2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc

上传人:xt****7 文档编号:123603198 上传时间:2020-03-10 格式:DOC 页数:5 大小:221.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc_第1页
第1页 / 共5页
2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc_第2页
第2页 / 共5页
2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc_第3页
第3页 / 共5页
2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc_第4页
第4页 / 共5页
2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1.doc(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019-2020年高中生物 4.3细胞呼吸每课一练32 苏教版必修1一、选择题1种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸,都能产生()A葡萄糖 B丙酮酸C酒精 D乳酸2下列对种子萌发过程中发生的描述,正确的是( )A. 种子萌发过程中有机物的种类增加,总量减少B. 在相同条件下,花生种子萌发时的需氧量比玉米少C. 小麦种子在萌发时所需的营养物质由子叶提供D. 种子萌发时的吸水方式是渗透作用3与水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中主要代谢产物分别相对应的是( )A.丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B.丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳 C.二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D.葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳4在

2、有氧呼吸过程中,吸进来的氧最终 ()A参与氧化有机物 B直接参与ATP的生成C参与水的生成 D参与酶的催化作用5有氧呼吸的过程中,能生成大量ATP的是 ()A由葡萄糖生成丙酮酸时B由丙酮酸彻底分解成CO2和H时C丙酮酸分解成酒精和CO2时D氢与氧结合生成水时6下图是线粒体结构膜式图,图上标注的部位含有呼吸作用有关酶的是 ( )A B C D7下列过程存在无氧呼吸的是( )A. 植物叶片在光下放出O2B. 动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C. 酵母细胞不产生酒精的呼吸过程D. 苹果贮藏期间果肉积累酒精8马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量,其他能量( )。 A. 贮藏在葡萄糖中 B. 存留于

3、酒精中C. 存留于乳酸中 D. 以热能形式散失 9将水果放在密封地窖中,可以保存较长时间,地窖中影响水果代谢的原因是( )A温度恒定,水果抗虫害能力强 B温度适宜,水果容易保存C黑暗无光,不易引起早熟 DCO2浓度增加,抑制水果的呼吸作用10同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同,下列判断错误的是()A幼叶的比老叶的高B萌发种子胚的比胚乳的高C枝条尖端的比基部的高D老根部分的比根尖的高11光合作用和化能合成作用的相同点是( )A.都能把无机物转变成有机物 B.都需要太阳光能C.都需要无机物氧化供能 D.都需要利用氧气12甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵,若他们消耗等量的葡萄糖,问他们共同放

4、出二氧化碳和吸入氧气的体积之比是A12 B11 C23 D4313人的红细胞没有线粒体,但却能携带氧,红细胞所需能量的主要来源是通过 ()A乳酸进行有氧呼吸 B乳酸进行无氧呼吸C葡萄糖进行有氧呼吸 D葡萄糖进行无氧呼吸二、填空题14图5-3-5表示大气中氧的含量对植物组织内产生CO2的影响,请根据图完成下面问题。(1)A点表示植物组织的CO2较多,这些CO2是_的产物。(2)由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是_。(3)由B到C,CO2的量逐渐增加,其主要原因是_。(4)为了有利于储存蔬菜和水果,储藏室内的氧气应调节到图中的 _点所对应的浓度,采取这一措施的理由是 _。图5-3-515如

5、图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管,从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量,表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位:mL)。数据时间温度第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟4 000.10.20.310 0.21.01.93.14.020 0.41.32.23.34.535 0.71.22.84.45.055 00.10.20.30.4(1)实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理,其目的是 。(2)该实验中酵母菌呼吸的反应式是 。(3)表中数据

6、表示酵母菌细胞呼吸产生的 的量,20 时它产生的平均速率 是 mL/min。(4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是,在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量 (多或少),可能的原因是 。细胞呼吸答案解析一、选择题1答案:B解析:丙酮酸是有氧和无氧条件下的共同产物。2A3A4答案:C解析:有氧呼吸包括三个阶段,氧直接参与了第三阶段的反应,即与氢结合生成了水。5答案:D解析:在有氧呼吸的第一阶段,即葡萄糖生成丙酮酸时每消耗1mol葡萄糖产生2molATP;在有氧呼吸的第二阶段,即丙酮酸与水在酶的作用下反应,生成CO2,此过程产生2molATP;在

7、有氧呼吸的第三阶段,即由前两个阶段产生的H与O2反应生成水的过程,生成34molATP。而在无氧呼吸过程中,第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同,产生2molATP;在无氧呼吸的第二阶段中,由丙酮酸生成酒精和CO2或生成乳酸的过程中,没有ATP的生成。6D 7D8C9D10D11本题主要考查两种同化作用的联系和区别。光合作用和化能合成作用的相同点是都是把无机物合成有机物储存能量。不同点在于前者利用的是光能,后者利用的是氧化无机物释放的化学能。答案:A 12D13答案:D解析:细胞进行呼吸最常用的物质是葡萄糖,人体成熟的红细胞没有线粒体,没有有氧呼吸所需要的酶,只能进行无氧呼吸。二、填空题14高

8、等植物呼吸作用的主要方式是有氧呼吸,但仍保留了无氧呼吸的能力。所以在A点时,氧的含量接近于0,释放较多的CO2,这是无氧呼吸产生酒精和CO2的缘故。AB段随着氧含量增加,无氧呼吸受到抑制,CO2的释放量减少。BC段氧含量不断增加,有氧呼吸越来越旺盛,CO2的释放量达到新的高峰。储存水果时,要尽量降低呼吸作用,减少有机物的消耗,应选择B点所对应的氧的含量,这时有氧呼吸已明显降低,同时又抑制了无氧呼吸。 答案:(1)无氧呼吸 (2)氧含量增加,无氧呼吸受到抑制 (3)氧含量不断增加,有氧呼吸越来越旺盛,CO2的释放量达到新的高峰 (4)B 氧的含量是B点所对应的水平时,有氧呼吸已明显降低,同时又抑制了无氧呼吸15(1)除去氧气和灭菌(3)CO2 0.9(4)35 少 葡萄糖因消耗而减少

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号