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1、2019-2020年高考生物总复习 专家把脉高考与考场零失误考点22植物生命活动的调节植物的向性运动、植物激素的种类 生长素的合成、运输、分布、功能与应用生长素的实验探究与分析 生长素的运输、分布、生理作用的实验分析与应用影响植物生命活动因素的分析应用经典易错题会诊命题角度一物的向性运动、植物激素的种类1 下列都能够说明生长素作用两重性的现象是 茎的向光性根的背光性茎的背地性根的向地性顶端优势 A B C D 考场错解B 专家把脉 以上茎芽向性运动现象都是由于生长素分布不均造成的，茎的向光性(或背地性)都是适宜的生长素浓度促进茎的生长，因此有的都错。 对症下药D2 是研究植物向性运动的实验示意
2、图，实验结果不能说明 A根和茎的向性运动都是一种适应 B产生生长素的部位是根尖和茎尖 C根具有正向重力性，茎具有负向重力性 D生长素对植物生长的作用具有两重性 考场错解A 专家把脉知识迁移不够和主观臆断导致错解。根向地生长有利于吸收水分和矿质营养，茎向光生长有利于光合作用，植物正是通过向性运动适应环境的变化。生长素产生部位是根尖和茎尖等分生组织，但本实验没有对照实验加以证明。 对症下药B专家会诊(l)茎的背地性(背重力性)、根的向地性(向重力性)和茎的向光性都是植物的向性运动，产生机制是：单方向刺激一生长素不均匀分布一生长不均匀一向性运动。 (2)有光无光对生长素的合成不产生影响，两种情况下产
3、生生长素的速率相同，没有大的区别。 (3)植物的生长受多种激素的协调控制，每种植物激素的作用不是单一的，不同种类的激紊主要作用也是不同的，在植物的不同生长时期，这些激素的含量也在发生变化，这些激素相互共同调节着植物的生长发育过程。考场思维训练1 下列植物运动不是向性运动的是 A向日葵的幼嫩花盘随阳光而转动 B雨点使含羞草小叶合拢 C植物根向地生长，茎背地生长 D植物根的向肥向水生长1B解析：含羞草小叶的运动可以受不同方向的刺激引起，是感性运动。2 下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，处理如下： 切去尖端用不透光纸遮住尖端 不做任何处理在一侧插入云母片 在另一侧插入云母片用彼此不相连的两块琼脂片把尖端
4、与下部隔开垂直向下插入云母片使尖端完全隔开成两半横向插入云母片使尖端完全隔开其中能向光源方向弯曲的是A B C D2C解析：明确感光部位是尖端，因此不能弯向光源生长；可以；插入云母片在向光侧只阻断了向光侧生长素的运输，不改变背光侧生长素分布多这一事实；阻断了背光侧生长素的运输，失去了向光性；中放置的琼脂块不影响生长素的运输和分布；中云母片阻断了生长素的横向运输；中尖端的生长素不能向下传递。命题角度二生长素的合成、运输、分布、功能与应用1 兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4一D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2,4-D浓度(mg/L)O0lO
5、1520253035无籽番茄平均重量(g/)O13.526.246.553.653.743.030.2 A2，4-D浓度超过25 mg/L，对果实的发育起抑制作用 B 2，4-D与生长素的作用效果相同 C2，4-D可以促进扦插枝条生根 D2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20-25 mg/L 考场错解B 专家把脉 上表数据对比可知，2，4-D浓度超过25 mg/L，对果实的发育仍起促进作用；但没有生长素处理对比，因此不能说2，4 D与生长素的作用效果相同；题干只提到对子房的处理所以不能说明2，4-D可以促进扦插枝条生根。 对症下药D2植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶
6、等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 芽和幼叶生长迅速，容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A B C D 考场错解B 专家把脉考查生长素的生理作用及生产常识。插枝的芽和幼叶可以合成生长素，生长素具有促进扦插枝条生根的作用，所以插枝要保留芽和幼叶。成熟叶片的蒸腾作用散失大量水分，插枝无根，不能吸收大量水分，因此在生产实践中，为了提高插枝的成活率，常去掉成熟叶片，以降低蒸腾作用。对症下药D专家会诊(1)生长素作用特点的二重性表现在低浓度范围内起促进作用，高浓度起抑制作用，如低浓度促进扦插枝条生根，高浓度抑制生根：低浓度促进果实发育，
7、高浓度抑制果实发育；低浓度保花保果、高浓度疏花疏果。 (2)不同器官对生长素的敏感性不同，根对生长紊敏感程度高，芽次之，茎对生长素的敏感性最差。 (3)不同植物对生长素的敏感性也是不同的。可以利用2，4-D作为除草剂除去双子叶植物杂草。考场思维训练1 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 AA处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 CC处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长 DB处生长素
8、浓度较A处高，茎弯曲向上生长1BD解析：受重力影响，B、D处生长素浓度相同，但根和茎对生长素敏感不同，生长效果不同。2如下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至被刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是以下哪一项2A解析：琼脂块1和2中生长素浓度不同。1中浓度低，促进作用小，2中浓度高，促进作用大。命题角度三生长素的实验探究与分析1 据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开)。写出主要实验步骤。预期实验
9、结果：放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘放置 a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘 放置A3琼脂块的胚芽鞘 。考场错解实验步骤含混，思路不清，答成取6个相同胚芽鞘尖端放在6个琼脂块上而达不到相应的结果。 专家把脉没有深入考虑装置图提示的实验过程，没有考虑重力影响生长素的重新分配，即是要在重力的影响下，胚芽鞘尖端生长素的分布发生改变要体现在与该胚芽鞘尖端接触的不同琼脂小块上生长素的含量不同，再通过不同的琼脂小块引起去掉尖端胚芽鞘生长效应不同，而体现重力影响生长素的重新分配。 根据图中实验支架可以分析得到在三种不同角度下的材料托中琼脂块A1-a1、A2-a2、A3-a3由于中间分
10、隔生长素不能透过的云母片，因此在与胚芽鞘尖端接触时，恰好体现出不同的位置，不同琼脂块中获得生长素的量是不同的，在A1-a1材料托中，A1和a1琼脂块生长素分布的量相等，A2中生长素多于a2，而A3与a3中生长素含量差别最大，最后将6个琼脂块置于6个去掉尖端的胚芽鞘上，引起的生长弯曲程度是不同的。实验设计中同时要考虑生长素的分布不能受其他因素的影响，要在无光条件下放置。 对症下药主要实验步骤 第一步：将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托中的琼脂块上。 第二步：将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。 第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托中的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。 第
11、四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。 预期实验结果弯曲度大弯曲度小 弯曲度最大2下图是生长素发现过程中的几个实验图解，请利用你现有的知识回答下列问题： (1)的实验结果说明，的实验结果说明 。 (2)关于植物向光弯曲生长的原因，一种观点是单侧光改变生长素的分布，使背光一侧生长素分布多，因而背光一侧生长快；现有含适宜浓度生长素的琼脂块、燕麦胚芽鞘等实验材料，设计实验探究含有生长素的琼脂块是否具有感光作用。 实验步骤： 第一步： ； 第二步： ； 实验预测与结论： 。 考场错解(1)不能正确说明，以致混乱。 (2)不知怎样验证才能说明问题，答非所问，因此预测和结论也错误。 专家把脉对于(
12、1)只要识记课本内容就能正确答题，对于(2)首先读准题，弄清题意，即实验目的，完成本实验目的有两种可供选择，若含有生长素的琼脂块有感光作用，含有生长素的琼脂块的燕麦胚芽鞘在单侧光下和在暗处生长情况应不同；若含有生长素的琼脂块无感光作用，则含有生长素的琼脂块及不含生长素的琼脂块作用下的燕麦胚芽鞘在单侧光下都不弯曲生长。对症下药(1)尖端是感受光刺激的部位 胚芽鞘尖端能产生生长素并向下运输，促进下部的生长(2)第一步：用含有生长素的琼脂块和不含生长素的琼脂块分别放在切去尖端的胚芽鞘端口上，都给予单侧光照射第二步：一段时间后，观察两胚芽鞘的生长和弯曲情况 实验结果与结论：两株胚芽鞘都直立生长，说日月
13、含有生长素的琼脂块没有感光作用；放置含有生长素的琼脂块胚芽鞘向光弯曲生长，放置不合生长素的琼脂块不向光弯曲生长，说明含有生长素的琼脂块有感光作用专家会诊(1)对于植物激素(特别是生长素类)的实验分析和探究就是要通过相关的实验观察分析，讨论生长素的合成、运输(极性运输、横向运输)、感光部位和浓度对生长的影响等方面，在解题时要根据所学理论知识，结合具体题目，进行正确分析和探究。 (2)分析具体题目时应明确琼脂块对生长素的合成、运输和分布无影响，生长素不能透过云母片。生长素的分布受单侧光照、重力和离心力等因素的影响，结合植物的根芽茎对生长素的敏感性不同来分析。考场思维训练1关于植物生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验。(1)实验一实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。 实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。实验设计：见实验设计示意图(一)。 实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少的是 ，你的具体改进方案是 (2)实验二实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：同实验一(小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干，不增加其他材料器具)。实验设计：在上述示意图(一)改进未在
