人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第六单元达标卷(一)A卷.doc

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1、人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第六单元达标卷(一)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题;共16分)1. (2分)选出划线字注音全对的一项( )A . 呻吟(shng yn) 蜿蜒(yn) 掠起(lu) 秀颀(q)B . 晕圈(yn) 纵横决荡(hng) 外壳(k) 奇崛(ju)C . 琢磨(zhu) 盎然(ng) 翡翠(fi) 伫立(zh)D . 酒酿(ning) 迸溅(bng) 犀利(x) 丰腴(y)2. (2分)下列各句中划线的成语使用正确的一项是( )A . 面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺 , 反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不束手就擒。B .

2、第一回合取胜后,丁辉同学没有自满,决心卷土重来 , 拿下第二回合,直到夺取最后的胜利。C . “成乐高铁”一旦开通,那么在乐山,水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰 , 这将大大提升乐山经济发展的速度和质量。D . 在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春 , 扭转局面,为本队的获胜作出了主要贡献。3. (2分)下列对杨志的“智”的说法,不正确的一项是( ) A . 杨志在“人家渐少”之后,推迟每天动身时间且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道,也要保全生辰纲,无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午,恐怕歹人也不

3、愿活动。B . 即使在光天化日下,杨志也尽量减少中途休息,唯恐军汉们心生懒怠,一旦有情况难以应敌。C . 杨志“催促”一行人在山中僻路行走,表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径,以此来保护生辰纲。D . 杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要,发现白胜顿生疑心,唯恐刘唐酒中有蒙汗药。4. (4分)请将下面诗文语句补充完整。 (1)大漠孤烟直,_。 (2)仍怜故乡水,_。 (3)无可奈何花落去,_。 (4)_,铜雀春深锁二乔。 5. (6分)名著阅读。“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战

4、舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!(1)此语段出自海底两万里,文段中的船长是_(人物)。(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?(任写两点) 二、 阅读理解 (共3题;共59分)6. (16分)阅读爱莲说,完成下列小题。水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(1)解释下列句子中划线词的

5、意义。可爱者甚蕃_ 濯清涟而不妖_宜乎众矣 _ 陶后鲜有闻 _(2)请找出与“可远观而不可亵玩焉”中“而”字意义和用法相同的一项是( )A . 有卖油翁释担而立B . 而翁知我C . 妇拍而呜之D . 人不知而不愠(3)翻译下列句子。香远益清,亭亭净植。予谓菊,花之隐逸者也。(4)试就文中“出淤泥而不染”一句谈谈你的理解。7. (18分)阅读下文,回答问题陪他吃碗面木铃我打电话给他,让他给我报一组电话号码,因为我的通讯录丢他那儿了。他说:“等等啊,等等啊。”我这一等就是老半天,他也没反应。我大声“喂喂”,他又说:“再等一等,马上就好。”又是半天没动静,我只好不耐烦地说:“好了,我想起来了,你不

6、用找了。”心里感慨,真是老了!一点都指望不上了。下班后,我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧,好像观戏法似的。我问:“你的眼镜呢?”他像个犯了错的孩子似的,说:“不小心弄断了。”我问:“那你怎么不重新配一副去?”他说:“昨天刚坏的,本来想哪天顺便去配的。”我责怪他:“告诉我也行啊,看不清楚多难受。”我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程,竟然还要等顺路?真让人操心!再进门,只见他端着一碗面条出来,碗歪歪斜斜的,汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了,冲他嚷:“就不能盛少一点吗?真是的,让人说多少次才能记得住呀?”他呵呵笑着说:“刚好,趁热吃。”我没好气地说:“没时间,你自己

7、吃吧,我还要回家做饭呢。”他坚持:“就一碗面的工夫,耽误不了几分钟。”我固执:“等下次吧。”说完,我就走了。虽说我人出了门,可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光,有堆得小山一样的一大碗面条,面下指定卧了两溏心鸡蛋,那是我最爱吃的A我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。他看我进来,一惊,问:“落下什么东西了?”我说:“我走到楼下发现肚子饿了,不想走了,吃饱了再回去。”B他突然高兴起来,笑得合不拢嘴,连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱,说:“吃吧,吃吧。”小时候,肚子特别容易饿,放学回家就觉得饿,和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿,甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只

8、会下面条,水开了,捏一小把筒子面放进锅里,打两个鸡蛋进去。然后捞面,切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱,然后大声吸溜起面条,很快看见埋伏的鸡蛋,一咬,溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流出来。吃完了,我打着饱嗝,大声说:“真解馋!”他在一边,边看边笑。我偶尔想起来会问他:“你怎么不吃?”他说:“我不饿,只有孩子才不经饿。”我信以为真。我现在的吃相文雅多了,不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份,给他一份。他忙挡住我说:“锅里还有,这是你的。”我说:“我知道,锅里只有面汤,你一个人总是不好好吃饭,这样,我陪你吃一点,我回家还要吃的,饿不着,你放心。”他这才把碗端过去,把辣酱又往我这边推了推

9、。面条吃完了,面汤也喝光了。他开始催我:“赶紧回去,不然孩子该饿肚子了,小孩子是不经饿的。”他说的孩子是我女儿,他的外孙女。(1)补充填写本文所述事件的起因、经过和结果。起因:“我”因为要拿通讯录回家。经过:_结果:_(2)结合划线词语,分析文中划线句子。【A】我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。句中划线的“守”、“发呆”分别属人物描写中的_描写和_描写,写出父亲对着一大碗面的时间之长,表现了父亲_。【B】他突然高兴起来,笑得合不拢嘴 , 连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱,说:“吃吧,吃吧。”句中划线的“合不拢嘴”运用了_描写,写出父亲_,表现了父亲_。(3)请从两个方面谈谈文

10、章标题“陪他吃碗面”的含义。 (4)结合全文回答:文章开头写“我”抱怨父亲“指望不上”、“让人操心”有什么作用? 8. (25分)阅读下面的文字,回答后面的问题。韭菜饺子儿子回乡下的老家看父母,但只能在家待一天一夜,第二天早上5点半就要走,临走的前一天晚上,儿子跟母亲坐在老房里一直聊到深夜。临睡前,儿子有些遗憾地说:“妈,这次太匆忙,等下次有空,我一定在家多待几天陪陪您,还要吃小时您亲手包的韭菜饺子,那个味道太好了,我一直都想着呢。”之后,儿子便到里屋睡觉了,可母亲却没了睡意,她走到另一间屋,叫醒已经睡下的父亲,说:“老头子,你赶紧起来,去问问谁家菜园里有韭菜,跟他打个招呼,割点儿回来,娃想吃

11、韭菜饺子了,我得给他做。”躺在床上的父亲一听,立即明白,连说:“好,好。”然后迅速穿上衣服,下了床。母亲又说:“老头子,你动静小些,别吵醒了娃,他明早还要走呢。”父亲再次“嗯”了两声,然后别上一把菜刀,悄悄打开大门,出去了。此时,正是初冬的深夜,外面很寒冷。父亲开始在村子里挨家挨户敲门,借割他们菜园里的韭菜,冬日,菜园里韭菜很少,好在敲了数十家门后终于找到了。村里各家各户的菜园都离村子很远,加上夜路不好走,等父亲割完韭菜回家已是夜里11点多了。接下来,两位老人开始择韭菜,把两斤多韭菜择完、洗净后,差不多已经是凌晨了。接下来是擀饺子皮,然后包馅。这一切如果是在明亮的灯光下完成,不需要太长时间,但

12、事实上他们都是在手电筒的光亮下完成的两位老人怕开灯惊扰了儿子的好梦。这一切都做完是凌晨3点多,两位老人想了想,还有一会儿得煮饺子了,干脆别睡了,给儿子烧点儿热乎的水,这样,他一起来就有热水洗脸。5点30分,儿子的手机闹铃准时响了,儿子从睡梦中醒来,一睁开眼睛,便隐约闻到一股似曾相识的香味,这香味越来越浓,最后在厨房里达到了鼎盛一大锅韭菜饺子在翻滚呢。看到儿子,母亲连连说:“娃快趁热吃了吧,你最喜欢的韭菜饺子,吃过再刷牙。”“是呀,先吃,先吃。”站在一旁的父亲帮母亲的腔,并立即将饺子盛进碗里,双手递到儿子的面前。儿子怎么也没有想到,自己随口说出的一句话,父亲和母亲就当真了,两位六十多岁的老人,竟

13、然为了饺子一夜未眠。那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭。(摘自安徽青年报有删改)(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。 (2)文章标题有什么作用? (3)文中描写了怎样的一对父母?请简要概括。 (4)文中最后一段写到“那是一碗滚烫的韭菜馅饺子,很香,很香,吃得儿子想哭”,儿子想哭的原因有哪些? (5)读完选文后,你的内心一定用所感触,请结合生活实际谈谈你的感受。(不少于60字) 三、 作文 (共1题;共5分)9. (5分)任选一题作文。(一)题目:我的动力源要求:除诗歌外,文体不限,600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(二)请以“_,和我想的不一样”为题写一篇文章。要求:把题目补充完整。除诗歌外,文体不限,600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共5题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、二、 阅读理解 (共3题;共59分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 作文 (共1题;共5分)9-1、

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