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1、 中学年工作计划 中学年工作计划年是二中发展的又一关键年份，将会面临更大的挑战与压力，如何进一步调动广大教职工的积极性，提高学校管理水平及教学水平，规范办学行为，提升办学内涵和教学质量，改善学校的社会形象，改善生源质量，加快发展步伐，全面发挥示范学校的示范作用，将是二中年工作的总体思路。学校要牢固树立“发展是第一要务”的观念，坚持“发展是目标，创新是动力，质量是生命，稳定是保证”的工作思路，树立“以诚待人，以善处事”工作态度，发扬与时俱进、开拓创新的精神。深化内涵，求真务实，全面提高素质教育的实施水平，全面树立教育的新形象，发挥示范高中应有的作用，建设高素质的干部和教师队伍，不断提高教育教学质
2、量，提升办学水平和综合实力，继续为县教育做出应有的贡献。一、坚持一个宗旨，进一步提高教育教学质量教育教学质量，是一所学校的生命线，是学校发展的根本。决定教育质量的因素是多重的，但对二中来说，提高教育教学质量的关键是生源质量、学校的教育教学管理、教师队伍的素质。二中必须围绕提高生源质量、加强教育教学的管理，强化教师的责任心和师德教育来进一步提高教育教学质量。在教育教学管理上，必须把教学常规管理狠抓落实。教学常规管理是学校的根本，没有严格而规范的教学常规管理，就不可能有教育教学的高质量，我们必须围绕全面提高教学质量的宗旨，把教学常规进一步抓落实。进一步把集体备课活动抓落实。学校要进一步落实集体备课
3、活动的三个环节，即听课、评课和备课。把听课、集体备课与校本培训结合起来，与青年教师培养结合起来，与扎实开展教研活动结合起来，与落实课程改革结合起来。要求备课必须“三定”，即定中心发言人，定时间，定内容，要求通过集体备课做到教学进度统一、教学内容统一和教学要求统一。真正把集体备课活动作为教师成长的平台、贯彻新课精神和推行新观念的载体。进一步把教学常规抓落实。学校要在落实教学常规上很下功夫，要求教师必须切实做到三个“精心”，即精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，三个“百分之百”，即百分之百的教师挤尽课堂水分，努力提高课堂教学效率，百分之百的教师既教书又育人，共同做后进生的转化工作，百分之百的
4、教师既钻研教材又研究教法，不断更新教育教学观念。进一步树立抓学风必须从考风抓起的思想。学校要进一步加强对考试的管理，加强考风建设，除了严格规范考试的考务、监考、纪检、评卷和统分工作，学校还要完善落实二中关于考试的有关规定，分不同考试类型分别对考试命题、审题、试题题型、试卷长度及难度进行限定，确保考试的严肃性和效果。学校还要进一步建立科学的评价机制，有条件地利用考试对教师进行教学评价，进一步调动教师工作积极性，增强教师的危机感。学校既要像高中考那样抓好期中考、期末考，还要抓好毕业班的月考和非毕业班的抽考、竞赛，做到有考必严、有考必评、有考必奖，全面树立质量意识，让每一次考试都能让学生考出真实水平
5、。不断加强对毕业班工作的领导。我们必须正视届毕业生人数、学生基础差的现实，全面借鉴年抓毕业班的成功经验，积极做好届毕业班工作，狠抓高考致胜的三张王牌：综合牌、中等生战略和全面细致的思想鼓动工作，要继续发挥年级部团结协作的团队作用，充分调动全体班主任及授课教师的积极性，不断缩小平行班之间的差距，确保年本科再达线人升学目标的完成。具体来说，我们要做好以下几方面工作：加强学生的学法指导，加强教师特别是首轮经历毕业班教师的教法指导，努力减小或最大程度消除薄弱学科对高中考升学的影响；加强高中考的应试研究，加强心理辅导，最大程度减小非智力因素对高考成绩的影响；狠抓毕业班的教学常规工作，加大对毕业班教学常规
6、检查和教学反馈的力度，发现问题及时纠偏；全面落实中等生战略，明确每位教师抓中等生的职责，把每位教师的位中等生的指导或辅导工作落到实处；加强阅读、写作或书面表达能力培养的训练，强化英语学科听力的训练；加强毕业班学生思想教育工作，继续实行领导班子包班制度，明确包班领导班子成员的责任，继续采取分散与集中的形式对毕业班进行思想教育；做好保苗工作，特别要做好飞行员入围选手的保苗工作，确保身体及文化课成绩不出意外；学校要做好二中首届“少年班”学生的少年班报考工作，制定周密的计划，一方面要本着对全体学生负责的原则加强辅导，另一方面要选准苗子，争取年在科大少年班招生中二中有零的突破。另外，全体非毕业班教师都要
7、树立抓毕业班从起始年级抓起的思想，确保高中考教学质量的连续提高。进一步规范学籍管理。针对目前留级、休学及插班学生较多，手续不健全等问题的存在，以及留休过程中出现的费用问题、美改普问题、大班额问题，给学籍和班级管理带来诸多困难。为此，学校要进一步规范学籍管理，要特别加强留休学生管理，规范报批手续，原则上杜绝“美改普”的现象发生，严格控制插班生或借读生人数，确保应届生的利益不受侵害和教育教学质量不受影响。在德育工作中，必须在强化德育效果方面很下功夫。学校要强化“以人为本、德育为先”的素质教育观念，育人先育心，成才先成人。在德育工作中强调用教师的人格力量感染学生，以感性的事例打动学生，倾力营造良好的
8、育人环境，致力于对学生进行人格、品质的塑造。学校有关部门要结合二中实际，分层明确目标，立足校园，从文明行为习惯养成入手，加强德育工作的针对性和实效性。（）政教处、团委会、保卫科等职能部门，要在效果上下功夫，要在方法上动脑筋，要在措施上想办法。学校要以“文明、诚实、勤学、守纪”校训教育、入学教育和爱国主义教育活动为载体，广泛开展形式多样的德育活动，不断提高德育工作的生动性和实效性。（）学校要制定切实的德育工作计划与措施，根据不同年级确立不同的德育目标，即在高一年级开展以“完善自己”为主题的教育，在高二年级开展“关心他人”为主题的教育，在高三年级开展“热爱母校”为主题的教育。（）建立更加完善的德育
9、网络和更加健全的德育工作队伍，政教处、教导处、团委会、保卫科不仅要真正成为德育工作的职能部门，还要充分调动一切因素广泛开展德育工作。班主任要成为德育工作的主体，要以育人为目标，要从培养良好道德习惯入手。各部门的职员同志，也要把德育教育工作纳入到自己工作职责之中，体现在具体的工作之中。学校还要进一步发挥家长及社会在学校德育工作中的作用，通过家校联合、学校与社会联手，强化德育工作的效果。（）广泛开发德育资源，要利用一切教育资源，抓住一切契机开展德育工作，进一步发挥学校宣传橱窗、广播、电视和附近的爱国主义教育基地的功用，开发它们的德育价值。（）学校要积极改进德育评价方式，努力构建学生自评、学生之间互
10、评及学校评价相结合的评价方式，建立起更加完善的德育评价体系，通过对学生的行为习惯、合作意识及合作能力、社会态度和价值观的全面评价，进一步促进学生的健康成长。以后学校每学期都将开展优秀年级部、优秀班级、先进寝室的评选活动，在宣传橱窗中展示这些优秀集体的照片，并逐步制度化、规范化，进一步增强学生们的集体荣誉感。（）在学科教学中渗透德育，牢牢把握课堂教学是德育的主渠道，积极探索学科教学德育渗透的途径和方法。授课教师要明确自己的职责，充分利用课堂教学为德育教育的载体，做到既教书又育人。在课堂教学中，必须围绕课堂教学改革不放松我们的广大教师要紧紧抓住课堂这个素质教育的主阵地，积极创新课堂教学模式，充分发
11、挥课堂教学在素质教育中的关键作用。要把课改的重点放在“还”字上：把学习的主动权还给学生，使学生的主体性在课堂上得以最大限度的体现，坚决反对满堂灌的填鸭式教学；把应该属于学生的时间还给学生，使学生能够有更多的学习支配权，坚决反对利用第节课或晚自习给学生上课。我们的教师要着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生知识与技能、思想与方法、情感与价值观的和谐发展；着眼于学生的生活世界和个性需要，促进学生有特色地发展；着眼于学生终身学习愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展，形成学生自主学习、合作学习和研究学习的行为习惯。在特色教育发展方面，必须进一步扩大特色教
12、育内涵学校要继续扩大特色教育成果和内涵，充分发挥特色教育的辐射作用，开展特色教育的二次创业，我们的胆子要再大一点，步伐再快一点。具体来说做好以下几方面工作。从学校的管理者、班主任到全体特色班课任教师都要增强危机意识，加强管理，规范特色班学生的行为，不断改变特色班学生的不良影响。进一步规范特色班的课程安排，制定特色班三年课程计划，编写特色班学生用书，使得课程开设、课时安排、教学内容更科学，更具有理性。加大宣传力度，从改变生源质量的角度，积极发展生源基地，帮助初中学校开设培训课，在保证生源质量的基础上稳步扩大特色班的办学规模。随着美术特色班规模趋于稳定，学校将在美术教研组率先开展全员聘用制，推行学
13、生选教师的教师配备模式，充分发挥优秀教师的作用，鼓励落聘教师外出进修或学习。加强高三美术特色班学生报考志愿的指导，积极引导学生选择恰当的志愿，不断提高美术特色班学生的本科录取率，扩大特色班的社会影响。给予音乐班招生特殊政策，不断扩大音乐班的招生规模，争取年秋学期音乐特色班能正常开班上课。不断提升美术班办学内涵，要广泛开展调研，要自觉应对年开始的艺术招生政策的变化，既要做到“普遍开花”，即不断提高美术班的升学率，还要“锦上添花”，不断提高名牌美术院校的录取率，争取近年内在中央美院及中国美院等院校录取上有零的突破。在课程资源开发方面，必须做到服务于教改，服务于教学按照国家课程计划要求，要逐步建立起
14、由国家、地方和学校三级管理的课程体系。学科的课程标准也专门提出要求，教师要充分开发身边的课程资源为教学服务，为课改服务。为此，无论是学校还是教师个人都要把课程资源的开发作为教育教学工作的一项重要任务来抓落实。学校将围绕课程改革和提高学校的办学内涵的需要，把课程资源开发的重点转移到逐步建立起自主开发、具有学校特色的校本课程体系上来。全力做好学校首批校本教材年秋学期与学生见面工作。学校要加强校本教材编写指导，明确编者的职责与任务，严把校本教材的质量关。学校还要针对高中课改的要求，适应年以后高中课程中必修课的开设，学校将于年启动高中选修课讲义的编写工作，分模块编写，分步组织实施，并在有关部门支持下不
15、断提高编写质量，完善校本教材体系。为了进一步将研究性学习狠抓落实，学校要全力做好研究性学习课程资源的开发。一方面学校要调动广大学科教师及学生的积极性，积极开发研究性学习课题资源，不断丰富二中研究性学习参考选题，另一方面积极探索学科课程主体的研究性学习新模式，使研究性学习更好地服务于学科教学、服务于学生能力培养。学校还要积极（更多精彩文章来自“秘书不求人”）开发校外的研究性学习资源，做好校外研究性学习指导教师的选聘工作和二中研究性学习基地建设工作。各位教师还要自主开发一些辅助教学、强化教学效果的课程资源，特别要自觉运用各种媒体资源，网上资源服务于教学。鼓励教师开展小制作、小发明活动，充分发挥教师的聪明才智，全面提高教育教学效果。在贯彻教育方针方面，必须全面落实课程计划根据国家课程计划，高中阶段除了开设一些传统的学科课程以外，学校还应该开设相关的综合实践课程。学科课程包括体育课和艺术欣赏课程，学校必须开齐开足。综合实践课程包括信息技术教育、研究性学习、社会区服务、劳动技术教育等。学校要全面贯彻教育方针，不仅要保证开齐开足所有学科课程和综合实践课程，还要保证早操、眼保操及课外活动的正常进行，也要关注学生的生理健康及心理健康，学校通过开展讲座或学科渗透的方式进行生理和心理健康教育，促进学生全面发展。在高中招生方
