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1、2019-2020学年九年级上学期化学开学考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。） (共14题；共28分)1. （2分）下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A . 食物腐烂B . 酒精燃烧C . 葡萄酿成酒D . 金属拉丝2. （2分）实验室里取88ml水并进行加热,下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）带铁夹的铁架台;50mL量筒;100mL量筒;酒精灯;石棉网;试管;试管夹;胶头滴管;烧杯A . B . C . D . 3. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 取固体粉末C . 过滤D . 检查装
2、置气密性4. （2分）物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A . 石墨用作电极材料B . 一氧化碳工业用于炼铁C . 用铜制造导线D . 用金刚石作钻头5. （2分）下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ） 选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验溶液中含有氯离子除去氯化钠溶液中的少量硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液先加足量稀硝酸，再加硝酸银溶液加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸看现象方案二用pH试纸检验溶液的pH先加足量稀盐酸，再加硝酸银溶液加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水看现象A . AB . BC .
3、CD . D6. （2分）规范操作是科学实验成功的关键，下列操作错误的是（ ） A . 倾倒二氧化碳B . 测量pHC . 过滤D . 称量NaOH7. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 把鼻子凑到容器口去闻气体气味B . 要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶C . 块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D . 使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取8. （2分）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，装有足量碱石灰的干燥管可用于干燥氧气。下列说法正确的是（ ） A . 将装
4、置I分别与装置、V连接，均能达到实验目的B . 反应前燃烧匙中MnO2的质量一定大于反应后MnO2的质量C . 若用装置收集氧气，可将带火星的木条放置在a导管口处验满D . 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大9. （2分）我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收。下列物质中，属于可回收物的是废旧纸箱空塑料瓶厨房垃圾易拉罐（ ） A . B . C . D . 10. （2分）区分下列各组物质的两种方法均正确的是（ ）项需区分的物质方法一方法二A过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色B硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量的水观察是否溶解C羊
5、毛制品和纯棉制品观察颜色点燃闻气味D铁粉和氧化铜用磁铁吸引加稀硫酸观察现象A . AB . BC . CD . D11. （2分）规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（ ） A . 给物质加热时，用酒精灯焰心加热B . 用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出C . 实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶D . 取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液12. （2分）下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（ ） A . 铁粉、食盐水B . 洁净的空气、金刚石C . 可乐、干冰D . 液氧、冰水混合物13. （2分）已知升温、提高浓度、加大圧
6、强和使用催化剂均可以提高化学反立的速率.现把除去氧化膜的镁条投入盛有稀盐酸的试管中，试管外壁用手摸感到发烫，而且生成氢气的速率变化情况和反应进行的吋间的关系如右图所示，则下列说法错误的是（ ） A . 反应过程中溶液的pH逐渐増大B . t1-t2速度变化的主要原因是反应放出的热量使溶液温度升高C . t2-t3速度变化的主要原因是盐酸的浓度逐渐减小D . t2时恰好完全反应14. （2分）在一密闭容器中放入四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列分析正确的是（ ） 物质甲乙丙丁反应前质量/g40401032反应后质量/g12X100A . 乙可能是单质B . 参
7、加反应的甲与丁的质量比为7:8C . 表中x的值为90D . 丙一定是该反应的催化剂二、 填空题（本大题共4小题，每空1分，共25分） (共4题；共25分)15. （13.0分）下图为实验室中常用的几种仪器，请根据用途选择合适的仪器，将其字母填在相应的横线上。 常用做少量药品的反应容器，且能直接加热_；用于量取一定体积的液体_；溶解少量固体，且加热时需垫石棉网_；用于滴加少量液体_；用于收集气体_。16. （4分）根据要求完成下列填空。 （1）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有_； （2）发现元素周期律和元素周期表的科学家是_。 （3）区分硬水和软水可用 _，软化硬水的方法
8、很多，生活中通过 _降低水的硬度 （4）给试管中的固体药品加热时，试管口应略_倾斜；给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的_. 17. （4分）空气是一种宝贵的资源。 （1）空气成分中，约占总体积78%的气体是_； （2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气。请写出该反应的文字表达式：_。 18. （4分）阅读以下关于硫化氢气体（H2S）的叙述：常温常压下硫化氢是一种没有颜色，具有鸡蛋气味的气体 有毒性 密度比空气大 能溶于水 硫化氢气体在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水 实验室里用硫化亚铁和稀硫酸反应来制取硫化氢气体。表示硫化氢的物理性质的编号是_，表示硫化氢化学性质的是_，硫
9、化氢燃烧的反应，其化学表达式为_。 三、 简答题（20分，文字表达式每个2分，其余每空1分） (共2题；共20分)19. （14分）利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“”表示一种物质转换成另一种物质)，已知A和水反应放出大量的热。 请回答下列问题:（1）A的俗名是_； （2）H、G均可与M溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与M的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为_; （3）D是由三种元素组成的化合物，在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量
10、M溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是_(写出所有可能情况，填化学式); （4）A-H八种物质中能与M溶液反应的物质有_种。 20. （6分）写出下列反应的符号表达式，并指出是分解反应还是化合反应 （1）加热催化氯酸钾 _（_） （2）加热碳酸 _（_） （3）铁在氧气中燃烧 _（_） 四、 实验题（18分，除标注外，其余每空1分） (共2题；共18分)21. （10分）实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验。请回答下列问题： （1）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_(填字母代号)，若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_； （2）将CO2和
11、CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量)，实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是_(填化学式，下同)。一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是_。 22. （8.0分）现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_，该反应的文字表达式为_。若用C 装置收集氧气不纯的原因是_(答出一点即可)。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是_，该反应的文字表达式为_。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_。 （3
12、）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_(填装置编号，下同)，收集装置应选_五、 实验探究题（9分） (共2题；共4分)23. （2分）实验探究：小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？ （1）I小林准备用如图2所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气，记录2分钟收集的气体体积。 请写出过氧化氢分解的化学方
13、程式：，_（2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，_，说明生成的气体是氧气。 （3）小林查阅了相关资料，并进行了探究实验 （查阅资料）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37。（提出猜想）猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL猜想_不成立分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37的温水中，注入5mL过氧化氢溶液第二次_第一次，量筒中2
