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1、 某小学数学教研组教学计划 以下是教师范文吧小编为大家整理推荐的小学五篇，阅读和转载。 一、指导 以全面实施素质教育为中心，以 常规管理、教学改革、减负增效 为工作重点，以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主能力;积极开展与的研究。结合生活实际锻炼学生的数学运用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水平和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。 二、教研主题 本学期，我们教研的主题是 着眼课
2、堂，提升效率 。 课堂，永远是我们最主要的阵地;提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障;高质量轻负担是我校的特色。因此，我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信，这也是一个说不完、道不尽的主题。 三、主要工作 (一)学习教育教学理论，促进教学观念更新。 1、数学课程标准仍然是我们当前数学的指导思想，每位数学教师要继续认真研读数学课程标准，在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊，关注国内外数学教学研究中的重点、热点问
3、题，做到有，有心得。 (二)抓实教学常规管理，提高教师的业务水平。 1、教学常规管理工作是教育教学工作顺利进行的保障。要组织教师认真学习安厚中心小学教学常规管理，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。 2、加强教学常规检查。加大教学常规工作执行情况的调研力度，以有效的调研促科学的管理。充分发挥外校数学骨干教师的指导作用。 3、要进一步加快信息技术学习进程，不断提升数学教师的信息素养，增强应用信息技术的意识和能力，推动数学学科教学与信息技术的整合。 (三)加强考试与评价研究，促进数学教学质量的提高。 1、新学期，要重视完善小学数学评价机制，在坚持 相对稳定，适度改革 的原则下，对
4、小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。 2、本学期，结合读报，加强对小学部分年级数学学习水平达标测试的指导和毕业班数学的复习指导、命题指导和质量监控。 (四)注重学生良好学习习惯的培养。 1、好习惯,益终生。平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学习习惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。 2、认真
5、做好学生错题集，课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作，使之成为课程开发的有效资源。 四、具体安排表 二月份：开学工作检查 制定教研组工作计划 各年级制定数学学科计划 三月份：教学常规实施情况调研(一) 各年级教师备课、上课 四月份：教师看录像课，写教学 骨干教师示范课、教学管理人员听课评课活动 五月份：教学常规实施情况调研(二) 各年级教师集体备课、上课 六月份：教学常规实施情况检查 小学毕业班数学复习专题研讨活动 篇二 一、指导思想 以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立使学生 会学、乐学 的基本理念，以提高课堂教学效率为重点，加强校本研究。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法
6、，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、开展课堂教学研究活动，着力改革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。 3、积极参加区、校组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、加强教学研究，扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，学习目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出层次性，重在落实，实现 天天清、周周清、月月清 ，讲究实效。集体备课严格按照教务处的要求进行，由各年级备课组长负责。 (2)做好天天练的工作。狠抓
7、学生的计算与基本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算，以此激发学生学习数学的兴趣。 (3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课达到20节。其中校内听课不少于15节。 2、加强教研工作： (1)每周二下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定教师，其他教师补充，活动中有记录，活动后有。 (2)全体数学教师要善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一节本年级的公开课，并写好反思;每位老师听完课后及时完成电子评课。 (3)每次活动都定
8、时，定人，具体负责。 (4)积极撰写专业性论文或案例。 (5)落实好 培优辅差 工作，每次单元检测后要认真作好分析，制定改进措施。将不定期的对各年级的教学情况进行抽测，并反馈给各课任教师。 (6)做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先再普查，严格按照考评标准执行。 2、切实抓好学科 知识树 建构活动。 以教研组为单位积极构建整册教材的知识树。双周集体备课单元时间由带领构建各单元的知识树，每人设计一份 单元知识树 。 篇三 上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。在这个充满希望的新学期里，我们数学教
9、研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、积极开展课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施
10、 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学生的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。 4、进一步加强教研工作： (1)切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 (2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节实践课，课后要进
11、行反思，并写出教学。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出实践课的经验、成果。 (3)创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。 5、培养学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。 四、各月活动安排： 九月 1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。 2、开展小课题研究，检查备课、作业。 十月 1、继续开展 小课题 教学研究活动。 2、学生作业展。 十一月 1、继续
12、开展教学研究活动。 2、教师集体备课，结合实际情况完成一次课例研讨活动。 3、进行期中考试。 4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标。 十二月 1、数学学习方法指导。 2、教师交流教学经验。 一月 1、各年级制订期末复习计划。 2、组织一至六年级期末测试。 3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 4、做好本学期教研组工作。 篇四 为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下： 一、指导思想： 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大
13、力推进教师专业化发展。紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排贯彻教研工作，进一步加大课堂教学改革的力度，以精讲、互动、高效为指导，规范教学常规管理，全面提高学生的综合素质， 二、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持 以研促教强质量，培训培养促成长 的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到 实、广、活、新 ，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作： 三、方法措施： (一)继续规范教学常规工作， 1、严格执行集体备课制度
14、。备好课是上好课的前提，本学期我们继续坚持集体备课、超周备课。各级段老师将教学内容提前分工，每位老师将自己分到的内容进行精备，形成初案，再由各段老师商量抽取时间集体备课，完善教案，然后由上课教师结合本班实际和教师个人特点进行二次复备，最后段长审核签字方能上课。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无教案上课，不按模式上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课、跟踪听课、点评交流、量化打分，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进
15、教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到我校一贯倡导的 四精四必 ，即 精选、精练、精批、精讲 和 有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠 。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。学生的一切作业(实践作业除外)在校完成。数学上的作业分课堂作业、千题本、，小状元。其中课堂作业与千题本每月各8次，期中期末考试时依实际情况而定，小状元与教学同步。 4、配合教导处做好教学常规检查工作。每天中午检查各班午间辅导情况，以10分为基础分，抱着公平、公正的态度为各班计分，加分或扣分要写清原因，并及时上交至李处。 (二)扎实进行教研工作 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规管理制度，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。 1、继续坚持每周三下午的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性
