《苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷 B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷 B卷.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下面对渡荆门送别一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A . 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。B . “山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。C . 颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。D . 诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。2. （2分）下
2、列句子中使用修辞判定有误的是（ ）。A . 在朝旭未露前，宛似无量数厚毳长绒的绵着，交颈接背地眠着，卷耳与弯角都依衡辨认得出（比喻）B . 这巨人竖方在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一张长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默地叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪在流久慕未见而将见的悲喜交互的热泪（排比 夸张）C . 一方的异彩，揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞光明的神驹，在热奋地驰骋（拟人 比喻 ）D . 听史，这普彻的欢声，看呀，这普照的光明！（对比）3. （2分）（2017南充）下列表述，有误的一项是（ ）A . 古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。如“河阳”
3、指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。B . 谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。C . 令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。D . 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。4. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 敬业与乐业是中国近代思想家、政治家梁启超先生的作品。B . 雨果是法国作家，代表作品有小说巴黎圣母院九三年等。C . 巴特农神庙是古埃及雅典卫城的主要建筑，彰显古埃及的历史和文化。D . 毕淑敏是内科医生，也是著名
4、作家。著有小说红处方。5. （2分）下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A . 社戏选自呐喊，从题材上说属于小说。B . 说明文有其说明顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。C . 最后一次讲演是闻一多先生在李公仆先生追悼会上的演讲，地点在昆明。D . 马说是一篇议论文，它的中心论点是“食马者不知马”。6. （2分）下列表述有误的一项是（ ） A . 杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。B . 庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物；庄子是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。C . 最后一次讲演作者闻一多，原名闻家骅，著名诗人、学
5、者、民主战士，代表作有诗集红烛、死水。D . 社戏作者鲁迅，选自呐喊。社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。7. （2分）下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A . 官渡之战，曹操以弱胜强，使袁绍十万大军几乎全军覆没，扫除北方最强劲的对手，一统北方。B . 关羽在进攻樊城时中了毒箭，华佗用刀刮骨，悉悉有声。左右皆掩面失色，关羽却饮酒食肉，谈笑弈棋，神色自若。C . 诸葛亮在三国演义中是“智”的化身，舌战群儒 、草船借箭、水淹七军、空城计、七擒孟获、六出祁山等无一不彰显着诸葛亮非凡的才华。D . 刘备带兵伐吴，树栅连营，纵横七百余里，皆傍山林下寨
6、。陆逊设计火烧蜀军连营。蜀军大败。刘备损兵折将，全面溃败，最后幸亏赵云救驾，才逃到白帝城。二、 基础知识综合 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。 朦胧中一个个虚点，茸毛与脉络那样纤细，在春天的调色板上，飘落雨水_下的痕迹，枝头抽出第一片嫩叶芽，幼儿微弱的呼吸，它胆（qi）地试探着世界，测量着空间的距离，风是它永恒的保姆，钢琴等待着森林交响曲，生命，哪怕是细小到一片叶子，也在（wn）强地展示着自己的力。（选自刘湛秋绿叶）（1）划线字“调”在文中的正确读音是（ ） A . dioB . tio（2）填入文中“_”最恰当的一项是（ ） A . 流B . 留（3
7、）根据拼音写出相应的汉字。 qiwn胆_强三、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）古诗文默写。 （1）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头） （3）一鼓作气，_，三而竭。（曹刿论战） （4）_，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思） （5）一个“望”字，在杜甫笔下有截然不同的情怀。24岁的杜甫北游齐、赵，望岳中“_，_”二句写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大，流露对祖国山川的热爱之情；45岁的杜甫经历“安史之乱”，国都沦陷，城池残破，乱草丛生，春望中“_，_”即使这种情形，令诗人心生伤感。 四、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)10. （2分）阅读钱塘湖春
8、行，完成各题。 钱塘湖春行唐代白居易孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。（1）本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人_的感情，尤其是“_”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。 （2）这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中有两个动词用得极妙，请对“争”字作简要赏析。 11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 【甲】送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻
9、。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】送友人（李白）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）这两首诗都注重炼字。甲诗首联中的“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，景象雄伟；乙诗首联中的“_”字勾勒出青山的静态，“_”字描画出白水的动态，共同构成一幅青山秀丽的送别图景。 （2）甲诗中“海内存知己，天涯若比邻”和乙诗中“浮云游子意，落日故人情”各表达的是一种怎样的思想感情？ 五、 课内阅读 (共2题；共22分)12. （1分）解释下列句中加下划线的文言词语。 （1）率妻子邑人来此绝境（_） （2）佁然不动（_） （3）不可久居（_）（
10、4）溯游从之（_） 13. （21分）阅读下面文言文语段，完成小题。 明名医戴原礼尝至京明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高治病辄效亲往观之。其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！【注释】迎：迎接他出诊的人。饧：读tng，同“糖”。（1）给划线的句子断句（用“|”划两处） 闻 一 医 家 术 甚 高 治 病 辄 效 亲 往 观 之（2）解释下列句中划线的词。 闻一医家术甚高 _走而告之曰_偶一求药者既去_（3）翻译句子。 原礼心异之，问其故。（4）结合原文
11、谈谈“医家”是怎样一个人？ 六、 名著阅读 (共1题；共10分)14. （10分）附加题。 那知县时仁，发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两，将册页取去。时知县又办了几样礼物，送与危素，作候问之礼。危素只把这本册页看了又看，爱玩不忍释手。说道：“这是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐瞒，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做王冕，年纪也不甚大。想是才学画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。此兄不但才高，胸中见识大是不同，将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会么？”时知县道：“这个何难，门生出去，即遣人相约。他听见老师相爱，自然喜出望外
12、了。”回到衙门，差翟买办持个侍生帖子去约王冕。翟买办飞奔下乡，到秦老家，邀王冕过来，一五一十，向他说了。王冕笑道：“上复县主老爷，说王冕乃一介农夫，不敢求见。这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道：“老爷将帖请人，谁敢不去！况这件事，原是我照顾你的；不然，老爷如何得知你会画花？论理，见过老爷，还该重重的谢我一谢才是！如何走到这里，茶也不见你一杯，却是推三阻四，不肯去见，是何道理？叫我如何去回复得老爷！难道老爷一县之主，叫不动一个百姓么？”王冕道：“你有所不知。假如我为了事，老爷拿票子传我，我怎敢不去！如今将帖来请，原是不逼迫我的意思了；我不愿去，老爷也可以相谅。”翟买办道：“你这都说的是甚么话！票子
13、传着倒不去，帖子请着倒不去？这不是不识抬举了！”王冕道：“你是听见我说过的，我是不愿去的。”翟买办回复知县。知县心里想道：“我不如自己下乡去拜他。”又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。（1）以上文字选自_，作者是_。 （2）结合原文，试分析王冕的性格特点。 （3）文中写时知县和翟买办有何用意？请结合原文进行分析。 七、 现代文阅读 (共1题；共16分)15. （16分）阅读下面文章，完成小题。 今天是五四青年节，
14、我们向全国各族各界青年致以节日的祝贺。八十五年前的五四运动，是以一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动以后，在中国其产党的领导下，中国人民争取社会进步和推动历史前进的斗争，波澜壮阔地向前发展。一代又一代青年站在时代的前列，不屈不挠奋斗，历尽艰辛求索，创造了令人赞叹的业绩，五四运动以来的中国青年运动史，是中国社会伟大变革的历史篇章中一部绚丽的青春史诗，是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐章。这是中国青年可以引以为自豪的光荣历史，也是激励中国青年在新世纪再创佳绩的巨大动力。八十五年的历史证明，青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。中国共产党诞生以来，青年运动的发展就始终同我们党领导人民不懈奋斗的历史进程紧密相连，人民的事业取得的全部成就也始终与一代又一代青年的英勇奋斗分不开。青年运动的正确方向，就是坚持党的领导，坚持同人民群众的伟大实践一道前进。弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国，献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来，在服务祖国服务人民的
