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1、 民间工艺品真好看 2-1教学目标 1.了解家乡有名的民间艺术 2.搜集家乡的民间工艺品或图片 活动过程 1. 看一看：欣赏家乡的民间工艺作品（1） 先让同学自己说一说家乡的工艺品都有哪些？（2） 其他同学补充（3） 教师小结：这些事我们省民间剪纸艺术家的作品，这些作品既精巧，又有趣！2. 议一议 说一说 你知道这些民间工艺品是怎样制成的吗？3. 说一说你最喜欢那件工艺品？为什么？4、这节课同学们有什么收获？总结：这些作品既精巧，又有趣！ 身边的民间工艺 4-1 教学目标1、 了解走访身边的能工巧匠。2、 搜集民间的工艺作品。教学过程1、 访一访 走访身边的能工巧匠。2、 说一说 你走访的是谁
2、，给大家说说吧。3、 看书10页，比一比说一说你发现了什么?4、 展一展 展示学生搜集到的工艺品。 总结：民间工艺给我们的生活带来了乐趣。 我也学着做一做 6-1教学目标 1准备一些、制作日常生活工艺品的材料和工具。 2、了解工艺品的简单制作方法。 教学过程1、 看一看说一说 看书12页的图画，说一说这些工艺品是怎么做的。2、 说一说，你们想做什么?3、做一做展一展 让学生画一画，粘一粘，编一编吧！ 4、 展示学生的作品。 总结：我们要学做心灵手巧的人。 家乡民族知多少 8-1教学目标1、 搜集不同民族的图片、食品、食物等。2、 调查家乡都有哪些名族。3、 找一找家乡各民族的歌曲、舞蹈等音像资
3、料。 教学过程1、听一听 讲一讲 我们来听一听爱我中华这首歌。 2、看书上的小资料。 说一说我们吉林省有多少个民族。4、 调查一下我们身边有哪些民族。 让学生汇报有哪些民族。5、 通过调查，你发现了什么？6、 让学生把调查的结果交流一下。 总结：吉林省有40多个民族，其中人口比较多的民族有汉族、满族、朝鲜族等。 多姿多彩的少数民族 10-1 教学目标1、 了解家乡民族的生活 。2、 搜集少数民族的图片。3、 少数民族小朋友准备民族服装、食品、用品等。 教学过程1、 看一看书上的图片，了解各民族的服装、生活习性、活动等。2、 交流会讲故事、展示服装、表演、看画册、品尝、歌舞。你想怎样展示都可以。
4、3、 展一展 让学生展示搜集的图片交流一下。总结：各民族都有值得我们学习的地方。 我们手拉手 12-1教学目标1、 搜集民族团结及优良传统的小故事。2、 各民族都有值得我们学习的地方。教学过程1、讲一讲民族团结及优良传统的小故事。2、访一访 我们要去朝鲜族小学参观，你们想知道什么？3、议一议 有些少数民族和我们的生活习惯不一样，我们应该怎么做呢？4、 写一写 我们一起给其他民族的小朋友写一封信吧！把你们想说的话写出来。5、 读一读写的信。总结：各民族都有值得我们学习的地方。 家乡节日有哪些 14-1教学目标1、 查阅日历上的节日名称。2、 调查家乡有哪些民间节日。教学过程 1、说一说我们家乡都有那些节日？这些节日都在那一天？ 2、我们查查日历，看看还有哪些节日？3、今年春节农历是哪一天？阳历是那一天？4、写一写 我们把了解到的民间节日写在书上的表格里。 5、议一议，说一说 你知道少数民族都有哪些民间节日？ 总结：我们把了解到的民间节日要记住。 家乡节日怎么过 16-1 教学目标1、 调查家乡节日的过法。2、 我们要过一个健康、节约、有新意的节日。教学过程1、看一看 读一读看书上的图片说一说人们在干什么？ 读一读书上的过年歌。 2、说一说民间节日我们是怎么过呢？ 3、议一议我们要过一个健康、节约、有新意的节日应该怎么过？ 总结：我们要过一个健康、节约、有新意的节日。
