2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版.doc

上传人:xt****7 文档编号:123634760 上传时间:2020-03-10 格式:DOC 页数:4 大小:144.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版.doc_第1页
第1页 / 共4页
2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版.doc_第2页
第2页 / 共4页
2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版.doc_第3页
第3页 / 共4页
2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019-2020年高中物理第三章相互作用7实验:验证力的平行四边形定则检测新人教版1在完成“互成角度的两个共点力的合成”实验中(1)如图所示,用两个弹簧测力计把结点拉到某一位置O,固定左边的测力计不动,移动右边的测力计,使橡皮筋结点仍在O点那么,右边的测力计能否再有新的位置_A一定没有别的位置B一定还有一个位置C可能没有了,也可能有一个位置D有无穷多的可能位置(2)本实验采用的科学方法是_A理想实验法B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法解析:(1)根据题意知:固定左边的测力计不动,即该分力的大小、方向不变,使橡皮筋结点仍在O点,即合力的大小、方向不变,求另一个分力的变化情况,根据平行四

2、边形规律可知,对角线不变,一个边不变,因此另一个边也不变,故右边的测力计一定没有别的位置,A正确,B、C、D错误故选A.(2)本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同,采用的科学方法是等效替代法故选B.答案:(1)A(2)B2将橡皮筋的一端固定在A点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度为0.1 N的弹簧测力计,每个沿着不同的方向拉弹簧测力计当橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示这时弹簧测力计读数可从图中读出(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_N和_N.(2)在图中的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力解析:两弹簧测力计

3、的读数分别为4.00 N和2.50 N,作出合力如图所示答案:(1)4.002.50(2)见解析图3在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,正确的是_A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧测力计都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_A两细绳必须等长B弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹

4、簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些解析:(1)因为力是矢量,两次用力(合力)大小、方向都相同,效果才一样,所以选B、D.(2)因为力要在同一平面内,所以弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行,B对;另外,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,可以使力的方向画得较准确,但对于两绳是否等长并无要求,A错,D对为减小误差,实验时两弹簧测力计示数应适当大些,但并非使它们的差尽可能大,C错答案:(1)BD(2)BD4某学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计的拉力,如

5、图(a)所示(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力(2)图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(F是用一只弹簧测力计拉时的图示)解析:(1)F1和F2的合力图示如图所示(2)用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮筋拉力的方向有偏差,但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮筋拉力一定在同一直线上,故甲符合实验事实答案:(1)见解析图(2)甲5在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳套,如图甲所示,实验中先用两个弹簧测力计分别勾出绳套,并互为角度地拉橡皮条,把橡皮条的一端拉

6、到O点,用铅笔描下O点位置和两个细绳套的方向,并记录弹簧测力计的读数,然后只用一个弹簧测力计,通过细绳套再次把橡皮条的一端拉到O点,记下弹簧测力计的读数F和细绳的方向,作出三个力的图示,如图乙所示(1)下列说法正确的是()A实验中两细绳套应当适当长一些,可以减小实验误差B在用力拉弹簧测力计时,拉力应沿弹簧测力计的轴线方向C在作力F1、F2的图示时,必须选取同样的标度,而作F的图示时,可以选取不同的标度D最后,连接F1、F2和F三个力的末端,验证所得图形是不是平行四边形(2)甲同学在做这个实验的时候,两个弹簧测力计的量程都是10 N,他把弹簧测力计校准零点之后,先后测量了一个质量为1 kg物体的

7、重力,发现示数均是8.2 N,测量重力的操作都是正确的,如果用这两个弹簧测力计进行实验,对实验结果_影响(填“有”或“没有”);乙同学实验后才发现忘记对这两个弹簧测力计校准零点,他把两个弹簧测力计平放在实验台上,发现两个弹簧测力计的示数都是0.3 N,乙同学的弹簧测力计对实验结果_影响(选填“有”或“没有”)解析:(1)拉橡皮条的细绳要适当长一些,以方便画出力的方向,可以减小误差,故A正确;在用力拉弹簧测力计时,拉力应沿弹簧测力计的轴线方向,否则会影响拉力大小,故B正确;在作力F1、F2的图示时,必须选取同样的标度,而作F的图示时,也必须选取相同的标度,故C错误;根据F1、F2作出平行四边形,比较对角线和F的关系,故D错误(2)用两个校准零点后的弹簧测力计测量同一个物体发现示数相等,则这两个弹簧测力计的劲度系数相等,用这两个弹簧测力计进行实验,拉力和伸长量成正比,对实验结果没有影响;若两个弹簧测力计测量前都没有校零,且没有拉力时弹簧测力计的示数都是0.3 N,则用此弹簧测力计测量时,弹力的大小实际值应等于测量值减去0.3 N,根据实验值作平行四边形时,误差较大,对实验有影响答案:(1)AB(2)没有有

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号