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1、教科版八年级下学期期中物理试卷 A卷一、 单项选择题 (共10题；共21分)1. （2分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点小明把他们的观点归纳整理如表你认为正确的观点有（ ）观点正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用A . B . C . D . 2. （2分）小华同学的家坐落在杨树环抱、翠绿簇拥的宿迁乡村。清晨，朝阳初现，叶下露珠晶莹剔透，院前水面波光粼粼，屋上炊烟随风飘荡，好一幅社会主义新农村美景。下列对此景的物理学解释错误的是A . 翠绿的杨树的蒸腾作用，可调节房舍的气温B . 湖水
2、因比热容大，吸热能力强，炎夏时节能降低周边地区的气温C . 露珠是空气中的水蒸气汽化而成的D . “炊烟随风飘荡”说明力可以改变物体的运动状态3. （2分）将细线的一端固定在天花板上，把小球挂在细线上后拉到左侧一定高度释放，不计阻力，小球沿着左图中的轨迹来回运动假设当小球运动到右侧最高点时，小球受到的力全部消失，则小球之后的运动状态应该是（ ） A . 保持静止状态B . 继续来回摆动C . 做匀速直线运动D . 做匀速圆周运动4. （2分）2017年2月19日，第八届亚洲冬运会在日本开幕如图是U型池自由式滑雪的情景比赛时运动员脚蹬滑雪板在U型池内来回滑动，翻飞下列有关分析正确的是（ ） A
3、. 滑雪板较宽是为了减小运动员对池面的压力B . 选手脚蹬滑雪板是为了减小其对池面的压力C . 选手飞离U型池后能向上运动是由于受到了向上的力D . 选手飞离U型池向上运动时动能转化为重力势能5. （2分）关于力的说法中，错误的是（ ） A . 物体间力的作用是相互的B . 力是改变物体运动状态的原因C . 两个物体只有接触才能有相互作用D . 没有物体就不会有力的作用6. （2分）临沂的城市公用自行车（如图）已遍及市区的各个地方，解决了群众出行“最后一公里”问题，下列有关公共自行车的说法中，正确的是（ ） A . 车座宽大柔软是为了增大对人体的压强B . 轮胎的花纹是为了减小车轮与地面的摩擦
4、C . 用车闸刹车时，车闸相当于一个费力杠杆D . 骑自行车匀速下坡时，阻力对自行车做功7. （2分）修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（ ）A . 减小压力B . 增大压力C . 减小压强D . 增大压强8. （2分）如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与对应的应用技术不正确的是（ ） A . 拦河大坝上窄下宽B . 锯条弯了C . 机翼的形状D . 厨房粘钩9. （3分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中是利用连通器原理工作的是（ ） A . 活塞式抽水机B . 茶壶C . 锅炉水位计D . 三峡船闸10. （2分）水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完
5、全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体。其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同。若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4。则下列判断正确的是（ ）A . F2F1=F3 F4B . F1=F2=F3F4C . F1=F3F2F 4D . F
6、1= F2= F3=F4二、 填空题 (共8题；共20分)11. （4分）划船时，浆往后划，船就会向前运动，这是因为力的作用是_的障碍赛中的船往往质量较小，这主要是为了减小船的_，以便于在力的作用下，船的_更容易被改变；以船为参照物，岸上的树木是_的（选填“运动”或“静止”） 13. （1分）两根足够长的金属直角导轨如图所示放置，它们各有一边在同一水平面内，另一边垂直于水平面金属细杆ab放在水平轨道的上面，用手使cd杆靠在竖直轨道的左侧，ab、cd与导轨垂直接触形成闭合网路两杆与导轨之间均有摩擦整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中放手后要使cd杆保持不动，ab杆应向_方向运动 14. （2分）
7、小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是_N，若小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是_N15. （3分）只要开动脑筋，利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！如：双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感觉，这说明物体间的力作用是相互的左手指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明；_用左手指肚按压右手掌，然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置，会感觉后者造成的痛感要强烈一些，这说明；_前述三个小实验都是利用人体自身来做的，请仿照再举一例，要求所说明的物理道理与上述三个不同（ 提
8、示：可借助身边的其它物品与人体配合）_16. （2分）如图所示，一个质量为500g，底面积为100cm2的圆柱体容器（容器壁的厚度忽略不计）放在水平桌面的中央，容器中装有1000cm3水，将一个重5N的实心长方体A挂在弹簧测力计上，然后竖直浸入水中，当物体A刚好浸没在水中时（水未溢出），弹簧测力计的读数为3N，则此时水对容器底部的压力是_N，容器对水平桌面的压强是_Pa（水=1.0103kg/m3）17. （2分）A砖长、宽、高分别为0.4m、0.2m、0.1m，它的重为160N，A砖的密度A=_kg/m3 另一种外形跟A砖一样的B砖，如图所示，当A砖侧放、B砖立方在水平地面时，A、B砖对地面
9、的压强相等，将A、B砖沿水平方向截去相同的体积后，两砖对地面的压强变化之比pA：pB=_（g取10N/kg） 18. （3分）欧姆首先揭示了同一导体中电流与_的关系；托里拆利实验选用水银测定大气压强的值，主要是因为水银的_比较大；海拔高度越高，大气压强越_。三、 作图题 (共2题；共15分)19. （10分） （1）如图所示，请画出物体A所受重力G的示意图。（2）如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。20. （5分）画出小球受力的示意图.四、 实验题 (共6题；共35分)21. （3分）如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生图中A、B、C、D
10、所示的形变，如果力 ，那么：能说明力的作用效果与力的大小有关的两幅图是_。能说明力的作用效果与力的方向有关的两幅图是_。能说明力的作用效果与力的作用点有关的两幅图是_。22. （3分）某同学用自制的弹簧测力计测物体A的重，如图所示，该弹簧测力计的测量范围是_N，分度值是_N，指针所指的示数为_N 23. （3分）某课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种液体后，用弹簧测力计称出它们的重力，记录了下表中的数据（1）通过分析此表，小明同学发现液体密度与弹簧测力计示数之间有一定规律下列图象中能正确反映这一规律的是_（2）若小桶中盛满密度未知的某种液体时弹簧测力计的示数为2.5 N，该液体的密
11、度是_kgm3 （3）小亮同学根据小明的发现，将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计使用时，只需将小桶中装满待测液体，就可从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度请在下图中把液体密度计的零刻度线和最大值刻度线向右延长，并标出相应的刻度值_24. （5分）如图是研究牛顿第一定律的实验装置。请回答：（1）如图a所示是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在相同程度不同的平面上运动，通过观察可以得出：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动距离越_。进一步推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将在水平面上做_运动。 （2）如图b所示在探
12、究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，撞击同一木块。本实验探究的是钢球动能的大小与_的关系：物体动能大小是通过_来反映的. （3）这两个实验中，斜面的作用是_。 25. （7分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验（1）实验过程中，弹簧测力计_（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数 （2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”） （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关；比较
13、乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关（以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”） （4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的 （5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好实验中，小明_（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板 26. （14分）探究二力平衡的条件 小组探究：用教材图甲的装置分四步进行（1）用手按住卡片不动，两个力大小相等时，放手后卡片将_；两个力大小不相等时，放手后卡片将_ 结论：静止的物体受到的两个力大小_时才可能继续保持静止状态（2）用手按住卡片不动，把两个吊盘放在同一侧，两盘加入相等的砝码，放手后卡片将_ 结论：物体受到的两个力必须方向_才可能静止（3）将卡片两对角线分别用线系住并跨过支架的左右滑轮，下端分别挂同样多的钩码比较线的位置在一条直线上和不在一条直线上时，放手后卡片的运动情况 现象：两个力在一条直线上时，卡片将_两个力不在一条直线上时：如图乙所示，使卡片旋转一个角度，用手捏住，此时卡片所受的两个力不在一条直线上，卡片将_结论：物体受到的两个力必须作用在_
