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E匹5第二节幼儿美术活动心理国s虹任务展示里1、掌握幼儿绘画能力的发展阶段及其特征里2、了解幼儿粘土造型的发展阶段及其特征里3、把提幼儿纸工造型的发展特点酶p林转一、幼儿绘画能力的发展二、粘土造型的发展三、纸工造型的发展里学前儿童绘画发展可分为几个阶段:里1、涂鸦期(1岁半-4岁)目2、象征期(4岁一5岁)四3、概念化期(5-7岁)里4、写实倾向期(7岁以后)conommonuoommoouurmmurommnat(1涂鸦水才回无意识涂鸦:1岁半左右有控制涂鸦:2岁左右G)命名涂鸦:2岁以后8E弘(2)涂鸦期儿童绘画心理特征绘画是伴随语言来完成的;吴。绘画带有纯粹游戏的性质;不涂鸦也是幼儿把脑、眼、手动的,作密切结合的一种活动;蝉|涂鸦期的孩子不单单用手画画,f而是用胳膊和整个身体来画画的;绘画基本上是没有空间概念的。,2、象征期(4一5岁)髓囹匾髓髓囹匾熵髓囹匾髓菩国1、菊用树种图形代表某种事物。例如,圆圈象征头部、点当眼睛、对线当作手脚。【目2、画作中出现“蝌蚪人“(或称为棒棒人),这.些人往往有正确的眼、口和手脚,但却有十分随意_的手指和脚指。也常忽略了鼻子和双耳。/善81磴祁jB昌周东中答专东孩扭3、概念化期(5-7岁)匹烈独函E国,国,u标,在幼儿的概念画中,幼,儿在认识水平和表现手,法上有哪些基本特征?
