某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)

上传人:办*** 文档编号:12363 上传时间:2016-11-07 格式:DOC 页数:20 大小:352KB
返回 下载 相关 举报
某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)_第1页
第1页 / 共20页
某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)_第2页
第2页 / 共20页
某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)_第3页
第3页 / 共20页
某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)_第4页
第4页 / 共20页
某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《某名企年度培训计划(企业培训-制定规划)(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、限责任公司人力资源部工作计划2010 年度培训工作计划限责任人力资源部2010 年 11 月 12010 年培训工作计划目录一、 计划概要 二、 计划依据三、 培训工作的原则、方针和要求四、 培训工作目标 五、 培训体系建设六、 2010 年课程编排计划七、 重点培训项目八、 财务预算九、 培训效果评估十、 培训文化宣导十一、 计划控制十二、 附件附件一、公司现有人力资源培训需求分析附件二、公司 2010 业务特点培训需求分析 2一、 计划概要 本计划主要内容为 限责任公司 2010 年人力资源部培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。编制本 计划的目的在于加强对培训工作的管理,提高培训工作

2、的计划性、有效性和针对性,使得培训 工作能够有效地配合和推动公司战略转型和年度经营目标的实现。二、 计划依据 2010 年度公司业务经营目标和发展战略、岗位说明书、部门培训需求调查、部 门及个人访谈、集 团战略转型目标、公司对培训工作的要求、公司现有人力资源状况分析、2010 年度人力资源需求状况分析。 三、 培训工作的原则、方针和要求 为确保培训工作具有明确的行动方向,人力资源部特制定了培训原则、方针和要求,用以指导全年培训工作的开展。1、培训原则 实用性、有效性、针对性为公司培训管理的根本原则。 2、培训方针 以提升全员综合能力为基础,以提高员工实际岗位技能、团队协作融合和工作绩效为重点,

3、建立具有 色的全员培训机制,全面促进员工成长与发展和员工队伍整体竞争力提升,确保培训对公司业绩 达标和战略实施的推进力。 3、培训的六个要求 锁定战略与未来发展需求 3锁定企业文化建设 锁定中层以及后备队伍能力发展 锁定学习型组织建设 锁定企业内部资源共享锁定内部培训指导系统的建立和提高 四、 培训工作目标 建立、理顺与不断完善公司培训组织体系与流程,确保培训工作高效运作; 传递和发展 化,建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感; 使所有在岗员工年内至少平均享有 40 小时的培训; 重点推进直线经理的技能培训,以保证各部门具体工作保质保量完成; 进一步完善培训课程体系,确保培训内容和企业文

4、化的一致性; 打造“综合能力提升 ”和 “速融”两个系列品牌课程; 建立内外部培训师队伍,确保培训师资的胜任能力与实际培训效果;推行交叉培训,实现企业资源共享和员工业务能力提升加强培训及企业文化对分公司的辐射五、 培训体系建设 序号 体系 描述1 编撰培训管理手 册规范培训管理工作;主要包括的内容有:培训管理程序、培训活动管理与效果评估指南、培训评估管理办法、交叉培训管理办法、内部培训师管理办法、培训师的管理规定、委外培训管理规定、培训档案管理规定、培训费用管理规定、员工职业生涯发展与管理规定等 42 交叉培训体系全面推行交叉培训,通过“ 应知应会基础知识讲座”和“部门间业务传递”两部分的培训

5、,实现员工从两个不同角度 对企业信息和技术的全面了解,以改变部门之间协作不精确、相互不够了解的 现状。 让员工从公司不同角度来全面考 虑公司业务状况,达到信息共享和培养储备经营 管理骨干3 内部培训师体系提高培训管理水平,降低培训 成本,完善企 业知识积累和传 承;在 2010 年度,人力资源部将通过甄选、培训、考核和评定,至少开发 15 位内部培训师,而且年授课量不低于 25 小时4 多样化培训方式在内外训、拓展等原有培训形式上,提高培训的灵活性和有效性,使得员工可以自由安排培训时间。开展包括开展 读书活动、互 联网培训、光盘教学、培训杂志在内的课程辅助培训方式5 初步建立员工职业生涯发展系

6、统建立以公司全体正式员工为基础,以 业务主管/ 骨干及其以上人员为重点的职业生涯发展系统;为每个员工建立培训档案和公司内职业发展规划,结合岗位说明书制定与职位升迁相关的必须参加的培训项目列表。完善职务晋升所必需的培训管理体系。6 培训评估体系通过三级评估体系,从反映、学习和行为三个方面对培训进行评估。在行为评估中,则要求学员在培训后,根据培训所学的内容,结合工作实际,拟定一份可量化的“改进工作计划” ,并付诸实施,由培 训师和学员的直接主管负责跟踪指导。三个月后,学员对“ 改进工作计划”的执行情况进行总结,由培训师就学员“改进工作计划”实施情况与学员进行面对面的交流座谈。上司、同事、下属、客户

7、、人力资源模块和培训师联合对实施情况做出评估。7 培训激励体系为调动员工的积极性,建立相 应的奖惩制度, 对培训成绩优 异的员工,将给与适当的奖励,对培训成绩不合格的 员工给与一定惩戒。人力 资 源部将出台提案改善奖励管理办法鼓励员工积极创新,倡 导学习型文化的建立。并将结合绩效考核,邀请季度考核中成绩优良的 员工参加人力资源部与时 代光华管理学院共同推出了“苑系列课程”,并鼓励他们加入 训师 的行列,将所学知识与公司其他同仁分享。8 知识管理体系结合知识管理企业案例收集实施管理办法、提案改善管理 办法、交叉培 训和内部培训师制度,做好企业知 识的收集与升华工作。并最 终实现 企业知识和企业文

8、化的沉淀。六、 2010 年课程编排计划 1、新员工入职培训 项目 时间 内容 讲师入职培训 1H 入职基础、公司要求简述 52展目标、工作方针、理念精神、组织机构、部门及相关领导、办公系统、政规章制度 全培训 务规章制度 事、绩效考核规章制度 员工培训考核 1H 司相关政策宣导 用期团队合作技能 季度 /4 季度 团队合作、挑战自我 X 62、在职培训 (为防止培训公司参考 不附具体课程 各项目列举一二)专业类别 部门 序号 培训项目名称 培训形式 培训目的 培训时间 拟受训人 数1 精确管理 内训/自训 提升精确管理意识,提高精确管理能力 1 季度 全体员工2 压力情绪与逆商管理 自训/读

9、书会 让员工了解如何正确化解和对待各方面压力 全年 全体员工3 时间管理与工作组织技巧 自训/读书会 让员工了解如何高效利用时间与解决工作中因为时间引起的冲突 全年 全体员工4567综合能力提升系列全体员工/管理层/核心员工89 企业内部培训师(训 内训 2 季度 45 人0帮助 训师掌握培训控场、讲授、教案 编写、演讲等各方面技巧11 新员工企业文化制度培训 自训 让新员工了解公司企业文化及相关制度 全年 约 160 人新员工“速融”系列新员工12 71314 益系列互动 户外/拓展 快速融入团队,益形象打造,梳理 牌 1 季度/3季度 约 160 人1516门间业务传递培训 自训 全年 全

10、体员工20 管理高尔夫 顾客关系管理 内训 3度 40 人21运用中心/营销/客服22将成熟的客户管理理念、技巧和工具更多的运用到工作中23 企业内部控制与风险管理 公开课确保企业经营信息的客观、完整,确保企业的制度和经营决策得到有效的实施,提高企 业运作效率和投资者回报率。2度 2管理系列课程财务 831 呼叫中心运营管理 公开课 加强二线客服对现场运营的能力 2度 8客服33 商务礼仪与专业形象 内训 提升秘书等行政人员的职业形象 2度 20综合 943 流程管理的理念和应用 公开课 更深刻的理解流程管理的理念,促进部门流程改进 2度 1支撑/移动/综合支撑47 如何确定素质模型及其应用

11、公开课 为公司素质模型建立奠定基础 3 月 2人力资源51 物业员上岗培训 公开课 持证上岗、证书维护 待定 5物业 10171759 双赢谈判技巧 内训 提高销售经理、客户经理的谈 判能力 2 季度 16营销系列 课程运营中心/营销/移动61 集团客户关系深入维护及销售精要 公开课 提高销售经理的签单能力 1 季度 10技术系列课程 支撑 11运营支撑运营中心/营销/移动 123、计划外培训计划外培训是指不在 2010 年度培训计划内的培训项目。申请计划外培训应遵循以下原则:. 培训项目内容应符合公司业务或员工能力的提升需要;. 开课前 10 个工作日内提出申请. 培训费用没有超过部门预算.

12、 同一主题内容一年内原则上只能申请一次七、 重点培训项目1、精确管理(1)课程简介:从 业基础管理的实践出发,对 业精确管理管理中存在的七大问题和七个现象进行深入分析。一、如何解决管理过程中模糊信息量化的问题:如何让企业形成良好的总结和计划的习惯,如何在企业发展中有效积累知识的问题,如何利用企业有限的资源创造出更多的价值,正确理解创新,重视企业发展的过程与结果的问题,如何对企业每一件事做到事前指导、事中指导,事后控制;二、如何解决管理中的被动现象:管理中的黑箱现象,随意 现象,十二月现象,振臂一呼现象,人性中的高估现象,天高皇帝远现象。(2)培训形式:内训/自训/读书会(3)培训对象:公司全体

13、员工(4)培训时间:一季度(5)培训预算:)培训意义:积极 要,响应 确管理号召,从企业管理现状 13入手,打造 色的精确管理观念和管理体系。2、综合分析能力提升(1)课程简介:状况分析是一种理性思维程序,它可以协助我们系统地辨明、评估现状,以有效地运用企 业资源;问题分析是可以协助员工准确地收集、辨明、定义、分析与解决问题的一套系统化的程序;决策分析是有效的领导者都使用决策步骤来理清有关决策的各项要素:决策目标与结果、各种可能的备选方案、风险;潜在问题( 机会) 分析运用 这套思维程序,员工可以有效地预期潜在的风险与扩大未来的利益。(2)培训形式:内训/自训/读书会(3)培训对象:公司全体员工(4)培训时间:一季度/二季度(5)培训预算:)培训意义:提升全员综合分析能力,从经验型管理向分析型管理的转变。把企业经营分析作为一项重要工作来执行,将其制度化、日常化,努力提高分析质量和水平,通过对企业各 项经济指标变动的分析,发现问题、解决 问题,进而提高企业整体管理水平。加 强经营分析队伍, 创新分析内容和分析方法,对业务发展情况进行深入分析并提出经营指导意见,从而使市场经营尽在掌控之中,有效规避了经营风险。同时,还密切跟踪指标运行中的薄弱环节,适 时提出改进和预警措施,使各项关键绩效指

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号