桥高小学第二学期学校工作计划

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1、 桥高小学第二学期学校工作计划 桥高小学第二学期工作 一、指导。 在新的一学期，我校各项工作将继续坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大会议和省、市、区教育工作会议精神。结合学校发展实际，着力完成学校三年发展规划年度目标，进一步完善创建工作，巩固创建成果。以 高效课堂 建设年为契机，抓实常规，提高教学质量，使教学焕发出生命的活力。同时，进一步加强民主建设，强化工会关工委工作，努力营造民主、和谐的校园氛围。 二、工作要点及具体措施。 （一）着力抓好队伍建设，完善人员配置，建立长效管理机制。 为了进一步完善现代化学校建设的需求，使学校管理水平向规范化、科学化、精细化方向发展，使学校教育教学

2、水平、服务水平再上一个新的台阶，我们必须继续加强两支队伍的建设与管理，通过创先争优、创建达标活动，提升工作能力和学校整体管理的水平。 1.管理班子建设 （1）继续健全和完善学校管理班子，健全完善落实各项规章制度，加强，增强工作自觉，牢固树立服务意识，提高自身素质，改进工作作风，着力打造一支身先士卒、以身作则、率先垂范的领导班子队伍。 （2）领导班子成员应明确自己的分管任务及具体要求，紧紧围绕学校三年发展规划本年度目标，在日常工作中立足实际，强化督查与管理，不断工作中的不足，大胆创新、勇于实践、改进措施，进一步提高自身的管理水平和服务水平。 （3）领导班子成员要加强专业知识的学习，不断拓宽知识面

3、，优化自身的知识结构，丰富专业知识储备，更新教育教学理念，带头教学创新，不断加强教学改革，做到学有所长，教有所精，在教师中树立威信，从而促使自身的管理工作也日趋完善，管理能力不断提高。 2.教师队伍建设 （1）加强教育。要继续贯彻落实新的中小学教师规范，继续开展 三名 实践活动，全面提高教师的师德素养，通过开展学习、宣传劳模、先进教师的活动，师德主题活动，教师师德活动，爱心助学活动，积极弘扬新时期人民教师的高尚师德，奉，努力做一个别人因我的存在而感到幸福的人。 （2）加强理论学习。教师专业知识水平的提高，有利于教育创新，有利于教学质量的提高。本学期，我们将继续开展理论学习活动。一是认真阅读学生

4、第一这本专著，进一步转变教师的教育理念，以适应新形势下学校教育的需要。二是继续学习新课程标准，深刻领会并准确把握教学任务和目标。三是继续学习先进的教学理论和教学经验，以利于自己创新思路、改进教学。四是通过多种途径，学习专业知识，扩大视野，丰富积淀，使自己由一桶水变成一桶活水，为上好每一堂课打好坚实的基础。与此同时，我们每一位教师也要结合自身实际情况，制定成长规划，明确学习任务，提出学习要求，并适时通过学习心得交流、课堂教学反思等办法，进一步提高学习效果，增强教师的学习、实践能力，逐步向学习型、研究型、创造型教师发展。 （3）继续加强骨干教师队伍建设。我校骨干教师队伍相对薄弱，加强锻炼，提高知名

5、度，充分发挥其作用，显得特别重要。本学期，我们将对骨干教师提出要求，自觉履行好自己的，引领他们结合所教学科，带领相关教师开展学习研究，加强互助，力争在教学上取得成效。另外，尽可能安排其外出学习，实践，上好展示课，努力发挥好骨干教师的示范引领作用。 （4）继续重视对教师的培养，积极推进 青蓝工程 ，在师徒结对的基础上，通过提要求、压担子、搭平台、显身手、练本领等途径，帮助新教师迅速适应并胜任本职工作，缩短成长周期。 （5）进一步完善学校各项管理制度，加强民主建设，坚持校务公开，广泛听取教师的意见和建议。本学期将完成教代会的改选工作，组建新一届工会领导班子，规范落实好民主制度，充分调动广大教师工作

6、的主动性和积极性，努力增强广大教师的主人翁意识，提高工作的责任感和使命感。 （二）加强学校和专题教育工作，提高德育工作的针对性和实效性 德育工作在学校工作中处于首要地位，只有把德育工作做好，管理才会到位，学生的良好习惯养成才有起色，优良的、校风才会形成，让学生获得健康成长才能有。 1.重视学科德育及所有学科渗透德育的工作。 品德与生活（社会）的科任教师，要充分发挥学科德育的主渠道作用，认真钻研教材，准确把握目标，创新教学方法，讲究课堂教学效果，提高学生明辨是非、甄别善恶的能力，提高学生的道德水平；继续探索、1、等其他学科渗透德育教育工作的经验，加强交流，加以推广，努力提高德育功能。 2.大力开

7、展德育系列活动。 （1）进一步规范每周一的升仪式，提高 国旗下 的时效性、针对性和有效性，本学期将开辟学生讲坛，增强学生的主人翁意识，发挥学生自我教育的作用。各、要积极围绕学校德育的主题，充分利用晨会、班队会等教育阵地，结合实际，选择内容，开展丰富多彩的活动，从而激发学生博爱情怀，培养学生积极健康向上的精神品质，促其内化为行动。 （2）继续做好学校小星星站的广播工作，用先进的人物和感人的事例引导人，用身边的人和身边的事教育人，大力宣传校园内的好人好事，大力营造积极进取、健康向上的舆论氛围。校园中的显示屏、橱窗、墙报、各班黑板报等也要充分发挥主阵地的宣传导向作用，及时发布宣传，及时公布学生在省市

8、级、受表彰情况。通过各种形式，营造有益于学生成长的校园文化。 （3）以活动为载体，结合学生身心发展特点，开展一系列主题教育活动。每月确定一个教育主题，围绕主题多形式开展教育活动，真正使学生情感得到熏陶，行为得到训导，人格得到培养。以加强学生行为习惯和健康教育为基础，切实加强养成教育和对不良行为学生的教育和转化工作，提高学生素养，促进学生身心健康。（少先队计划另订） （4）认真组织开展好 做一个有道德的人 的主题教育实践活动，结合时节，抓住关键，逐项落实好。内容有：洒扫应对，认星争优、做少年、日行一善、童心向党、童谣传唱、自办 节日小报 以及时节 向烈士致敬 网上签名等活动，本学期，学校将认真组

9、织开展 小橘灯 者服务活动，全员动员，广泛参与，走出教室，走向社会，全面、积极、主动地参与各项志愿者服务活动，在活动中，在实践中感悟，在锻炼中提高。通过，加强思想交流，提高自身文明素养，使之成为我校精神文明建设的一个重要窗口。 3.落实行为规范，促进良好习惯的养成。 进一步明确文明行为习惯养成目标，积极开展文明行为习惯教育活动。结合文明班级评比活动，切实抓好、两操、路队、就餐、节约、课间活动等常规的检查评比工作，积极维护好、就餐、放学排队的秩序，提高卫生、两操的质量。通过这一系列扎实有效的教育和管理手段，促进学生良好行为习惯养成水平再上新台阶。 4.认真开展德育课题研究。结合我校市级德育立项课

10、题探索农村小学少先队文化建设途径的研究，本学期将制定具体实施，选配相关教师组成课题研究组，积极开展课题研究活动并形成阶段性成果。本课题的研究工作，将以培养学生为目标，以文化育人为途径，丰富德育内容，创新活动形式，注重育人效果，努力开创德育工作的新局面。 5.学校要继续加强心理健康教育，以心理健康活动室为场所，采取心理辅导和心理咨询等方式，及时对有心理障碍的个别学生进行心理健康辅导，帮助他们排除心理困扰。要注意学生心理的个案积累，做好心理健康档案的收集与管理工作。 6.认真落实关工委工作。根据上级要求，结合自身实际，密切联系关工委的领导，参与学校计划的制定、活动的落实、实施的安排，定期召开工作例

11、会，交流落实开展下一代教育工作，充分发挥退休老教师的作用。 7.加强家校联系，使用好校信通。各班班主任要进一步增强家校联系的意识，通过、电话和校信通等方式，积极与家长取得联系，加强沟通，提高家校携手的效果。进一步关注弱势群体，关心贫困学生、留守的学习和生活，认真落实好开展志愿助学活动，以促进他们的健康成长。 （三）狠抓教学常规管理，促进教育科学、规范、有序地发展。 1.牢固树立 质量立校 意识，凝心聚力促进质量提升。 教学质量是一所学校的生命力，更是其价值观的体现。 教学质量 ，我们在思想上不能有丝毫松懈。广大教师应加强师德修养，牢固树立 质量第一 、 质量至上 、 质量是根本 的观念，潜心钻

12、研，勇于实践，大胆创新，团结协作，乐于奉献，进一步推动教学质量的提升。 2.加强教学常规管理，抓实常规制度落实。 教学是学校的中心工作，本学期我校将坚持遵循江苏省中小学生管理规范的相关要求，对照桥高中心小学教师教育教学常规要求的具体规定，继续加强和改进教学管理工作，深化改革，开拓创新，真正让教学常规管理落到实处。 （1）学校开齐开足课程，教师必须按课程表上好课，不能随意调课，如确需调课必须通知并经教导处同意。实行随堂听课制度、巡课制度等。 （2）开展好 三级 工作。校级调研，实行教管人员定点包干督查制度。学校领导班子成员分工蹲点，积极参加、指导和检查2、备课组等工作，不断提高教研质量。同时，通

13、过有效监督、定期巡查，及时反馈教师教学 五认真 的落实情况。教学管理人员要加强学习，不断反思，改进方法，增强服务意识，提高服务水平。 本学期，根据镇江市高效课堂建设要求，校级调研要加大查课力度：一查备课情况，二查授课情况，三查学生听课状态。备课除常规要求外，关键检查教学模式运用情况，看模式运用是否切实有效，还是仅流于形式。授课，重点查备教是否一致。学生听课状态，关键是看学生的学习兴趣、参与度等。对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，严禁恶性拖堂和无故缺课现象发生。另外，还要重视作业的时效性，做到有发必收、有收必批、有批必评，增加激励性。作业要精挑细选，精心设计，增强有效性，切实减轻学生课

14、业负担。 3.积极构建高效课堂模式，继续落实课堂教学改革。 继续将 生本课堂，五步教学 教学模式作为本学期课堂主要模式，每位教师课堂教学改革必须立足学科和班级实际，围绕高效课堂建设、提高教学质量这一中心全面铺开。课堂教学改革立足常态课，以示范课、展示课、研究课等形式开展。 为积极推进此项工作的开展，及时发现课堂建设中存在的问题并解决，确保模式教学有实效，在校级调研的基础上，本学期要加大推门听课的力度，推门课听课人员原则上按校级调研分工安排，校级领导除原本负责的年级学科外，需统筹协调，面向全体教师，全面掌握课堂教学情况。对课堂效率低、不按模式上课、问题较多的教师要进行谈话、追踪听课直至过关。对于

15、发现的共性问题，要及时召开教学管理人员会议，共同，研讨解决。 4.扎实开展每周教研活动，确保教研活动的实效性。 抓好教研组、各备课组建设，发挥教研组、备课组在高效课堂教学中的组织和牵动作用。引导各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。在教研中我们要立足学情贯彻 高效教学 理念，运用好 生本课堂，五步教学 教学模式，引导教师逐步将课堂上的 说教 让位于学生的 学练 ，真正把课堂还给学生，培养学生学习兴趣和能力。六年级备课重点要根据镇江市毕业班学生学业检测说明渗透教学、检测思想，结合教材精选习题，培养学生问题建模能力。 （1）深入开展教学模式研究，推进高效课堂建设。根据镇江市教育局要求，高效课堂建设是近三年的重点工作，而教学模式的构建则是这项工作的重中之重。目前，我校以 生本课堂，五步教学 为主型，模式研究已开展了两个学期。根据学科特点、课型特点，以及实际实施的情况来看，我们的主型模式已需要进一步学科化和课型化，从而丰富并增强 生本课堂，五步教学 的内涵，增强模式运用的针对性、操作性和实效性。本学期，各教研组的重点工作是围绕主型模式积极开展学科