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1、2019-2020年八年级上学期第一次学情检测物理试题一、选择题（111小题为单选，每小题3分。12-14小题为多选，每小题4分，漏选得2分，多选，错选不得分，共45分）题号1234567891011121314答案1用刻度尺是1mm的刻度尺，直接测量物体的长度，在下列记录的数据中，正确的是( ) A0820m B82。0cm C82。00 D820。0m2一短跑运动员在5s内跑完了5om，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是200m/s，那么三者速度从速度从小到大的顺序是（ ）A.运动员、汽车、羚羊 B汽车、羚羊、运动员C羚羊、汽车、运动员D运动员、羚羊、汽车3.下列几种估测最符合
2、实际情况的是（ ） A.人步行的速度约为m/s B.全新的2B铅笔长约18cm C.人正常心跳的速度是72次/秒 D.一张试卷厚度大约1mm4.观察身边的物理现象-下列估测最接近实际的是（ ） A.演奏中华人民共和国国歌所需时间约为47s B.我们所用物理课本教材的宽度约为2.5cmC.初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D.课桌的高度约为1.5m5.关于运动和静止，下列说法正确的是（ ） A.加油机在空中给受油机时，它们是相对运动的B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D.“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的。6
3、.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟敲击后，大钟“余音未止”其某因是（ ）A.一定是大钟的回声 B.有余音说明大钟仍在振动C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动7.有速度公式V=S/t,可得正确的说法是（ ）A.物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B.物体的速度等于单位时间内所通过的路程C.物体的速度只与路程有关，路程越大。速度越大D. 物体的速度只与时间有关，时间越小。速度越大8.运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列税法正确的是（ ）A.张明的平均速度比王亮速度大B.
4、张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较9.弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅10.以下说法不正确的是（ ）A.蝙蝠扎起飞行时发出超声波 B.大象的语言对人类来说就是一种次声波 C.地震、火山爆发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械11.利用：“B超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“B超”的旁边也无法听到它们产生的声音，这是因为（ ）A. “B超”发出的声
5、音的频率大于人能听到的声音的频率B. “B超”发出的声音的频率小于人能听到的声音的频率C. “B超”发出的声音响度太大D. “B超” 发出的声音响度太小12.在“有关声音的探究活动”中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：A.甲图中，用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来；B.乙图中，用抽气机向外抽气时，听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小；C.丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花；D.丁图中，用力吹一根吸管，并将它不断剪短，声音发生变化；以上可以“探究声音的产生条件”的是13.小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上
6、却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法不可行的是 A用棉团塞住耳朵 B将教室的门窗打开 C将教室的门窗关闭 D请老师讲课时声音更大一些14.下列关于声音的说法中正确的是A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D.用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量二、填空题（每空1分，共25分）1.单位换算（1）2105um= cm=_m (2)5m/s=_km/h2.给出各数据填上适当的单位：（1）一张纸的厚度月为70_（2）一支新铅笔的长度是1.75_3. 我国古书套买曜上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而
7、坐，舟行而人不觉”这是运动的相对性的生动描述，其中“舟行”是以 为参照物，“人不觉”是以 为参照物.4.乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物，人是_ _的，以路旁的树木为参照物时，人是_的.5.甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：3，则它们色速度之比是_;若两车经过相同路程所用时间之比是5：3，则速度之比是_.6.变速直线运动的平均速度公式是_。某物体在前6s通过的路程是9m，在接下来的6s通过的路程是18m，则物体在前6s内的平均速度是_，在后6s内的平均速度是_ _,全程的平均速度是_.7.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学
8、在钢管的另一端敲击了一下，甲同学能听到_次敲击声。8.声音的传播速度与_和_有关。9.将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫朔料会_;若把录音机的音量开关大，这时还会看到_ _,这说明发生体的_ _越大，响度越大。10.小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向_运动的，以地面为参照物，小红向_行驶。11如图所示，甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，某路程S随时间t 变化的图像如图所示。从图像可知_车的速度大；5s内乙车通过的路程是_m。三、实验探究题（每空1分，共16分）1根据图可读
9、出：物体AB的长度为_，物体A的长度是_.2、在测平均速度的实验中（如图），实验原理是 ，斜面应选择 坡度（较大、较小），这样设计是为了实验中便于测量 若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 实验中，小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度3、如图所示，探究声音的传播实验中（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐（填“能”或“不能”）.（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 （3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音（填“能”或“不能”），但有时还是能听到铃声请你分析原因是：
10、（4）该实验表明声音不能在 中传播4、小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件编号琴弦材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A铜400.5B尼龙丝400.5C尼龙丝300.5D钢200.3E钢200.7（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为_的弦（只填写字母代号）。（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选_，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选_。本题的探究实验所用的方法叫做_法。四、计算题（共14分）1（6分）一列火车长200m，以20m/s的速度通过180m的铁桥，这列火车通过大桥用了多少时间？2.（8分）如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为 9时05分；到达B地时，钟表显示为9时35分 求：（1）轿车从A地到B地用多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度；（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间
