《浙教版科学八年级下学期3.1空气与氧气同步测试（3）（I）卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学八年级下学期3.1空气与氧气同步测试（3）（I）卷.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（3）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）某同学在实验室里加热一定质量高锰酸钾直至完全反应，下列图象不正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列物质在空气中燃烧，不属于化合反应的是（ ）A . 木炭B . 硫粉C . 红磷D . 酒精3. （2分）下列事故的处理方法错误的是（ ）A . 炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B . 图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C . 发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D . 如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%5%
2、的碳酸氢钠溶液4. （2分）同学们为了探究提高大白菜的产量的方法，做了一个实验：选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如右表所示。如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择哪几组进行对照实验（ ） 温室二氧化碳浓度5.0%5.0%0.2%温度201515A . B . C . D . 5. （2分）参考图中物质的微观结构图示，其中由离子构成的物质是（ ） A . 铁B . 干冰C . 氯化钠D . 金刚石6. （2分）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各
3、物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（ ）A . 该反应为化合反应B . 丙可能为该反应的催化剂C . 该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D . 该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：47. （2分）下列关于产生氧气的方法的叙述中，错误的是（ ） A . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应B . 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C . 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D . 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气8. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . CO2验满B . 收集O2C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸9. （2分）如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转
4、化关系（部分反应条件已省略）下列说法错误的是（ ）A . 圈中发生的反应可能都是分解反应B . 利用反应可用来检验二氧化碳气体C . 圈中的化学反应说明氧气具有可燃性D . 利用反应可制得烧碱二、 填空题 (共4题；共20分)10. （2分）如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：（1）写出图中带标号仪器的名称：_ （2）二氧化锰在该化学反应中的作用是_ （3）组装好A装置后，该同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端浸入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_ （4）A装置中发生反应的化学方程式为_，应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面
5、上11. （5分）实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是：_；B装置还可以用来制取_ （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气、选C做气体发生装置，其优点是_ 12. （6分）在实验室常用以下装置制取气体（1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_，发生装置应选_（填字母下同）（2）用装置B制二氧化碳的化学方程式为_，长颈漏斗末端应位于液面下的目的是_；收集装置应选_，依据二氧化碳_13. （7分）（2017舟山）下面是实验室制取和手机气体的装置。如果用氯酸钾和二氧化锰来制取并收集一瓶干燥的氧气，应选择下列装置中的_（用编号表示），检验这瓶氧气是否收集满的方法是_第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题；共20分)10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、
