《华师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中检测卷B卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中检测卷B卷.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华师大版2019-2020学年九年级上学期科学期中检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合 (共15题；共45分)1. （3分）试管在科学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。用试管给液体加热时，试管的位置图示是（ ） A . B . C . D . 2. （3分）去年的建军节，我国在内蒙古朱日举行了大阅兵。期间有多种新型战机接受检阅，特别是歼20战斗机的首次亮相备受瞩目。据悉，歼20战斗机的机身使用了钛合金等多种特殊材料。关于金属“钛”，下列说法错误的是（ ） A . 钛合金是金属钛和其他金属（或非金属）经
2、高温熔合而成的物质，是一种化合物B . 钛合金能承受剧烈的温差考验，可适应战斗机机在不同温度大气层高速飞行C . 金属钛密度低于铁、铜等金属，可减少战斗机的自重D . 已知金属钛的化学性质类似于金属铝，可推得钛在空气中耐腐蚀3. （3分）如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ） A . 分离液态空气制取氧气属于转化 aB . 转化c 一定是化学变化C . 转化c 中一定有元素的化合价发生改变D . 转化b 一定是化学变化4. （3分）国产大型客机C919部分机身采用了新型的铝锂合金，这种材料具有较高的强度和适宜的延展性。铝锂合金中的铝(Al)元素与锂(Li)元素的本质区别是（
3、 ） A . 元素符号不同B . 原子质量不同C . 原子的质子数不同D . 原子的电子数不同5. （3分）如图试管的水中加入一些硝酸铵晶体（装置气密性良好），完全溶解后，弯曲的玻璃管内液面将（ ） A . a 液面升高，b 液面下降B . a 液面下降，b 液面上升C . a、b 液面均无变化D . 条件不足，无法判断6. （3分）分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色、透明溶液的是（ ） A . KCl、NaOH、CuSO4B . FeCl3、Na2SO4、KClC . BaCl2、NaOH、H2SO4D . HNO3、NaCl、K2SO47. （3分）图表资料可以为我们提供很多信息。下
4、面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是（ ） A . 根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢B . 根据熔点数据表判断降低温度时，混合在一起的溶液中哪种物质先行变为固体析出C . 根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法D . 根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行8. （3分）英国化学家亨利卡文迪许是燃素说的信仰者。1766年，他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”，并将其表示为： 用所学化学知识判断，下列说法正确的是（ ）A . “可燃空气”可以用排水集气法收集B . 上述六种金属包括铜C . “可燃空气”是从金属中分解出来的D .
5、 上述反应属于复分解反应9. （3分）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验所选用的试剂中，能达到实验目的的是 实验名称所用试剂A检验硫酸根离子硝酸钡溶液B检验三价铁离子的存在硫氰化钾溶液C除去氯化钡中混杂的硝酸镁适量的氢氧化钡溶液D区分氢氧化钠溶液和硝酸铵溶液适量的蒸馏水A . AB . BC . CD . D10. （3分）在“甲乙盐水”的反应中，甲和乙不可能是（ ） A . HCl和NaOHB . CO2和Ca(OH)2 C . H2SO4和Fe2O3D . H2SO4和BaCl211. （3分）下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ） A . 闻气味B . 将集气瓶倒扣在水中C .
6、观察颜色D . 将带火星的木条伸入集气瓶中12. （3分）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是（ ） 选项物质杂质（少量）操作方法AN2O2将混合气体通过灼热的碳粉BNaOH溶液Na2CO3溶液加入适量氢氧化钙溶液，过滤C氯化钠固体泥沙加水溶解，蒸发结晶DKCl溶液K2SO4溶液加入适量Ba（NO3）2溶液，过滤A . AB . BC . CD . D13. （3分）下列关于科学实验中“操作现象结论”的描述正确的是（ ） 选项操作现象结论A在某固体物质中加入稀盐酸产生大量气泡该物质一定是碳酸盐B在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸产生白色沉淀该溶液中一定含有硫酸根离子C在稀
7、盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞不变色两者可能恰好完全反应D将某溶液滴在PH试纸上PH试纸变蓝色该溶液一定是碱溶液A . AB . BC . CD . D14. （3分）A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出)，它们均含有同种金属元素，A是石灰石的主要成分，B是氧化物，C为碱，D由两种元素组成。下列判断错误的是（ ） A . B可用来配制波尔多液B . D物质可能属于氧化物C . 图中未涉及的基本反应类型是置换反应D . D在一定条件下也可以转化为A15. （3分）某废液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三种溶质。
8、为了旧收金属、保护环境，小金同学设计了如图方案(所加试剂均过量)。下列判断不正确的是（ ） A . 固体a是混台物B . 溶液B中的含有的盐是Ba(NO3)2和NaNO3C . X可能是Na2CO3D . 若回收到6.4g固体a，则加入的铁屑质量为5.6g二、 填空题（本题有8小题，每空2分，共40分） (共9题；共40分)16. （4分）将一种无色无味的液体A装入试管，将带火星的木条伸入试管，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 （1）写出它
9、们的名称： A_；B._；C._；D._；E._；F._。（2）黑色粉末B在A的分解反应中起_作用，是这个反应的_。 17. （6分）氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。 （1）氢氧化钠固体敞口放置容易变质，写出氢氧化钠变质的化学方程式_。 （2）课堂上老师做了其中一个实验，在试管中加入23mL氯化铁溶液，然后滴加12mL氢氧化钠溶液，观察到的实验现象是_，反应的化学方程式为_. 18. （4分）某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了如左下图实验，已知溶液甲呈蓝色. （1）向固体乙上滴加盐酸时_(填“有”或“没有”)气泡产生.
10、 （2）溶液甲中一定含有哪些溶质?_(写化学式). 19. （4分）下图中“”、“”分别表示质子数不同的原子。其中，属于化合物的是_；属 于混合物 的是_。A. B. C. D. 20. （4分）A、B、C、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，右图是它们之间的相互转化关系。请回答： （1）C的化学式为_； （2）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式_。 21. （4分）实验室有一久置的生石灰样品，科学小组的同学利用该样品进行了一系列探究活动，具体操作步骤如下： 称取0.75克样品，加足量的水充分溶解，过滤得滤液A和0.1克沉淀B;将滤液A等分成2份，一份先加少量
11、酚酞试液再滴加稀盐酸至过量，得混合物C，另一份加过量的碳酸钠溶液，得混合物D;将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中，发现烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色，过滤，得滤液E和1 g滤渣；向滤液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。（1）则滤液E中一定含有的溶质是_。 （2）依据实验现象及数据判断，原样品的成分是_。 22. （4分）镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60的镁从海水中提取。主要步骤如下：（1）为了使MgCl2转化为Mg(OH)2 ， 试剂可选用_。 （2）试剂可以选用_。 （3）无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2 ， 其化学方程式_。 23. （6分）酸碱反应与
12、人们的日常生活和生产有密切的关系。 洁厕灵的有效成分是 HCl ，不能用洁厕灵清洗铁制品的原因是_（用化学方程式表示）。84 消毒液广泛应用于宾馆、医院等的卫生消毒，其有效成分为次氯酸钠（NaClO），它不能与洁厕灵混用，如果二者混用，会产生一种有毒气体氯气（Cl2），同时生成氯化钠和水。该反应的化学方程式为_。24. （4分）科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去） （1）广口瓶中加入的是 A . NaOH溶液B . NaCl溶液C . Ca（OH）2溶液（2）打开
13、阀门K2通入混合气体，首先分离得到_气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1 ， 将分液漏斗中装的_溶液滴入广口瓶中，在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气体 三、 实验探究题（本大题共有5小题，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25. （6分）学习科学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。 （1）在实验室鉴别白酒与白醋，可采用最简单的方法是_。 （2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整： 加入的试剂现 象结 论方案1二氧化碳A中出现白色浑浊，B中无明显现象。A是_溶液，B是另一种溶液。方案2碳酸钠溶液_。方案3试剂X（3）【方法感悟】在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。 【拓展应用】完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：_。（填
