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1、华师大版九年级上学期第一次月考试卷（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）根据你的生活经验，请推测下列液体的pH7的是（ ）A . 胃液B . 人体的血液C . 生理盐水D . 橙汁2. （2分）如图所示的实验操作中，正确的是（ ）A . 闻气体气味B . 移走蒸发皿C . 向试管里加入粉末D . 取块状药品3. （2分）运用图示法可以帮助我们巧学科学。下列科学知识用相应图示表示正确的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列说法正确的是（ ）A . pH7的溶液一定是碱溶液B . 碱溶液中阴、阳离子的数目相等C . 碱在电离时生成的阴离子全部是OH-D .
2、电离时有阳离子和OH-生成的化合物叫做碱5. （2分）下列关于氢氧化钠的描述不正确的是（ ）A . 易溶于水，溶解时放出大量的热B . 对皮肤有强烈的腐蚀作用C . 水溶液能使紫色石蕊试液变红D . 是重要的化工原料6. （2分）类推是学习知识的一种重要方法，以下类推正确的是（ ）A . H2、CO与氧气混合点燃会发生爆炸，所以点燃可燃性气体前一定要检验其纯度B . CO2、SO2都能与碱溶液反应，由此可知碱能与所有非金属氧化物反应C . 置换反应都是氧化还原反应，所以氧化还原反应都是置换反应D . 有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物7. （2分）下列关于氢氧化钙的描述中错误的是
3、（ ）A . 微溶于水，能导电B . 水溶液能使紫色石蕊试液变红色C . 对皮肤、衣服等有腐蚀作用D . 将氢氧化钙与粘土、沙子混合，用做建筑材料8. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法以下推理合理的是（ ）A . 因为中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应B . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC . 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D . 因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液9. （2分）下列一些说法错误的是（ ） A . 碳酸钠俗称纯碱、属于盐类B . 石蕊溶液遇碱溶液变成蓝色C . 酸溶液遇石蕊溶液
4、变成红色D . 酸与碱溶液反应生成盐和水10. （2分）欲将下列物质中的杂质除去，所用方法错误的是（ ）物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡BC粉末CuO加入过量的稀盐酸充分反应CKCl晶体MnO2溶解、过滤、蒸发结晶DCO2CO通过灼热的氧化铜A . AB . BC . CD . D11. （2分）下列现象的产生，与空气成分无关的是（ ） A . 烧碱露置空气中变重B . 浓盐酸露至空气中变轻C . 酥脆饼干置于空气中变软D . 菜刀置于潮湿空气中生锈12. （2分）向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，下列图象与该反应事实相符合的是（ ）A
5、. B . C . D . 13. （2分）进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，错误的是（ ）A . 滴入紫色石蕊溶液，溶液颜色变红，则该溶液显酸性B . 滴入无色酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性C . 加入镁粉有气泡产生，则该溶液显酸性D . 加入石灰石，有气泡产生，则该溶液显酸性14. （2分）欲除去下列物质中的杂质，所用下列试剂或方法不会成功的是（ ） 物 质杂 质试剂或方法A氢氧化钠氢氧化钙加适量碳酸钠溶液后过滤B铜粉铁粉加足量硫酸铜溶液后过滤C硫酸盐酸加适量硝酸银溶液后过滤D氯化钠碳酸钠加适量氯化钙溶液后过滤A . AB . BC . CD . D15. （2分）如图所示的
6、装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）A . 排水法收集氧气时，由a口进气 B . 排空气法收集氢气时，由b口进气C . 排水法收集氢气时，由b口进气D . 排空气法收集二氧化碳时，由a口进气16. （2分）已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（ ）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH7.47.96.36.63.54.52.43.0A . 柠檬汁B . 葡萄汁C . 牛奶D . 豆浆17. （2分）若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应错误的是（ ） A . Mn+2HCl =MnC12H2B . Mg +MnSO4= MgSO4MnC . MnCu（NO3）2=M
7、n（NO3）2+CuD . FeMnSO4 =FeSO4Mn18. （2分）下列转化不能由一步反应实现的是（ ） A . NaOHNa2CO3B . CuCuOC . Ca（OH）2CaCl2D . FeFe（OH）319. （2分）下列离子在pH=2的溶液中能大量共存且溶液是无色的是（ ）A . K+、SO42、ClB . OH、CO32、Ca2+C . Na+、SO42、OHD . Na+、Cu2+、NO320. （2分）利用饱和碳酸钠溶液与酸反应，小科同学制作了如图甲所示的简易酸碱灭火器装置，并进行操作。操作结束后，对瓶中残留液进行如图乙所示的实验。实验现象：A试管溶液变红色，B试管中有
8、白色沉淀生成。则残留液中含有的溶质有（ ）A . 盐酸B . 碳酸钠C . 硫酸钠D . 氯化钠二、 填空题 (共7题；共28分)21. （3分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具A、B、C为周期表118号中的元素，在周期表中的位置如图所示已知A的核电荷数为8，三种元素的核电荷数之和为34（1）B的名称为_；（2）C的单质化学式为_；（3）用H2A2制取A2的化学方程式为_22. （7分）配平化学方程式： _KClO3=_KCl+_O2_C2H4+_O2=_CO2+_H2O23. （5分）欣赏如图漫画，回答下列问题（1）漫画反映的社会热点问题是_；（2）用硫磺（S）熏蒸馒头会残留SO2 ，
9、写出有关反应的化学方程式：_；SO2遇水生成_（填化学式），该物质对消化系统有害；（3）用福尔马林（甲醛水溶液）浸泡海产品可延长其保持期，原因是_ ， 但残留的甲醛易引起口腔、胃肠道等病变；（4）吊白块（CH3O3SNa）广泛应用于印染工业，但不能用作食品添加剂吊白块受热时发生如下反应：6CH3O3SNa+3H2O4NaHSO3+2HCOONa+2H2S+HCOOH+3X，则X的化学式为_24. （4分）某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2 ， 它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2 上课时，
10、老师做了如下实验：a取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有_元素你做出这个判断的理由是_ （2）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：该气体是CO；该气体是H2 请你推测该气体还可能是_（写化学式） （3）设计一个实验，证明你在（2）中的推测（写出方法、现象和结论）_25. （2分）模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物。（1）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化铁等化合物，经测定各元素质量分数
11、的模型如图甲所示。由此可推测该样品中不可能含有的化合物是_。（2）如图乙所示是某同学模仿甲图构建的尿素（CO(NH2)2）各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是_元素。26. （4分）有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，纯净的D气体能在空气中安静的燃烧，发出淡蓝色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将物质名称填在空格内。A是_；B是_；C是_；D是_。27. （3分）图中表示的是几种常见物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略），已知C为生活中不可缺少的调味品，F为某种建筑材料的主
12、要成分，请回答以下问题：（1）写出E的化学式_；（2）写出F和B反应的化学方程式_；（3）写出D和I的溶液反应的现象_三、 实验题 (共4题；共14分)28. （5分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白 【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂（1）【实验验证】 实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_（2）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂 【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究_（3）【实验步骤】准确称量氧化铝（少量）的质量；完成实验二待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，_，称量；对比反应前后氧化铝的质量 （4）【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂 但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_29. （2分）下列图示的实验中，
