粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题(II )卷.doc

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1、粤教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分)实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是( ) A . B . C . D . 二、 选择填充题 (共13题;共26分)2. (2分)以下有关铁的变化,属于物理变化的是( ) A . 铁丝燃烧B . 铁器生锈C . 铁杵磨成针D . 铁矿石炼铁3. (2分)下列叙述正确的是( ) A . 甲烷与空气混合后,遇明火可能发生爆炸B . 铁丝在空气中燃烧,火星四射C . 灯帽能盖灭酒精灯,是因为降低了可燃物温度D

2、. 人类利用的能量,都是通过化学反应获得的4. (2分)下列实验操作的图示正确的是( ) A . 检查装置气密性 B . 氧气验满 C . 闻气体气味 D . 给液体加热 5. (2分)绿色生态宜居新城区,是雄安新区的一个重要功能定位若对新区的市民和单位提出下列要求,其中不合理的是( ) A . 污水集中处理B . 禁止燃放烟花炮竹C . 垃圾分类处理D . 禁止使用化石燃料6. (2分)下列反应的化学方程式和反应类型都正确的是( ) A . 用一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO Cu +CO2 (置换反应)B . 将氯化钡溶液滴入硫酸铜溶液:CuSO4+BaCl2Ba2SO4 + CuCl2

3、 (复分解反应)C . 盐酸与氢氧化铜反应:Cu(OH)2 +2HCl CuCl2+2H2O (复分解反应)D . 铁与盐酸反应:2Fe+6HCl2FeCl3+3H2 (置换反应)7. (2分)下列实验室制取气体的设计中,可行的是( ) A . 加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气B . 盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳C . 稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D . 稀硫酸跟铜反应制取氢气8. (2分)北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运,人文奥运,绿色奥运”的口号,为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会,下列做法不可取的是( ) A . 关闭所有化工厂B . 植树种草,增大绿地面积C

4、 . 提高污水处理率D . 机动车的尾气经处理后排放9. (2分)一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体,密度比空气略大;它能跟空气里的氧气迅速反应,生成二氧化氮现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是( ) A . 向上排空气法B . 排水法C . 排水法或向上排空气法D . 排水法或向下排空气法10. (2分)某同学的实验记录有如下数据,其中不合理的是( ) A . 用pH试纸测得某溶液的pH是8.1B . 用托盘天平称得5.4 g的NaClC . 用量筒量取7.4 mL盐酸D . 用温度计测得某盐水溶液的温度为0.111. (2分)下列实验现象描述错误的是( )A . 硫在氧气中燃烧:发出蓝紫

5、色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热B . 研磨熟石灰与铵盐的混合物,产生有刺激性气味的气体C . 铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素D . 把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色12. (2分)下列反应属于化合反应又是氧化反应的是( ) A . 氧化钙+水氢氧化钙B . 磷+氧气 五氧化二磷C . 二氧化碳+石灰水碳酸钙+水D . 石蜡+氧气 水+二氧化碳13. (2分)锂电池是一种新型的高能电池。某种锂电池的总反应式可表示为:LiMnO2LiMnO2下列说法正确的是( ) A . MnO2在该反应中作为催化剂B . 该反应属于分解反应C . 使用电池时化学能

6、转化为电能D . 给电池充电时化学能转化为电能14. (2分)下列关于空气的说法中,错误的是( )A . 空气是一种十分重要的天然资源B . 少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净C . 按质最计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%D . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”三、 信息分析题 (共3题;共28分)15. (16分)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答: (1)胶头滴管用过后应_,再去吸取其他药品; (2)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端_,然后稍稍用力转动插入 (3)发现元素周期律,并编写元素周期表的

7、是俄国化学家_ (4)澄清的石灰水放的空气中会逐渐变浑浊,说明空气中含有_ (5)空气的成分按体积计算,氮气约占_%、氧气约占_%、二氧化碳约占_% (6)甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺则可判断出甲、乙、丙三瓶气体是:甲_、乙_、丙、_ (7)物理变化与化学变化的本质区别_,下列能判断镁燃烧是化学变化的依据是_A发出耀眼白光 B放出热量 C生成白色粉末 D颜色发生改变(8)取一块木炭,做如下实验并记录:观察木炭的颜色、状态;另取一块体积相同的煤块,比较它们的重量;点燃木

8、炭并检验生成的是否是二氧化碳;把木炭砸碎;把木炭放入水中以上各项目中,只属于物理变化的是_(填充号,下同),属于化学变化的是_;由此可知,木炭的物理性质有_,化学性质有_ 16. (4分)如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图: (1)刚开始加热,试管中立即产生气泡,澄清石灰水没有变浑浊,其原因是_ (2)继续加热时,试管中观察到的现象是_该化学方程式为:_ (3)实验完毕后,操作顺序是_17. (8分)南昌市禁止燃放烟花爆竹规定从2017年1月1日起实行。关于燃放烟花爆竹对空气的污染,化学兴趣小组同学展开了如下探究:【提出问题】烟花爆竹燃烧后生成哪些气体?【查阅资料】烟花爆竹的主要成分黑火药中

9、含硫磺、木炭粉、硝酸钾,有的还含氯酸钾。SO2不但能使澄清石灰水变浑浊,也能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。【实验探究】兴趣小组同学设计了并进行了如下实验(假设实验中每步反应均完全进行):(1)实验过程中观察到A中_,B中_,则猜想正确。B中反应化学方程式为_。 (2)A、B装置的顺序能否颠倒?若不能,还需进一步说明理由:_。 (3)【思维拓展】燃放烟花爆竹除产生气体污染外,还有许多危害,例如:_(答一条即可)。(4)全国很多城市都已出台禁放规定杜绝此类污染,以下做法可行的是_填字母)。 A . 依照法律、法规处罚B . 关停鞭炮企业C . 提倡电子鞭炮四、 探究题 (共2题;共12分)18.

10、 (6分)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究: (提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度KClO3580KClO3、MnO2(质量比1:1)350KClO3、CuO(质量比l:1)370KClO3、Fe2O3(质量比1:1)390(分析数据、得出结论)(1)由实验_与实验对比,证明猜想合理; (2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_。 (3)若Fe2O3是该反应的催化剂,请写出这个反应的文字表达式_。 (4)如表是二氧化

11、锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。 二氧化锰与氯酸钾的质量比 1:401:20 1:101:5 1:3 1:2生成1L氧气所需的时间(s)12479 5054 75 93据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_时,反应速率最快;通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量_越多越好 (填“是”或“不是”);二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末,相当于减少反应物的_,所以反应速率受到影响。19. (6分)小鸣同学特别喜欢化学,经常看一些与化学有关的课外书,有一次阅读化学氧自救器的说明书中,看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的

12、化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小鸣与化学兴趣小组的同学们展开了以下两个实验探究活动,请你也参与。活动:用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。活动:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质?老师提示二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。(1)作出猜想二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下两种猜想:是一种碱;是一种碳酸盐。通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想_(填序号)一定是错误的,理由是_。(2)进行实验同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。实验步骤实验现象实验结论

13、将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_猜想是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是_(填名称)。(3)交流与讨论小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 选择填充题 (共13题;共26分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 信息分析题 (共3题;共28分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 探究题 (共2题;共12分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、

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