《2019-2020年九年级化学上学期12月月考试题 新人教版（III）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年九年级化学上学期12月月考试题 新人教版（III）.doc（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020年九年级化学上学期12月月考试题 新人教版(III)一、选择题（本题包括20小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共20分）1下列各组物质的变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A鸡蛋变质、钢铁生锈B轮胎爆裂、油库爆炸C石蜡燃烧、石蜡熔化D滴水成冰、汽油挥发2同一种元素的原子和离子，它们具有相同的（）A质子数B电子数C电子层数D最外层电子数3下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，同时还表示这种元素的一种单质的是（）AHBCOCO2DFe4下列原子结构示意图中，表示R2+离子的是（）ABCD5下列物质中，属于纯净物的是（）A硫酸锌B石油C空气D
2、海水6科研人员最近发现放射性元素钬（Ho）可有效地治疗肝癌已知该元素原子的核电荷数为67，中子数为99，则该原子核外电子数为（）A99B67C166D2337下列做法可实现预期目标的是（）A寻找新的催化剂使水变成汽油B常用自来水冲洗自行车可防止生锈C用氮气作焊接金属的保护气D向硬水中加明矾净水剂后得到纯水8下列物质中氮元素的化合价最低的是（）ANaNO3BNO2CNH4ClDN29有下列情况：煤的燃烧；氢气的燃烧；工业废气的任意排放；汽车、飞机尾气的排放；燃放鞭炮；绿色植物进行光合使用其中不会造成空气污染的是（）ABCD10混合气体由CO、CO2、H2、N2组成，依次通过足量灼热的焦炭、灼热的
3、氧化铜、澄清石灰水，最后得到的气体（）AN2和H2BN2和CO2CN2和H2ODN2和CO11铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切（）A铁丝的形状B铁丝的硬度C铁的着火点D氧气的浓度12目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延达菲（C16H28O4N2）是抗H1Nl流感的药物莽草酸（C7H10O5）是合成达菲的原料之一下列说法错误的是（）A每个达菲分子由50个原子构成B达菲是由四种元素组成的化合物C碳、氢、氧三种元素的质量比为7：10：5D莽草酸的相对分子质量为17413在盛有约20mL水的玻璃杯中，加入一块糖，立刻用铅笔在玻璃杯外壁沿着液面画一条水平线当糖块溶解后观察
4、到：液面比水平线低你的解释是（）A糖的分子体积很小B糖的分子和水的分子之间有空隙C糖的分子运动速率大D糖的分子是保持其化学性质的最小粒子14下列实验操作中，正确的是（）A读取液体体积B倾倒液体C滴加液体D加热液体15将下列化学反应按照化学反应类型分类，其中一种与另外三种不属于同一类型，它是（）A木炭与氧化铁混合后，在高温下反应B加热碳酸溶液C电解水D氯酸钾与二氧化锰混合后，加热反应16最近“纸火锅”（如图）逐渐流行起来“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧对此现象，下列解释合理的是（）A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温
5、度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧17在3H2+N22NH3反应前后，物质的质量总和物质种类元素种类原子总数分子总数元素化合价中没有发生改变的是（）ABCD18下列说法不合理的是（）A汽车尾气的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和烟尘等B大气中二氧化碳的含量不断上升会使全球变暖，但也有利于植物的光合作用C使用一次性木筷子，既方便又卫生，且耗木材不多，应提倡大量使用DCH4是一种优良的气体燃料，但矿井里由于它的存在，遇明火容易发生爆炸19人类的生活和生产都离不开金属下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是（）A用铁回收含银废液中的银B用锌与稀硫酸反应制取氢气C古代金银制品能保存至今D用
6、铝合金制作门窗框架20根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（）A在煤炉上放一壶水以防止煤气中毒B用泡沫灭火器扑灭图书、档案的失火C用肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以区别软水和硬水D山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有l-2个选项符合题意，按题意选对得2分；错选、多选均不得分；少选且选对得1分）21下列物质间的转化，不能由一步反应实现的是（）AFeFeSO4BCO2CaCO3CHClCuCl2DMgOMg （OH）222某有机物R在足量氧气中完全燃烧后的化学方程式如下：2R+13O28CO2+10H2O根据质量守定律， R的化
7、学式为（）AC4H10BCH4CCH4ODC2H4O223下列关于二氧化锰作催化剂的说法中，正确的是 （）A二氧化锰可以使过氧化氢很快分解产生氧气B不加二氧化锰，过氧化氢就不能分解C加入二氧化锰可以使过氧化氢分解出更多的氧气D二氧化锰在过氧化氢分解前后，其质量和化学性质都不变24在氯化铜（CuCl2）和氯化锌（ZnCl2）的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，取滤出的不溶物加稀硫酸无气泡产生，以下关于滤液中金属离子存在情况推断正确的是（）A可能含有Zn2+B一定含有Cu2+C一定不含Cu2+D一定含有Fe2+、Zn2+25“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入
8、期望的产品中下列符合“化学反应的绿色化”的是（）A氯化铵与消石灰混合研磨产生氨气：2NH4C1+Ca（OH）2CaCl2+2NH3+2H20B化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵：NH3+H2O+C02NH4HC03C氢化钙（CaH2）与水反应可以得到氢气：CaH2+2H20Ca（OH）2+2H2D工业合成氨3H2+N22NH3三、（本题包括6小题，共26分）26用适当的数字和化学符号填空2个氮分子3个氢氧根离子硫酸亚铁中铁元素的化合价“西气东输”中“气”的主要成分由3个氧原子构成的臭氧分子27下列物质属于混合物的是，属于化合物的是，属于单质的是，属于氧化物的是，属于非金属单质的是水银空气氯酸钾
9、五氧化二磷硫粉 加热高锰酸钾后的剩余固体28写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型（化合、分解或置换反应）：（1）磷在空气中燃烧、反应；（2）电解水、反应；（3）氢气还原氧化铜、反应29在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为；然后再向烧杯中放几块木炭，稍等片刻，发现，说明木炭具有作用30在H2、O2、CO和CO2四种气体中，能在空气中燃烧的气体是，能溶于水，其水溶液能使紫色石蕊溶液变红的气体是，能使氧化铜还原成铜的化合物是31图中的分别表示两种不同的原子，其中能表示单质的是（填序号，下同）能表示化合物的是能表示混合物的
10、是四、（本题包括3小题，共16分）32元素周期表是化学学习和研究的重要工具如图是元素周期表的一部分（1）611号元素中属于金属元素的有（填元素符号）（2）写出元素的离子结构示意图，该元素在常温下与氧气反应的方程为（3）写出第12号元素的原子结构示意图，而He的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质（填“一定”或“不一定”）相似（4）科学家宣布已人工合成了第119号元素，则此元素的核电荷数为（5）根据上表的规律，预测质子数为20的元素在表中的位置是（选择表中、填空）该元素离子的结构示意图为（填“甲”或乙”）33A是某工厂废旧车床表面上红色固体的主要成分，B、C
11、、E都是单质，D、E都没有颜色和气味，AF是初中化学常见物质它们之间的相互转化关系如图：请回答：（1）写出下列物质的化学式：C； F（2）写出下列化学方程式：A+BC+D：；D+过量澄清石灰水：（3）用固体C做成的容器是否适合盛放波尔多液（主要成分为硫酸铜）（填“合适”或“不合适”）34请根据题意回答下列问题：（1）用什么方法鉴别铁粉和碳粉（写出操作过程、现象和结论）（2）简述氢气作为最清洁新能源的优点（至少回答2点）五、（本题包括2小题，共17分）35某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体（1）请写出有标号仪器的名称：；（2）用A装置制取氧气，发生反应的化学方
12、程式为，若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是（填代号，下同），将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是；（3）实验室制CO2的化学方程式，应选择的发生装置是（填代号），若选用E装置，采用排空气法收集CO2时，气体应从（填“左端”或“右端”）口进入，原因是（4）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是：；由于硫化氢是密度比空气大，有毒且能溶于水的酸性气体，所以应用装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体36“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了水能生火的魔术他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了”小
13、红看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究查阅资料氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等物质能使无色酚酞溶液变红提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜想可能有一种气体和另一种物质生成反应过程中可能有能量变化设计装置如图所示实验探究实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃说明生成的气体是；（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？（1）小军猜想另一种物质可能是Na2CO3，但小红通过设计实验：向溶液中滴加少量稀盐
