《沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷（新版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷（新版）.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沪教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷(新版)一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 蔗糖溶解B . 滴水成冰C . 花香四溢D . 铁器生锈2. （2分）发生了化学变化的是（ ） A . 苹果榨汁B . 胆矾研碎C . 纸张燃烧D . 海水晒盐3. （2分）下列各组物质中，属于纯净物的是（ ） A . 天然气B . 澄清石灰水C . 生铁D . 液氧4. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 稀释浓硫酸B . 读液体体积C . 引燃酒精灯D . 检查气密性5. （2分）保护环境，减少污染，让美丽的泉城以全新的面貌迎接
2、全运会，是每个泉城人的义务。下列做法中，不利于改善城市环境的是：（ ） A . 严禁就地焚烧作物秸秆B . 发展沿街露天烧烤C . 植树种花防风固沙D . 综合治理城市污水6. （2分）化学与生产生活关系密切，下列说法不正确的是（ ） A . 食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大B . 合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C . 加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染D . 综合利用化石燃料，可提高其利用率7. （2分）下列关于燃烧现象的描述中正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧后，生成黑色固体B . 石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳C . 镁带在空气中燃烧，产生耀眼的白光 ，放热，生成白色固体D .
3、 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾8. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴管用后放回原瓶B . 处理废弃固体药品C . 加热镁条D . 夹试管9. （2分）空气成分中能供给呼吸、支持燃烧的气体是（ ）A . 氮气B . 二氧化碳C . 氧气D . 稀有气体10. （2分）空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数最大的气体是（ ） A . 稀有气体B . 二氧化碳C . 氧气D . 氮气11. （2分）用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是（ ） A . 若a处粉末是木炭粉，实验
4、过程中能看到木炭燃烧，冒白烟B . 该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂C . 推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气D . 本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论12. （2分）实验现象的描述正确的是（ ） A . 木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使石灰水变浑浊的气体B . 双氧水加入二氧化锰后，产生大量气泡和白烟C . 硫粉在空气中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰D . 镁条放入盐酸中，产生大量气泡13. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼白光，生成黑色固体B . 氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，生成冰C
5、 . 块状石灰石加入一定量的稀硫酸：持续产生大量气泡D . 在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸：溶液由紫色变为红色14. （2分）据报道，科学家成功用气态(或液态)氢在上百万个大气压的高压下制成具有金属性质的金属氢(如图所示)，下列判断中不正确的是（ ） A . 该变化过程属于化学变化B . 以上物质均为单质C . 金属氢和氢气的密度相同D . 金属氢可以导电15. （2分）你经常做家庭小实验吗？下列家庭小实验不能成功的是（ ）A . 用小苏打和柠檬酸制汽水B . 用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑C . 用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D . 用电池“锌皮”与食醋反应制氢气二、 填空题 (共2题；共2分)1
6、6. （1分）请从微观角度认识空气：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。 （1）“ ”可表示的微粒是_（填名称）。 （2）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。如图可表示空气微观模型的是_（填标号）。 17. （1分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。观察以下实验仪器，然后完成各题： （1）把下列实验所用的仪器的名称填在横线上_（2）吸取和滴加少量的液体需要用_（填名称）。 （3）少量溶液相互反应时，需要用_（填名称）。 （4）用于溶解一定量食盐的是_（填名称）。 （5）量取8毫升的水，需要用_（填名称），规格是_（填10mL或50mL或100mL）。量液时，量筒必须_在桌面
7、上，视线要与_。 三、 实验题 (共3题；共10分)18. （3分）如图所示，是木炭在氧气中燃烧的实验： （1）写出实验中其中两个反应的化学方程式_； （2）该实验中往集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_； （3）木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，原因是_。19. （4分）某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2 ， 它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2 上课时，老师做了如下实验： a取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b再向试管中滴加几滴
8、酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有_元素你做出这个判断的理由是_ （2）实验a中产生的气体，可用_法收集 （3）同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设： 该气体是CO；该气体是H2 请你推测该气体还可能是_（写化学式）（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论） 操作步骤_反应现象_结论_20. （3分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图乙。该同学的实验步骤如下。请回答实验中有关问题： 将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷
9、，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_。 （2）步骤集气瓶中的现象是，其反应的符号表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_。 （3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。 （4）上述甲装置_（填能或不能）用来测定空气中氧气的含量，理由是_四、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分）甲乙丙丁是初中化学中的常见物质，它们是由H、O、Cl、Fe、Na五种元素中的一种或几种组成，其转化
10、关系如图所示，请根据要求用化学式填空：（1）如甲是金属单质，则乙可能为_如甲为非金属单质，则乙可能为_；（2）如甲是金属单质，则乙可能为_如甲为非金属单质，则乙可能为_；（3）如丙和丁分别是氢氧化铁和氯化钠，甲为含氯化合物，则甲是_，乙是_（4）如丙和丁分别是氢氧化铁和氯化钠，甲为含氯化合物，则甲是_，乙是_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共2题；共2分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、三、 实验题 (共3题；共10分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、四、 推断题 (共1题；共2分)21-1、21-2、21-3、21-4、
