大气压也越大10. （2分）如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为（ ） A . 大气压的作用B . 汽车凹痕处有弹性C . 吸盘对汽车凹痕处有
5、粘性D . 人对吸盘的拉力11. （2分）小明同学学了八年级科学上册的有关内容后，给出了四个结论。其中有错误的是（ ） A . 激素在血液中含量极少，但对很多生命活动起着重要的调节作用B . 注射器能将药液吸入针筒是利用了大气压的作用C . 温度越高，分子运动速度快，所以温度高，物质溶解快D . 玻璃是绝缘体，但玻璃被烧红时会导电，这时它还是绝缘体12. （2分）如图所示，晓明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里，这是由于（ ）A . 晓明对牛奶产生吸引力的作用B . 吸管本身有吸牛奶的作用C . 大气压作用在牛奶液面上的结果D . 牛奶压力的作用13. （2分）小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气
6、的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ）A . t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾B . 从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C . 通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5D . t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小14. （2分）小敏假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。其原理：当把装满水的瓶放
7、入盆景的水中时，由于_作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时，瓶内水上方的气压_(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断_(填“增大”“减小”或“不变”)；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，瓶口处的压强总是_(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。 三、 拓展题 (共1题；共2分)15. （2分）喷泉产生的原因是由于存在压强差。 （1）下图（a）是一个喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有同种液体。下列组合中不
8、可能形成喷泉的是_。A . HCl和H2OB . O2和H2OC . NH3和H2OD . CO2和NaOH溶液（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图（b）所示的装置。在图（b）的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是_。A . MnO2与H2O2溶液B . CaCl2与Na2CO3溶液C . NaOH与稀HClD . Zn与稀H2SO4（3）火山爆发的原理与上图中哪个装置相似？_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 中档题 (共6题；共12分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 拓展题 (共1题；共2分)15-1、15-2、15-3、
