《冀教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷C卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷C卷.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冀教版2019-2020学年八年级下学期语文第三次联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列没有错别字的一项是（ ）A . 一代天骄 簇新 一筹莫展 诘难 不知所措B . 根深蒂固 谀词 刻骨铭心 慰籍 墨守成规C . 恃才放旷 旁鹜 豁然贯通 瞰望 怒不可遏D . 山清水秀 伫立 不求甚解 要诀 金榜提名2. （2分）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）习近平说，我既定的人生的事情，就是为老百姓多做一些事情，所以每有新的挑战、新的考验，“脑海里 的都是陕北高原上耕牛的父老兄弟的信天游”。信天游的背后，是习近平心中挥散不去的人民 ，
2、 而从梁家河到中南海这一路的选择、坚守，标注的都是为民的 ， 的都是共产党人以人民为中心的价值取向和不变初心。A . 浮现情怀标准反射B . 翻腾情结底色折射C . 翻腾清怀标准反映D . 翻滚情结底色映照3. （2分）下列句子中没有语病的一项是 （ ）A . 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。B . 通过老师的教育，我认识到了问题的严重性。C . 南宁经济能否腾飞，关键在于有一个良好的投资环境。D . 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。4. （2分）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱
3、。B . 学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。C . “为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道：“而且是这么老这么大的树。”D . 不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！5. （2分）有关天净沙秋思和渔家傲秋思两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ）A . 这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。B . 两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。C . 天净沙秋思语言简约，风格悲凄；渔家傲秋思语言凝练，风格更显悲壮。D . “断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫
4、泪”道出将士的思乡之愁。二、 现代文阅读 (共2题；共38分)6. （25分）阅读下文，回答问题。栽花与插柳李正庆钟兵和洪华都很年轻都很有理想。钟兵的志向是当个著名的作家，洪华的抱负则是成为翻译家。他们约定，一旦钟兵的作品获得大奖，就由洪华翻译成英文，介绍到国外。钟兵读了大量古今中外名著，发奋写作，非常刻苦。洪华听、读、写、背，交替进行，十分专心。几年过去了，钟兵的稿子寄出一篇又一篇，退稿一次接一次。但他知道所有作家无一例外的有一大叠退稿信，有的甚至有一抽屉一麻袋，因而毫不气馁，依然干劲十足。洪华的学习也进展甚慢，他没想到掌握一门外语竟这样难。别说翻译，就连简单的文章都是学了后头忘了前头。照这
5、样看，恐怕猴年马月也学不出个名堂。他对钟兵说：“我想改学气功，你呢？”钟兵说：“像你这样三心二意，怎能成功呢？”钟兵反复揣摩那些世界名作，仍练笔不止。洪华却找来几种气功书籍，开始研究。又是几年过去了，钟兵已在市报上发表了几篇豆腐块文章，他很不满足，更加勤奋。洪华苦练了又苦练，结果并不像别人说的那样神奇有效。他对钟兵说：“我想学写电影剧本，你呢？”钟兵说：“只要功夫深，我就不相信铁棒磨不成针！”钟兵苦苦思索，觉得光埋头苦干方法不妥，于是找来一些理论著作，一头钻了进去。洪华看了大量电影，又读了若干电影剧本，也开始爬格子。这一来俩人有了共同语言，常在一起讨论题材、结构、人物、情节又过去几年，钟兵吃力
6、地在省级文学刊物上发表了一个短篇小说。洪华这期间写出了一批剧本，但投寄出去又全退了回来。有一封退稿信写道：你的字写得很漂亮。这句话给了他意想不到的启示，他反复思考了些日子，又问钟兵：“你真要铁心在一棵树上吊死呀？”钟兵信誓旦旦：“我一定要奋斗到底，决不放弃！”洪华很委婉地劝解说：“你从没想到应该分析自己的情况，看看适不适合这一行？”钟兵认为他是为自个儿的无恒心无毅力找借口，也不愿说破，遂一笑了之。他依然那么勤奋那么刻苦地读书写作。洪华说变就变，很快改练书法。几年之后，钟兵虽无进展但仍在那里苦干，只是越干越觉得文学太难，越干越怀疑自己是不是走错了路。他的心，实在有些灰了；意，也不如早些年热了。洪
7、华却如鱼得水，越练越顺手越练越起劲儿，作品频频赴省进京参展，而且频频得奖，居然成了闻名省内外的青年书法家。他始终没忘那位退稿编辑，曾心怀感激之情给他寄去一幅获奖作品，上书四个龙飞风舞的大字：慧眼独具。（1）文中“栽花”的人与“插柳”的人分别是谁？各自具体方法是什么？（2）洪华真正醒悟的转折点是什么？（3）钟兵什么时候醒悟？作者对他醒悟有何评价？ （4）最能概括钟兵追求成才进入误区的一句话是什么？ （5）文章标题有什么含义？ 7. （13分）活在人类的心里在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。我们听见了人类的有声或无声的欷觑
8、，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。只有鲁迅先生。每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了中国小说史那一课题。他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝
9、下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂
10、着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。只有鲁迅先生。他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。（1）指出文中画横线句子的作用。（2）在认真阅读全文的基础上填空回答问题。第4段对鲁迅先生的_和_进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生的_，也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的_之情。第5、6
11、段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了“_”这一特点。作者这样写，意在用_的写法，表现鲁迅_的特点，突出鲁迅所作的工作是_的伟大工作。三、 文言文阅读 (共2题；共32分)8. （15分）阅读曹刿论战，完成小题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓
12、之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）解释下列划线词语。小惠未徧公将鼓之（2）用现代汉语翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（3）鲁庄公是个平庸的国君，请你用自己的语言概括一下他的平庸表现在哪里？他身上也有闪光点，请你概括一下表现在哪里？9. （17分）阅读下面两段文言文，完成文后题目。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚
13、一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”（晏子春秋）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。（晏子春秋）注释：逮：到。鳏寡：老而无偶的男女。（1）
14、下列各组句子中，划线词语意义不相同的一项是（ ）A . 齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者B . 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣C . 水土异也/览物之情，得无异乎D . 公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰（2）用斜线为文中画波浪线的句子断句，只限两处。君爱老而恩无所不逮治国之本也（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。叶徒相似，其实味不同。臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。（4）根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？四、 默写 (共1题；共11分)10. （11分）古诗文默写,根据上下句或提示填空。 （1）_，夜泊秦淮近酒家。 （2）杨花榆荚无才思，_。 （3）故园东望路漫漫，_。 （4）诗可以兴，如“山不在高，有仙则名，水不在深，_”。可以怨，如泊秦淮中杜牧这样感慨“商女不知亡国恨，_”。弥之事父，如木兰代父从军不远万里急赴战场：“_，_。”诗亦可绘鸟兽草木，绘草的诗句便有：“_，_。” （5）爱莲说中描写莲花高洁、质朴的句子是_，_。 五、 综合性学
