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1、北师大版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：常见的物质水、空气、金属（II）卷一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）我们的生活离不开化学，化学影响着社会的发展和我们生活的质量，以下认识正确的是（ ） A . 海水过滤之后变成了淡水B . 废旧塑料可采用直接焚烧的方法进行处理，不污染环境C . 农药、化肥的使用会给环境带来巨大的影响，因此杜绝使用D . 回收废旧金属材料既节约资源，又减少对环境的影响2. （2分）若要鉴定某无色溶液是否是稀硫酸，应选用的试剂是（ ） A . 氯化钡溶液B . 氯化钡溶液和稀硝酸C . 氯化钡溶液和无色酚酞试液D . 紫色石蕊试液、氯化钡溶液和稀硝酸
2、3. （2分）向含有氯化亚铁、氯化铜、氯化铝的溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列推理合理的是（ ） A . 滤液中一定有氯化亚铁和氯化锌，可能含有氯化铜B . 滤液中一定有有氯化铜和氯化锌，可能含氯化亚铁C . 滤液中一定有氯化亚铁和氯化铜，可能含有氯化锌D . 滤渣中一定有铜和铁，可能含有锌4. （2分）电影黄金大劫案上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生根据以上信息，下列有关说法正确的是（ ） “王水”溶解黄金是化学变化；金比氢活泼；HAuCl4中
3、，Au的化合价为+3价；36.5%的浓盐酸与65%的浓硝酸混合后，两种溶质的质量分数都减少；“王水”可以用铁质容器盛装A . B . C . D . 5. （2分）下列说法中不正确的是（ ）A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 硫燃烧后生成有剌激性气味的气体C . 炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧D . 红磷在空气中不能自燃6. （2分）下列金属活动性最强的是（ ）A . 锌 B . 镁 C . 铁 D . 铜7. （2分）甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，
4、但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ）A . 丙乙甲B . 甲丙乙C . 甲乙丙D . 丙甲乙8. （2分）2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 尽量选择公共交通工具出行B . 自带布带购物C . 废酸液直接排入下水道D . 减少使用一次性餐具9. （2分）为了处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，我国政府颁布了退耕还林条例，实施该条例有利于（ ） A . 减少物种数目B . 降低植被调节气候的能力C . 保护生物多样性D . 降低生态系统的稳定性10. （2分）下列金属活动性最强的是
5、（ ）A . Cu B . Zn C . Fe D . Mg11. （2分）下列措施中不利于保护生物多样性的是（ ）A . 向河流排放污水B . 少用含磷洗衣粉C . 保护动物栖息地D . 多植树造林二、 填空题 (共4题；共11分)12. （2分）（1）已知：水的密度为1.0g/mL实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水_（2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为_（填字母序号）（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_（填序号）氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出13.
6、 （3分）将适当物质的名称填写在空格中。 （1）为证明某物质燃烧后有二氧化碳产生，可将产物通入_。 （2）为证明生石灰跟水反应生成可溶性碱，可向生成物中滴入无色_，如果呈红色，就证明生成了碱。 （3）将氧气和二氧化硫的混合气体通过盛有氢氧化钠固体的玻璃管中，若发生反应的物质能完全反应，最后剩余的气体主要是_。 14. （4分）图为精制粗盐的示意图，回答：（1）写出仪器名称_，_。（2）在溶解粗盐时，玻璃棒的作用是_。图中玻璃棒的作用是_。 （3）漏斗中的液面应_（填“高”或“低”）于滤纸边缘。 15. （2分）有A、B、C三种物质，A是没有颜色也没有气味的气体，B在A中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
7、，且生成有刺激性气味的气体C。由此推断：A为_；B为_；C为_。(填化学式) 三、 探究题 (共6题；共22分)16. （3分）实验室利用红磷和白磷两种可燃物进行了以下实验，请分别回答下列问题 （1）通过实验1可以测定_点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶，可以观察到的现象是红磷继续燃烧，产生大量_，一段时间后红磷熄灭，冷却后，打开止水夹，可观察到_烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的现象，可达到实验的目的该反应的化学方程式为_ （2）通过实验2可以探究燃烧的条件烧杯中有热水，a、b、c三个位置分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧，整个过程中气球会出现的现象是_a与b 对
8、比，说明燃烧需要的条件是_，a与c对比，说明燃烧的条件是_ 17. （4分）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。（1）写出仪器名称：._；._。 （2）实验室可用二氧化锰与过氧化氢制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置_(填编号)。 （3）用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_(填编号)。a.当出现连续、均匀的气泡时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面正放若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端通入。若E装置的瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从_(“a”或“b”
9、)端通入。18. （6分）根据如图所示的实验装置图，回答问题： （1）写出图中仪器的名称：_ （2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是_，选用的气体发生装置是_（填序号） （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是_（用接口字母和“”表示）（注：浓硫酸可以做干燥剂） （4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，应选择_来作发生装置 19. （3分）研究金属与水的反应是研究金属化学性质的重要手段。较高温度下铁粉能与水蒸气反应是铁作为
10、一种较活泼金属的有力证据。某校科学兴趣小组同学利用如图所示装置成功地完成了该实验。在高温下普通铁粉与水蒸气反应，生成铁的氧化物（与铁在氧气中的燃烧产物相同）和氢气，氢气可以在装置右端的支管处被点燃。根据以上信息回答：（1）铁粉与水蒸气在高温下反应的化学方程式为：_；（2）同学们对本实验成功的关键因素进行了分析：A处湿沙子的作用是_；D处气体通过水的目的是使氢气中混有的_，使氢气更纯净易于点燃。20. （2分）如图：（1）图中仪器a的名称是_，b的名称是_（2）实验室用过氧化氢与二氧化锰制氧气的发生装置是_，若要制得较纯净的氧气，应选用的收集装置是_，发生反应的化学方程式为_21. （4分）（2
11、016宁波）一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素，这是教科书上的一句话小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为：2Na+2H2O2NaOH+H2【提出猜想】猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如表所示实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象绿豆大小稀溶液10mL产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液10mL产生蓝色絮状沉淀豌豆大小稀溶液10mL产生蓝色
12、絮状沉淀豌豆大小浓溶液10mL产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐（1）【实验结论】上述实验中均未观察到_色固体生成，由此判断猜想一错误实验中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误（2）【实验反思】实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有_为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由_四、 解答题 (共1题；共7分)22. （7分）永州市某中学的初三化学课堂上
13、，刘老师布置了一道计算题，题目如下：【思考题】取100g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液于烧杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反应后，求所得溶液中硫酸钠的质量分数检查作业发现，班上出现了下表所示的两种情形：结果编号计算结果14.2%7.1%请你分析并回答：（1）你赞同的计算结果是_（填结果编号）（2）请写出该题正确计算的详细过程第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空题 (共4题；共11分)12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、三、 探究题 (共6题；共22分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、四、 解答题 (共1题；共7分)22-1、22-2、
